七年级上册生物期中试卷

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1、密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题阳光心态铸就灿烂人生！阳光课堂谱写无悔青春！双柏县大庄中学七年级生物上册期中考试卷（时间：90分钟满分：100分）制卷：胡滇云审核：教科处审核：领导审批：一、选择题。(10分)校区班级姓名学号一、我会选（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1、科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物（）A、需要营养B、进行生长C、排除废物D、对外界刺激作出反应

2、2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的:（）A、捕食关系B、合作关系C、竞争关系D、寄生关系3、极地狐的耳朵大小、形状与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是:（）A、温度B、水分C、光照D、空气4、“朝蝇幕蚊”其主要影响因素是:（）A、空气B、阳光C、湿度D、温度5、下列属于最大的生态系统是（）A、海洋生态系统B、森林生态系统C、生物圈D、沙漠生态系统6、生态系统一般都包括:（）新

3、课

4、标

5、第

6、一

7、网A、生产者、消费者和分解者B、生产者和非生物成分C、消费者和非生物成分D、生

8、物部分和非生物部分7、下列是生物圈中的一些常见的生物，其中全部属于生产者的是（）A、月季和蜜蜂B、水稻和小麦C、蝗虫和玉米D、酵母菌和蘑菇8、显微镜在对光时应选用()A、高倍目镜B、低倍物镜C、低倍目镜D、高倍物镜9、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这种现象属于()A、生物对环境的影响B、生物对环境的适应C、环境对生物的制约D、环境对生物的适应10、生物圈中人类的“立足点”是（）A、大气圈B、水圈C、岩石圈D、生物的各个圈层11、有一种山羊，由于羊绒细长柔软，价值特别高，因而放牧的数量持续上升。但该种山羊不仅

9、采食草、灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。结果，随该种山羊数量激增，草原和灌木林受到严重破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（）A、能够适应一定的环境B、能够影响环境C、不能适应环境D、对环境的刺激做出了反应12、蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到:A、水、无机盐、维生素B、水、无机盐、维生素、糖类、脂肪C、糖类、蛋白质、无机盐D、糖类、脂肪、蛋白质13、以下不是膳食纤维对人体作用的是:A、多食会增加体重B、促进胃肠蠕动C、可以消饥饿感D、有利于食物的消化14、在同一地区的同意时间段，以

10、下环境中，空气湿度最大的是：A、森林B、草地C、灌木丛D、裸地15、把有“P”字的玻片放在显微镜下观察，在目镜中观察到的物像是：A、bB、dC、pD、qXkb1.com16、在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是：A、甲组有光，乙组有水B、甲组有光，乙组无光C、甲组干燥，乙组湿润D、甲组有空气，乙组无空气17、在进行探究时，如果试验结果与假设不符合，正确的处理方法是：A、修改结果，使其与假设相符B、修改假设，重新做实验C、修改实验过程，使其与假设相符D、依据试验结果下结论18、人体消化系统的组成包

11、括：A、胃、肠和消化腺B、口腔、胃和消化道C、消化道和消化腺D、小肠、大肠和消化腺19、用于更新和修补组织细胞，同时也是构成细胞必不可少的营养物质是：A、蛋白质B、脂肪C、淀粉D、水20、下列生物属于分解者的是：A、水藻B、真菌C、大豆D、鱼第5页（共页）第6页（共页）密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题阳光心态铸就灿烂人生！阳光课堂谱写无悔青春！21、下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是：A、湿地生态系统B、草原生态系统C、森林生态系统D、海洋生态系统22、2008年汶川地震时，为了援

12、救被困群众，医生给被抢救的伤员静脉注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是：A、供给全面营养B、提供能量C、止痛D、维持细胞的形态23、下列各项中，与小肠的消化吸收功能无直接关系的是：A、小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛B、小肠外壁有许多粘液C、小肠内有许多消化酶D、小肠绒毛有丰富的毛细血管和毛细淋巴管24、在消化道中，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是：http://www.xkb1.comA、口腔和胃B、口腔和小肠C、食道和胃D、小肠和口腔25、“腊八粥”、“扬州炒饭”“荤素饺”等中国传统美食，从营养学角度看

13、，共同点是：A、烹饪精良B、烹饪操作简单，比较方便制作C、色香味美D、营养成分较齐全二、非选择题1、科学探究的过程必须有提出问题、作出假设等5个步骤，一个都不能少。……（）2、使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。………………（）3、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。………………………………（）4、水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。（）5、“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环