定量分析方法(自己总结的)

《定量分析方法(自己总结的)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、分类：克朗：确定性分析技术，随机性分析技术那格尔，米尔斯：数学最优方法，计量经济学方法，准试验方法，行为过程方法，多元标准决策方法谭跃进《定量分析方法》：社会调查方法：基本方法，包括普遍调查、典型调查、重点调查、抽样调查、个案调查统计分析方法：主要在抽样调查中，包括统计描述和统计推论预测分析方法：定量分析（时间序列法，因果关系序列法），定性分析法投入产出分析法：依据经济系统生产与消耗的依存关系评价方法：专家打分法，两两比较法层次分析法：AHP，模拟人的决策思维过程，适用于多目标多准则的复杂公共问题最优化方法：又称运筹学方法，用数学方法约束建模1）线性规

2、划：单纯形解法，运输问题2）动态规划3）资源分配问题：分配有限资源使目标最优对策与决策方法：1）矩阵对策问题（团体赛中的排阵问题）2）风险性决策方法：决策矩阵法，决策树法，贝叶斯决策方法（情报的价值）3）多目标决策方法：化多为少法，分层序列法，多目标规划，多层规划管理系统模拟方法：仿真方法，软件：水晶球等1）蒙特卡洛模拟方法：计算机随即实验2）排队模型：单/多服务台排队模型，排队系统模拟，排队论3）系统动力学模拟（SD）：研究信息反馈系统动态行为的计算机模拟方法网络计划方法：甘特图1）网络图绘制2）作业时间制定3）网络图的参数与计算4）任务按期完成的概

3、率分析与计算5）网络图的调整与优化第一章绪论收集、整理、展示、分析数据的方法科学软件：SAS入门较难；EXCEL不专业，高级功能需要自己写函数；故选用SPSS，描述，归纳老师：王军霞，wangjx@buaa.edu.cn，186-1066-9826第二章测度理论1、什么是测度对我们有兴趣进行分析的对象赋予一定的数值测量的层次：1）定类层次：层次最低，具有=和≠的数学特性，如中国、美国、英国……2）定序层次：较精确，具有>和<的数学特性下，如优、良、中、差……3）定距测量：更精确，数值，具有+或-的数学特性，如温度、时间……4）定比测量：准确，有绝对零点

4、，数值，具有×或÷的数学特性，如成绩、收入……2、测量的构成要素1）测量客体：测量谁？2）测量内容：测量什么？3）测量法则：怎么测量？4）数字和符号：怎么表示？3、概念量化4、指标选择什么是大城市？积极的志愿者？惯犯？5、抽象指标测量方法1）总加量表，每个题目的每个选项有不同分值，总和为结果2）累积量表，3）梯形量表4）语义差异量表6、信度和效度第三章统计数据的整理和显示1、数据的预处理数据审核：发现错误1）完整性：是否遗漏2）准确性：逻辑检查，计算检查3）适用性：符合自己的分析需要4）时效性5）是否需要加工处理数据筛选：1）剔除错误和不合要求数据2）

5、选出符合某种特定条件的数据数据排序：1）定类数据：首字母，汉字拼音，汉字笔画2）定距定比数据：2、品质数据的整理与显示定类数据：频数分布表，条形图，饼图，环形图定序数据：频数分布表，条形图，饼图，环形图，折线图3、数值型数据的整理与显示频数分布表的编制：确定组数à确定组距à计算频数à编制表格分组依据：力求分布平滑直方图，折线图，线图，盒型图，茎叶图，散点图第四章数据分布特征的测度1、集中趋势的测度众数：分组数据众数=众数所在组下限+∆1∆1+∆2×众数所在组组距中位数：分组数据中位数=中位数所在组下限+中位数所在组组距中位数所在组次数×总次数2-小于中

6、位数所在组的累加次数四分位数：不受极端值影响均值：简单平均数，加权平均数，几何平均数GM=ni=1NXi2、离散程度的测度异众比率：非众数组数据占总频数的比率，衡量众数的代表性四分位差：上下四分位数之差，反应中间50%数据的离散程度极差：最大值与最小值之差方差与标准差：1）总体方差与标准差：未分组数据：σ2=i=1NXi-X2N分组数据：σ2=i=1KXi-X2Fii=1KFi2）样本方差与标准差：未分组数据：σ2=i=1NXi-X2N-1分组数据：σ2=i=1KXi-X2Fii=1KFi-1标准化值（标准分，Z分数）：Zi=Xi-Xσ或Zi=xi-x

7、Sn-1离散系数Vi=σX或Vi=Sx3、偏态与峰度的测度1、偏态：大于零右偏，小于零左偏，等于零对称分布皮尔逊偏态系数1=平均值-众数标准差：Skp=x-M0S皮尔逊偏态系数2=平均值-中位数标准差：Skp=x-MeS动差偏态系数：较灵敏，无取值范围α3=i=1KXi-X3FiNσ32、峰度：大于零尖峰分布，小于零扁平分布，等于零扁平程度适中α4=i=1KXi-X4FiNσ4-3第五章假设检验1、假设检验的一般问题特点：采用逻辑上的反证法，依据统计上的小概率原理。步骤：1）提出原假设和备择假设2）确定适当的检验统计量3）规定显著性水平α4）计算检验统

8、计量的值5）做出统计决策假设检验中的两类错误：1）第一类错误，原假设为真时拒绝原假设，概率α2