教研室中学组第一学期工作计划2012.9

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1、卢龙县教研室中学组2012——2013学年度第一学期教学工作计划 一、指导思想本学期，力求以实施新课程改革为核心，以构建骨干教师组成的教研体系为主线，加强教学研究和教学指导，做好教学服务，提高教学管理水平。充分发挥骨干教师的作用，努力提高我校的教育教学质量。以“有效教学、创新课堂”教学思路为依据，初步形成学校特色的课堂教学模式为重点。强化源头教学，务必从起始年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化，加强实验教学和教师培训学习，努力提高教师业务素质，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。二、工作重点1、以“有效课堂”研究为中心，深化教学改革。

2、本学期紧紧围绕以“有效课堂”研究为中心，各学科要开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，有效益、有效率地指导学校开展教学活动，积极探索提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率。转化有效课堂研究成果，使有效教学成为全体教师的自觉行为。提出教师的课堂教学要做到四思：即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。2、监控教学行为，提高教学质量。全方位了解教学现状，全面监督教学质量，逐步建立健全质量监控体系，对教师、学生导学质量监控，对期中、期末测试题质量以及试卷讲评效果监控、对教案编写质量、课堂教学效果监控

3、，本着相互学习，共同促进，规范教学行为的原则，组织教研人员定时或不定时深入课堂听课学习，鼓励教师之间相互听课。各学科要做到“授课、听课、评课”一体化，尽力实现不同学科教学的均衡发展。确保我县课程改革深入实施，提高素质教育成效。3、以“校本教研”为阵地，提升教研实效。校本教研是提升教育内涵的重要途径，校本教研更是开展有效课堂研究一个突破口。本学期加强教研组、备课组的指导。5备课组在自主备课的基础上对同一教材进行集体备课，共同探讨，特别是对教学模式、方法的作为重点研究，选择最佳授课方式，解决教学中一些知识性和教法性的问题。深入开展主题教研活动。为解决教学活动

4、中一些共性的、有一定难度的问题，要求备课组长提前收集问题，同组教师共同加以研究确定主题，进行专题性教研活动。 4、以“骨干教师研修”为基地，加强教师队伍建设。各学科骨干教师要通过各种方式进行培训指路，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新教师教学理念，提高骨干教师的整体素质，从而以骨干教师为核心形成教学的辐射与引领作用。5、以迎省评估为契机，进一步规范教学工作。本学期教研室将以生本教育、有效教学课堂改革为重点，对初高中学校进行教学检查，并有针

5、对性的对新上岗教师进行教学指导，督促学校完成以老带新工作。认真落实省评估组的整改意见，全力完善、规范我县的教学工作。附录1：学科活动安排附录2：期中、期末教学检测范围5附1：学科活动安排一、集体活动1、迎评教学检查2、参加市高中语文、数学、英语优质课比赛3、生本教育、有效教学课堂教学改革专题视导二、学科活动语文1、参加市初中语文有效教学研讨会10月2、参加市高一、高二教学研讨会9月3、参加市高三阅卷信息反馈与教学研究会10月4、初中语文有效教学观摩会10月数学1、组织观摩省高中数学优质课10月2、参加市高中数学新授课数学课例研讨活动9-12月3、参加市高

6、中数学教师解题研讨会11-12月4、初中数学有效教学研讨活动10-12月英语1、进行高中英语词汇课教学设计及说课评比9月2、组织观摩市高中英语词汇课10月3、初中有效教学研讨活动11月4、参加全国高中生英语能力初、复赛10-12月5、参加全国英语教师基本功大赛初、复赛　政治1、参加市高中政治教师基本功大赛活动9-10月2、参加市初中政治高效课堂课例研讨会11-12月3、组织观摩省中青年教师优质课11月4、参加市高中高效课堂课例研讨会12月历史1、参加秦皇岛高中历史基本功展示活动　9月下旬2、参加全省初中优秀教学论文、教学设计评比10—11月3、县初中有效

7、教学研讨活动11月5地理1、参加河北省初中地理优质课观摩9-102、参加市教科所组织的初中地理有效教学研讨活动10月3、参加市高中地理教师技能大赛9-11月4、参加市中心教研组活动12月物理1、组织参加全国高中生物理竞赛9月2、组织参加河北省中青年物理教师优质课观摩9月3、初中有效教学课例研讨活动10月4、组织参加市物理教师实验设计创新大赛11月5、高中有效教学课例研讨活动12月化学1、初中新课标教学研讨活动11月2、高中高效课堂课例研讨活动11-12月3、高三复习课课例研讨11—12月生物1、参加市初中生物优秀教学论文、教学设计评比10—11月2、参加

8、省初中生物概念教学优秀论文教学设计评比11月3、参加省初中生物实验课堂教学展示评