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时间:2018-07-15
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1、《无机化学实验》课程教案1实验名称:凝固点降低法测定葡萄糖的摩尔质量课时安排4学时实验目的:1.了解凝固点降低法测定物质摩尔质量的原理及方法;2.练习使用移液管,学习天平的称量方法。实验进程:实验原理讲授20分钟移液管的正确使用10分钟(一)葡萄糖溶液凝固点的测定50分钟(二)纯溶剂(水)凝固点的测定40分钟(三)数据结果集结果处理40分钟求出葡萄糖摩尔质量。测定次数凝固点K溶质质量g溶剂质量g凝固点降低值△Tf,K蒸馏水葡萄糖溶液12重点:实验原理难点:温度的准确测定,移液管的正确使用。思考题:1。此方法适合于大分子物质的测定吗?n2。如果待测葡萄糖中含不溶性杂质,对测定结果有何影
2、响。实验报告要求:实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论《无机化学实验》课程教案2实验名称:化学反应速率课时安排4学时教学目的、要求:1.了解浓度、温度及催化剂对化学反应速率的影响;2.测定过二硫酸铵与碘化钾反应的反应速率,并计算反应数级、反应速率常数。实验进程:讲解实验方案及原理30分钟讲解实验数据的处理方法10分钟(一)浓度对化学反应速率的影响60分钟(二)温度对反应速率的影响40分钟(三)催化剂对化学反应速率的影响20分钟重点:实验原理及数据处理难点:数据处理思考题:1、本实验中,为什么要加入淀粉溶液?2、本实验中,通过实验数据如何求得反应级数与反应速度常数?实验报告
3、要求:实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据及处理、实验讨论《无机化学实验》课程教案3实验名称:酸碱标准溶液的配制和比较课时安排4学时实验目的:1.了解滴定管的洗涤和使用方法;2.了解溶液配制的基本方法。实验进程:讲解实验原理(10分钟)讲解滴定管的正确使用方法。(30分钟)滴定管的准备和洗涤。(20分钟)0.1mol×L-1NaOH和HCl溶液的配制(30分钟)酸碱标准溶液浓度的比较(60分钟)数据处理(10分钟)重点:滴定管的正确使用难点:滴定终点的判断,指示剂颜色的观察;滴定的正确操作。思考题、作业:1、配制500mL0.1mol·L-1HCl溶液,应量取市售浓HCl多少mL?
4、用量筒还是用吸量管量取?为什么?实验报告要求:实验目的、实验原理、实验数据记录及处理、实验讨论《无机化学实验》课程教案4实验名称:弱酸电离常数及电离度的测定课时安排4学时实验目的:1.掌握溶液的配制和移液管、容量瓶的使用;2.熟悉电离平衡的基本概念;3.了解弱酸电离常数的测定方法和pH计的使用。实验进程:讲解实验原理和pH计的使用,强调移液管、容量瓶的正确使用。(30分钟)HAc溶液浓度的标定(20分钟)配置不同浓度的HAc溶液(60分钟)HAc溶液pH值测定(20分钟)数据处理(30分钟)重点:实验原理难点:移液管、容量瓶的正确使用。思考题:弱酸电离常数和电离度与弱酸浓度的关系。实
5、验报告要求:实验目的、实验原理、实验数据记录及处理、实验讨论《无机化学实验》课程教案5实验名称:缓冲溶液的配制和性质课时安排4学时实验目的:1.学习缓冲溶液的配制方法;2.加深对缓冲溶液性质的理解3.学会使用pH计测定缓冲溶液的pH值。实验进程:讲解缓冲溶液的原理、组成、配制方法、影响缓冲能力的主要因素。(30分钟)(一)缓冲溶液的配制(50分钟)(1)用共轭酸碱对(KH2PO4和Na2HPO4)配制缓冲溶(2)用在共轭酸(H2PO4-)溶液中加NaOH生成共轭酸碱对的方法配制pH为7.00的缓冲溶液(3)用在碱(H2PO4-)溶液中加HCl生成共轭酸碱对的方法配置的方法配制pH为7
6、.00的缓冲溶液(二)缓冲溶液的性质(30分钟)(三)缓冲容量(40分钟)数据处理:10分钟重点:缓冲配制方法、影响缓冲能力的主要因素。难点:缓冲容量的概念思考题:1、为什么缓冲溶液具有缓冲能力?2、缓冲溶液的pH值由哪些因素决定?3、缓冲溶液缓冲容量取决于哪些因素?实验报告要求:实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、实验讨论《无机化学实验》课程教案6实验名称:电离平衡和沉淀平衡课时安排4学时实验目的:1、了解同离子效应对电离平衡的影响;2、了解盐的水解及其影响因素;3、了解沉淀的生成及溶解的条件实验进程:讲解实验原理及反应方程式;离心机的使用方法。(40分钟)(一)酸碱溶液的pH
7、(30分钟)(二)同离子效应(10分钟)(三)盐类的水解及其影响因素(40分钟)1.盐溶液的pH2.温度对水解平衡的影响3.溶液酸度对水解平衡的影响(四)沉淀平衡与同离子效应(10分钟)1.沉淀平衡2.同离子效应(五)溶度积规则应用(20分钟)1.沉淀的生成2.沉淀的溶解1.沉淀的转化(六)氢氧化镁溶度积的预测(10分钟)重点:平衡移动难点:弱电解质的相关计算思考题:相关的计算实验报告要求:实验目的、实验原理、实验步骤、实验现象、用反应方程式解释《无机化学
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