2015河南最美教师颁奖典礼观后感3篇

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1、2015河南最美教师颁奖典礼观后感精选3篇我观看了“2015河南省教师节颁奖仪式”河南省庆祝第31个教师节暨首届“河南最美教师”颁奖典礼在省人民会堂举行，10位优秀教师荣获“河南最美教师”称号，他们分别是：王西梅；王建平；刘文婷；张锦文；李迪；茹振钢；赵秀红；郭春鹏；韩保学；颜志伟。从他们身上我更深刻地懂得了，作为一名教师，只有爱自己的职业，才能干好自己的工作。作为一名教师，老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，

2、引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。一个优秀的教师，应该是“经师”和“人师”的统一，既能精于“授业”、“解惑”，要以“传道”为责任感和使命感。好老师首先应该做以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确

3、的道德观授给学生。一位优秀的老师要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识大门，启迪心智的开始，爱心能够滋润浇灌学生魅力的心灵之花。做一名优秀的人民教师，应该懂得既尊重学生，使学生充满自信、昂首

4、挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。在今后的教学中我要用爱去对待每一位学生，尊重学生的个性，理解学生的热情、包容学生的缺点和不足，发现每个学生的长处和闪光点，让学生都成长为有用之才。2015河南最美教师颁奖典礼观后感两篇河南都市频道的“2015河南最美教师颁奖典礼”正在播放中，在这个特殊的节日里，没有别的节日那样的热闹，却有着暖人心肺的丝丝尊师情。爱，是教师这个职业的独特之处。教师面对的是一群活生生、天真可爱的孩子们，有爱的老师才能成为称职的教师。太行山村里的教师张锦文，一个千千万万山村教师的代表，从代课老师干起，一干就是三

5、十多年，就是这种对家乡的热爱，对家乡孩子们的爱，让他坚守了三十多年，他深知山村孩子的出路在哪里，只有上学，只有学知识才能改变山里娃的人生，所以张锦文老师用自己对学生的爱铺就了山村孩子走出大山的人生之路。张锦文老师朴实的话语中，我坚信那绝对是朴实无华的山里人的真心话。我们洛阳特殊学校校长刘文婷，18岁毕业后被分到洛阳市老城区培智学校任教，凭借自己的音乐特长，在这一普通岗位上作出了不平凡的业绩。“特教老师的教育对象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清华北大的学生，学生能独立生活就是我最大的目标。”这是刘文婷的话，但她用自己

6、的爱心让那些人生之路已经断掉的孩子们重新有了光明的人生，这是何等的不容易。王建平老师用信温暖了留守儿童的心，让他们缺失的亲情有了关怀，挽救了一个又一个心灵受伤的孩子，被孩子们爱称为班妈。爱是相互的，老师给学生爱，也就会收获学生的爱。认为只有爱才能在幼儿老师这条路上越走越远的最美教师赵秀红，她有耐心去同孩子们相处交流，她自制教具教给孩子们知识。最美教师，你们用一个个实际行动为我们树立了榜样，在教育这条路上，我要用一颗有爱的心去真真实实的走下去，不求轰轰烈烈，但求平平实实，无悔自己爱教育的心。观看“2015河南省教师节颁奖仪式”心得体会按照

7、上级要求，我校全体教师观看了“2015河南省教师节颁奖仪式”，我怀着激动的心情观看了颁奖仪式。河南省庆祝第31个教师节暨首届“河南最美教师”颁奖典礼在省人民会堂举行，10位优秀教师荣获“河南最美教师”称号，他们分别是：王西梅 周口市郸城县实验小学教师；王建平 邓州市穰东镇第一初中教师；刘文婷  洛阳市老城区培智学校校长；张锦文 辉县市拍石头乡中心小学教师；李迪 郑州市科技工业学校教师；茹振钢 河南科技学院教授；赵秀红 许昌市实验幼儿园教师；郭春鹏 方城县杨楼镇第一中心小学教师；韩保学 安阳县都里镇东岭西村教学点教师；颜志伟 河南财经政法

8、大学教授。他们同时被授予“河南省师德教育专家”称号，河南省教育发展基金会还对他们每人给予1万元奖励。2015年“河南最美教师”评选由中共河南省委宣传部、省教育厅、河南日报报业集团等联合主办，是我省首次评选，