张松英-《责任胜于能力》读后感

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1、《责任胜于能力》读后感假期阅读了《责任胜于能力》一书，颇有感悟，书中以大量真实生动的企业案例、名人故事和寓言警句，形象地阐述了责任的深刻内涵，责任与能力的内在联系和辩证关系，以及责任对个人品质、人生轨迹、单位和社会发展所起到的作用和影响力。确实是一本激励人们勇于承担责任、走向成功的好书。责任贯穿我们每一个人的一生，无论是家庭责任还是社会责任都需要付出艰辛的努力。通过对这本书的认真阅读，我深刻地体会到作为企业的一名员工，责任就是对出色地完成工作；职位有高有低、能力有大有小，但无论你在何种岗位上都要有强烈

2、的责任感，人一旦有了责任意识，才能爱岗敬业，促使你通过各种手段提高自己的工作能力，从而胜任你的工作岗位。责任本身就是一种能力的体现，在企业的各个岗位上都需要员工有较强的责任意识，明确自己的岗位职责，能否胜任工作岗位的前提就是看他有没有责任感，是否真正地履行了自己的职责，一个没有责任心的人，他的工作能力再强、技术水平再高，也会在工作中出现差错，甚至会造成无法弥补的损失；书中几个典型的事例就说明了这一点。其实每个企业都缺乏既有工作能力又有强烈责任意识的人才，在工作中只有岗位的不同、职位的高低，只有各负其责

3、才能得到领导的赏识、合作伙伴的信任。在具体工作中，大部分员工都能胜任自己的本职工作，也就是说大部分人都有较强的工作能力，但为什么有些员工得不到肯定呢，关键在于个人的责任心：与企业共生存并不是一句空洞的口号，好的员工不光对自己的岗位负责，而是对整个企业的兴衰发展有着强烈的责任感；遇到违规的行为及时制止或上报，遇到难题迎难而上，积极解决岗位中遇到的各种困难，为了企业的发展出谋划策；北华兴我荣、北华衰我耻是他们一直追求的信念。工作中无小事，只要充分地负起责任，你就是一个称职的人、受人尊敬的人。现将自己的个人

4、感受与大家交流一下：　　1、责任就是使命。责任从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高位置。”人一旦有了责任意识，他在工作中就会有一种使命感，这种使命感会自然地转化为一种动力、一种信念，让他在困难时能够坚持，在成功时保持冷静，在绝望时懂得不放弃，因为他的努力和坚持不仅仅是为了自己，还为了别人。正是这份责任、这份使命感让人勇敢和坚强，相互理解和关怀，相互承担责任。因此一个人无论他从事什么工作的，只要他热爱自

5、己的工作，勇于承担责任，有强烈的使命感，全身心地投入，他就会取得成功，获得尊重，否则他将碌碌无为，一事无成。一个缺乏责任感的人，不仅会失去社会对他的基本认可，失去别人对他的信任与尊重，甚至会失去自身的立命之本——信誉和尊严。没有做不好的工作，只有不负责任的人，放弃了自己对这个社会的责任，就意味着放弃了自己在这个社会上更好的生存机会。《教育观念的革命》一书中说：“如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果生活在敌视中，他便学会好斗；如果生活在鼓励中，他便学会自信；如果生活在欢迎中，他便学会钟爱别人。”做为

6、班主任，你如果爱一个学生就等于培养一个学生，讨厌一个学生就等于毁掉一个学生。老师的关爱，是教育获得成功的基础，对于成长中的学生来说，在学校能否得到老师的关爱，是能否获得学习成功与健康成长的重要因素。因此，做为班主任，必须用炽热的情怀去温暖孩子稚嫩的心，必须给孩子全部的关爱，尤其是不曾受人重视，不曾得到别人关怀的学困生，老师的点滴关爱可能就会改变他的一生。教师的使命就是对学生的爱。我始终相信爱的教育，相信“精诚所至，金石为开”。在工作中，面对一个个性格迥异的鲜活生命，我始终坚持用心对话，以情感人。李欣怡

7、是一个聪明却不爱学习，乖巧却很懒惰，可爱又言语不多的女孩子。家里，父母为了生计无暇顾及她；学校，同学冷眼相看，都不愿意和她玩；老师耐心教育却不见起色，也为之叹息；而她自己却总是茫然地瞪着两只大眼睛，用惊愕的目光洞察着这个繁杂的人世，几乎厌倦了一切。但我从她那两只会说话的大眼睛中看懂了她的心思，其实，她多么需要大家的关怀与重视啊！于是，我开始注意她，用老师的爱心来融化她心中的坚冰。无论是课堂还是课间，我都会不经意地与她对视，或注目端详，或用手轻轻地抚摸一下她的头，或随意整理一下她的衣领，或向她轻松会心的

8、一笑……课下，我还有意无意地同她交谈，了解她在家的学习情况，放学时同她走在一起，问一些无关紧要的话题……久而久之，她变得开朗了，她的眼神里有了亮光，她愿意与人交流了。更让我惊喜的是她上课发言了，并且某些问题回答的是那样流畅，那样精僻……我为之赞叹：多好的孩子啊，险些在人们的歧视中沉沦下去。接下来的日子，我时时注意她的心理思想变化，并随时随地找契机给予她表现自己的机会；想方设法为她创造与同学们交流的氛围；引导同学们关心帮助她。在她细微变化的同时，我用眼神无