22语文版九上一-厘米导学案

《22语文版九上一-厘米导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、执笔人        审核人                                2012年2月    日课题一厘米课型新授课课时1学习目标1．整体感知，学会用自己的话复述课文故事情节。2．能说出本剧的主题，学习借一件小事来反映深刻的主题。3．分析人物的语言，动作，外貌，心理描写，概括人物的性格特征。4．学会在生活中维持自己的尊严，懂得要体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。教学重点：1．通过人物的语言，动作，外貌，心理描写，神态描写等，概括人物的性格特征。2．课文借一件小事来

2、折射人性的光辉，映照平凡中的伟大这一深刻的主题。 课前预习学法指导这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，很典型的以小见大的作品。所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突，在冲突中表现人物性格，品味戏剧语言。作品还成功地运用了烘托、对比的手法，增强了作品的表现力，在学习时要注意体会。相关链接【作者介绍】毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山

3、、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作，成为“文学界的白衣天使”。共发表作品200万字，曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。著有〈〈毕淑敏文集〉〉八卷，长篇小说〈〈红处方〉〉，〈〈血玲珑〉〉等。知识预习1.给下列加点字注音①皲裂（  ）②吝惜（

4、  ）③内疚（  ）④矜持（   ）2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、刹那   古筝   竹笋   报消  B、秉公   释然   耐烦   配服C、挑剔   帐蓬   冰晶   潇洒D、狡黠   内疚   反驳   无措3.判断下列词语解释的对错。（1）温文尔雅：说话办事谦虚谨慎。（   ）（2）锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。（   ）（3）狡黠：本指狡猾奸诈，文中指耍小聪明。（   ）（4）彬彬有礼：形容举止文雅，有礼貌。（   ）4.按原文填空。（1）陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像

5、                         。（2）他顺手一指，墙上有条红线，                      。5.《一厘米》是当代女作家      的作品。主人公是       ，作为一位普通的母亲，她为孩子的           作出艰辛的努力。本文的情节是围绕         而展开的，而其中的关键是“         ”，但这一点关系着         ，虽然引发的是一桩小事，折射出的却是母亲     ，映照的却是         。1.①jūn②lìn③jiù④jīn2.2.D  A

6、中“报消”的“消”应该是“销”；B中“配服”的“配”应是“佩”；C中“帐蓬”的“蓬”应是“篷”3.×√√√4.柔软的蚕丝从茧中抽了出来。像雨后偶尔爬上马路的蚯蚓。5.毕淑敏 陶影 健康成长  该不该买票  一厘米 母亲在儿子心目中的形象 人性的光辉 平凡中的伟大 课堂探究一、设疑导入：教师拿出一把尺子，问：尺子上的一厘米会引发你哪些联想呢？（学生各抒己见）导语：一厘米只是一段微不足道的长度，但这一厘米却引发了一场风波，今天我们就走进毕淑敏的《一厘米》去探个究竟。（板书课题，作者）二、整体感知，理清结构１、学生以

7、自己喜欢的方式读课文，（可以自由读，默读，几个人一组分角色朗读等。）熟悉课文基本故事情节。２、说说文中让你印象最深刻的情节。（生各抒己见，畅所欲言，师作充分的肯定和评价。）３、根据前几位同学的回答，请以课文故事情节所发生的先后为顺序，用自己的话给大家讲讲课文所发生的故事。（复述时应适当地突出人物的外貌，心理，细节等描写）４、师把学生的回答归纳总结并板书：车上陶影为小也买票——张师傅送票――寺庙门口发生争执――被误解逃票扫兴而归――投书报社讨回公道――两位领导登门――拒绝赠票――挽回尊严５、文章是按什么线索组织全

8、篇的？　　“买不买票”是课文的线索，而这关键就是那“一厘米”。６、对文章结构的理解　　【明确】　　（1）段落分析：　　点拔：这篇小说围绕“一厘米”，通过主人公陶影要努力成为一个“完美而无可挑剔的母亲”的执著追求，塑造了一个平凡而伟大的母亲形象，肯定了主人公对完美的执著和全力以赴的追求，也表达对不完美的理解宽容，对正直善良与责任感的褒扬。　　课文可分成三个部分，其中二、三部分为课文的重点