广东地区技师学院(技工学校)《电子信息工程》专业特点

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1、广东地区技师学院（技工学校）《电子信息工程》专业特点摘要：本文介绍了广东地区技师学院电子信息高技能人才现状、培养目标、主要课程、学制及录取对象、与《电子信息工程》课程相近的专业、毕业生就业优势、就业岗位、毕业证书、要考取的国家职业资格证书及广东地区系统开设电子信息专业课程技师学院情况。广东地区技师学院（技工学校）《电子信息工程》专业特点广东地区电子信息高技能人才现状技师学院《电子信息工程》专业培养目标技师学院《电子信息工程》专业主要课程技师学院高技加成大的学制及录取对象与《电子信息工程》课程相近的专业技师学院《电子信息工

2、程》专业毕业生就业优势技师学院《电子信息工程》专业就业岗位技师学院的毕业证书《电子信息工程》专业高技学生要考取的国家职业资格证书广东地区电子信息专业体系最完整的技师学院情况：广东地区电子信息高技能人才现状：中共中央、国务院《国家中长期人才发展规划纲要（2010―2020年）》及省委、省政府为推进高端新型电子信息产业发展制定的《广东省发展高端新型电子信息产业行动计划》的实施都需要解决电子信息高技能人才短缺问题。而当前广东地区开设此类课程大多是大专、本科院校，系统的开设电子类专业的技师学院、技工学校并不多，电子信息技能型人才

3、培养速度远远跟不上市场的需要。技师学院《电子信息工程》专业培养目标：培养具有较扎实的电子信息工程技术理论，能绘制电子设备及信息工程相关图纸，编制技术指导与施工文件，能熟练使用仪器仪表对电子产品和计算机设备进行检测与调试，熟悉光纤、微波、卫星通信设备、宽带通信网络，能进行安装、调试、维修等技术服务，还能熟练运用计算机进行自动化设计和程序编写，成为电子设备整机制造与管理以及信息网络技术应用与服务的复合型高技能人才。技师学院《电子信息工程》专业主要课程：电工电子技术数字电子技术电子工艺单片机原理及自动化控制技术（电子CAD、E

4、DA技术）计算机辅助电路设计综合布线数字音视频技术传感器技术电源技术工程售后服务数字通信信息网络技术（数字网络技术、HFC网络技术、宽带网络技术）电子产品营销与管理单片机原理及应用传感器技术与工程应用数字广播电视技术等技师学院高技加成大的学制及录取对象：学制：三年(二年在校学习，第三年企业实习）录取对象：高中、职中、中专、中技应（往）届毕业生与《电子信息工程》课程相近的专业：《电子信息工程与电器技术》《数码电子产品维修技术》《楼宇智能化》《医疗电子器械与营销》《移动通信工程与3G网络技术》《现代通信与电子技术》技师学院《

5、电子信息工程》专业毕业生就业优势：1、珠三角电子信息产业升级步伐加快，普通工人过剩，电子信息高技能人才紧缺。2、岗位定位准确，是企业急需的具有扎实理论及很强动手能力的复合型人才。3、高新技术行业，工作环境及工资待遇好。4、积累经验后可自己创业，开设电子数码产品的销售服务中心；也可开设电子通信、智能建筑等设备、设施的安装工程公司；5、一专多能技术，换行业，换岗位都容易，无后顾之忧。技师学院《电子信息工程》专业就业岗位：1、产品设计：利用所学技能，在公司做设备调试、检验、维修等，积累经验后可提升到工程部研发工程师岗位。2、市

6、场营销：技术含量高又复杂的专业设备营销（如医疗电子设备、智能楼宇设备等），必须是技术内行。从销售代表做起，不断积累经验和客户，直至提升到销售主管或自己创业。3、企业管理：在企业里外行不能管理内行，毕业生凭专业技术上岗，积累经验后，可提升到生产、营销、工程安装、客户服务等部门的管理者。4、工程安装：安防工程、计算机局域网络、数字广播电视网络等都要有工程设计、安装、维护工作。先做工程，积累经验和人脉可做项目经理或自己创业。5、文职行政：电子信息类公司聘请文职人员（女生需求量大）要有专业知识才能胜任。凭专业技术，先从一般文职人

7、员做起，熟悉企业各部门业务后再提升到公司管理人员。技师学院的毕业证书：高级技工学生入校取得成人大专录取资格后加读成人大专课程，毕业颁发高级技工毕业证书和成人大专毕业证书。未获得成人大专录取资格毕业颁发高级技工毕业证书。　《电子信息工程》专业学生要考取的国家职业资格证书：计算机办公软件应用（中级）、计算机辅助设计绘图员（高级）、家用电子产品维修工（中级）。广东地区电子信息专业体系最完整的技师学院情况：系统开设电子信息类专业课程单位广州白云工商技师学院是国家重点综合教育机构，属白云教育集团，集团22年办学历史，在校学生3万余

8、人。政府的大力支持及先进的人才培养体系，使广州白云技师学院电子信息专业成为广东规模最大、设备最好、专业体系最完整、教育层次最高的“广东省电子信息高技能人才培训基地”。电子信息类专业有预备技师加成人本科、高级技工加成人大专、中级技工学制、短期职业技能培训项目。2011年由政府论证设定为“广州市电子信息高技能人才公共实训