机电应用技术专业教学计划

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1、机电应用技术专业教学计划一、招生对象与学制1、招生对象：应、往界初中毕业生或同等学历者2、学制：三年二、培养目标定位1、培养目标：本专业培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有与本专业相适应的文化水平，良好的职业道德和创新精神，掌握维修电工、机修钳工、农机使用与维修、机械制图等专业方向应具备的基本知识和操作技能，具有设备安装与维修技术的现代理念，能胜任机电应用技术行业生产一线工作的具有开拓精神和创业精神的初、中级技能型人才。2、毕业生的试用范围：本专业毕业生可在各类机电企业从事机电设备安装与维修、农村（或工厂

2、）电路安装与维修、汽车电路维修、计算机制图和图档管理、车床操作、农机维修等工作。一、培养要求1、热爱祖国、热爱学校，具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、尊纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2、掌握机械加工技术、机械制图、电工与电子技术、工程力学、金属材料与热处理、机器与机构、液压传动等方面的基础理论、基本知识和基本技能，具备查阅和运用有关资料的能力。3、具备正确的语言文字表达及读图、制图能力。能使用绘图仪器、设备，根据工程或产品的设计方案、草图和技术性说明，手工绘制其正图（原图）、底图及其他技术图样。具有应用C

3、AD/CAM等软件进行三维设计和计算机绘图、图档管理能力。4、掌握机械制造的基本知识，具有常用机床的操作技能，具有机加工工艺规程编制、运用常用量具进行精度检测等的基本能力，具有对常用机械安装、调试、检测、保养、维修的能力。5、掌握常用农机具的结构与原理的相关理论，熟悉农机具的使用，具备农机具的维修能力。6、具有电路图识读、分析、计算能力。会正确使用仪器或仪表对电路检测。具备阅读电气控制电路原理图和接线图的能力，具有良好的PLC应用能力。7、具有英语听、说、读、写能力，并通过英语能力考试，能借助词典查阅与本专业相关的资料。8、具有计算机操作

4、及应用能力，并通过计算机能力考试。9、具有良好的人际交往能力、团队合作精神和为客户服务的意识。10、根据专业方向，取得相应的职业资格证书，有较强的就业竞争力。四、主干课程和主要实践性环节1、主干课程：《机械基础》、《机械制图》、《机械加工基础》、《电工与电子技术及应用》、《维修电工工艺学》、《电气识图》、《电动机结构与维修》、《钳工工艺与技能训练》、《机械设备修理工艺》、《制图员国家职业资格培训教程》。2、主要实践环节：包括军训、金工、电工与电子、绘图、农机使用，观摩实训、社会实践，维修电工、机修钳工、绘图专项技能训练，顶岗实习等。五、课

5、程设置与专业教学计划进程表（见下页列表）机电设备安装与维修专业课程安排表课程类别课程模块序号课程名称总学时数考核方式学时分配各学期学时分配理论学时实训学时一二三四五六公共必修课文化素质模块1语文208试20864484848毕业实践顶岗实习2数学208试208644848483英语208试208644848484物理32试284325计算机应用32试1616326法律基础16查16167职业道德与就业指导32查32328职业生涯规划32查323295S管理实务16查161610体育与健康128查12832323232专业必修课专业基础模块

6、11机械基础112试8824328012机械制图128试6464646413机械加工基础96试3264484814电工与电子技术288试128160144144农机使用维修模块15常用农机具结构32试323216常用农机具维修172试8884320352维修电工模块17维修电工工艺学288试12816014414418电气识图224试9612811211219电动机结构与维修192试96969696机修钳工模块20机械设备修理工艺384试16022419219221钳工工艺与技能训练320试128192160160制图模块22制图员培训教

7、程704试352352352352六、课程教学要求（一）文化课1、语文（208学时）在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。2、数学（208学时）在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基

8、本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。3、英语（208学时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基