2010计网教学计划

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1、专业教学计划三年制高职计算机网络技术专业教学计划一、招生对象与修业年限招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生修业年限：全日制三年二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、创新能力、实践能力和信息能力(包括信息获取能力、分析能力与加工能力)的高等技术应用性专门人才。学生在校期间可获得计算机网络工程师的初步训练，掌握全面的网络与通信的基本知识和基本原理，最新网络技术以及应用技术的能力。毕业生可从事计算机网络工程（包括智能化楼宇的综合布线、网络的系统集成）、网络建设与应用、各行业网络中心与信息中心计算机信息处理、网络应用软件开发以及计算机网

2、络设备的销售、网络的建立、维护、管理和技术支持，网站的开发、调试等网络技术和网络管理工作。三、职业面向1、各行业的网站建立、维护、管理人员；2、软件企业基层程序开发人员；3、企事业单位的Web页设计制作、应用开发人员；4、网络数据库开发人员；5、计算机设备销售、管理人员；6、计算机网络工程人员；7、从事网络设备安装、维护、管理。四、职业岗位知识、能力、素质分析及能力、素质分解图表（一）基本素质1、思想和情感方面：（1）政治品质：热爱祖国、关心集体、尊敬师长、爱护同学和家人，关心国家大事、时事政治，有法制、法规观念；（2）思想品质：树立积极向上的人生观、正确的价值观和辨证唯物主义世界观，对

3、我国计算机网络事业有情感、有信念、有责任心；（3）道德品质：有良好的品德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德；（4）学风方面：勤奋、严谨、求实、进取；（5）作风方面：谦虚、谨慎、朴实、守信。2、意识和意志方面：（1）实践意识：坚持一切从实际出发，不迷信书本、不迷信权威；（2）质量意识：认认真真做好每一件事，在工作的每一环节都坚持质量至上的意识；（3）协作意识：要能与同事协同工作、协调合作；（4）创新与竞争意识：不断追求新意境、新见解、敢于竞争；（5）坚毅意志：敢于面对困难、善于克服困难，拥有坚强的意志和顽强的精神。3、身体和心理方面：（1）具有健康的心理、务实的心态；14专业教学

4、计划（2）具有健全的体质、良好的体能；（3）拥有旺盛的精力、敏捷的思路。（二）知识结构1、具有高职高专毕业生相当的政治理论和基础文化知识。2、具有本专业必需的电工基础、电子技术、网络技术、通信等基础知识。3、具有因特网、网络编程、局域网、广域网、企业网、网页制作、网络数据库、网络设备、网络安全、网站建设维护、网络工程等方面的基本知识。4、具有计算机应用基础知识，获得国家计算机二级证书。5、具有较高的英语水平，获得国家英语应用能力A级证书。（三）能力结构1、良好的职业道德品质和强烈的创业意识，热爱网络技术IT业。2、文化素质：具有运用现代网络技术，从事网络工程建设、网络维护及管理等工作。3

5、、掌握网络工程建设、管理相关学科的基础理论，基本知识和基本技能。4、掌握网络编程、网络数据库、网站建设、网络安全的基础理论和知识。5、掌握网络设备的基础理论及其基本设置配置技能，具有设备运用能力。6、掌握企业网络建设管理基础理论和基本技能。7、具有较强的网络开发能力。能力和素质身心素质素质能力能力素质知识素质思想政治素质劳动素质一般能力核心能力信息检索与分析能力计算机多媒体制作基本能力网络营销能力计算机应用能力网络数据库开发管理能力Web应用开发能力计算机网络设备安装、维护、管理能力计算机网站建设、维护、管理能力14专业教学计划五、专业人才培养模式1．按照“工学结合”的改革思路，与华为3

6、COM等企业的密切合作，在专业带头人带领下，由专业骨干教师与企业相关技术人员共同研讨，以技术应用能力为主线，按照行业和企业的需求，及时调整各种主流技术在人才培养体系中的比重，制订专业人才培养方案，修订教学计划，改革课程设置和课程内容，共同制订《综合布线与组网》、《网络设备》、《网络操作系统》等专业核心课程的教学大纲，并编写相应的体现工学结合特色的教材，确定出分阶段实施的具体标准。在与企业教学合作过程中，重视专业技能的训练。在第一学年，安排学生到合作企业进行认识实习，并在专业基础实训室进行计算机应用、硬件维护与故障诊断等专业基本技能训练；从第二学年开始，针对不同的专业课程与能力模块，安排学

7、生到各专项实训室开展生产性实训，使生产性实训的比例达到80％以上，在生产性实训过程中，聘请合作企业的技术人员进行实训指导。2．加强校企联合培养实践力度，通过学生到企业岗位工作实践，真正实现人才培养的工学交替，在真实企业环境中提升岗位技能。通过让企业全程参与专业人才的培养，使人才更加符合企业岗位的需要，真正实现学生能力与企业岗位需要无缝接轨。在第六学期安排学生到华为3COM等企业顶岗实习，将顶岗实习与就业和毕业设计课题有机结合，学生的