坡蝉小学2014年春季消防安全演练简报

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1、坡蝉小学2014年春季消防安全演练活动简报时间：2014年3月24日第1期编辑：王东一、活动目的：通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。二、演练领导小组：组长：王东副组长：柏国友成员：罗国章罗昌怀罗吉云李昌宁周国忠胡正宽三、演练时间：2014年3月21日下午第一节课。四、演练项目：(1)消防逃生演练7（2）灭火器灭火演示五、演练内容设置：1、广播警报组：负责火灾发生后，通过广播发出疏散指令。责任人：胡正宽。2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全

2、地带。疏导责任人安排：（l）、一至三年级由班主任在班上组织本班学生有序疏散，四至六年由班主任先到教室安排学生疏散秩序后由学生自行有序撤离。（2）、教学楼二楼楼梯：罗昌怀教学楼一楼楼楼梯：李昌宁（3）、进入操场秩序维持：操场秩序指挥：王东73、灭火器灭火演示：胡正宽4、拍照组：柏国友六、演习要求：1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法（用手帕捂住鼻子）、注意事项等，真正使活动收到实效。2、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。3、在演练过程中要注意

3、途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。七、演练过程：1、14：00班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。2、14：10广播发出逃生指令：“播火警报警声。”（播一遍）73、各班在班主任（突发情况下由课任教师）的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。具体要求：（l）每个班级分成1个小组从教室的前门迅速出教室（事先在班级中进行安排练习），沿着楼道有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。（2）各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。（3）每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指导下迅速到操场集合。4、灭火器灭火演

4、示。5、校长就消防安全疏散演练作总结讲话。6、各班按秩序放学。八、疏散路线说明：A、各班学生依次分7一列纵队从教室前门出，不拥挤，有序排好一列纵队。B、五、四年级顺教学楼楼梯右侧下楼到一楼时走中间道直至操场，六年级顺教学楼楼梯左侧下楼到一楼时走左道直至操场。三年级从本班教室前门出，走左道直至操场；二、一年级从本班教室出，走右道直至操场。C、操场班级就位图：（以出校门为标准，操场分为前后左右）为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2014年3月21日下午14点左右，我校对全校师生及教职工进行了消防逃生

5、演练活动，演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域（操场）。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以校长为总指挥的带领下获得顺利完成。       这次演练活动的成功，与学校全体教师、领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。       1、为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。          2、演练前，校长根据演练要求发放了安全演练方案，告知演练的时间、内容及要求，让

6、各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。       3、学校在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对7学生进行消防安全知识教育，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高孩子们的自救自护能力。       当保安员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的工作人员全部准备好，在最短的时间内，于楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带（操场）。     

7、  全校按照拟定的路线进行安全撤离，此过程中教师们有序、镇静的带领孩子们迅速安全撤离，各个安全出口由中干进行安全防护，在没有任何事先告知与准备的情况下，全校师生均在3分半左右内疏散到安全地带，随后，负责人还专门组织教职工进行了对灭火器使用方法的演练，老师们熟练地将手中的灭火器打开喷向预设的起火点，熊熊大火瞬时被扑灭。给全体教职工及全校学生上了生动而又具有价值的一堂课。       演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。       通过演练，我校广大师

8、生7再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质。增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高