英语高效课堂实施方案

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1、英语高效课堂实施方案 方案一：英语高效课堂实施方案 　　高效课堂，它的核心不是课堂，而是学生，学生自主学习、小组讨论等方式去研究学习，从而提高课堂教学的效率。根据英语学科课程的特点和我校学生实际情况，经过年级组全体英语教师讨论提出以下高效课堂实施方案： 一、分组活动方面 　　为了让学生更好的全面参与教学，在课堂中划分小组，共同来完成教学任务。老师可以对全班学生按性别、成绩、能力等因素进行均衡组合，将本班学生划分为若磋干个小组，每组6人，嚏班内设一张评价表，张丝贴在墙壁上，每周一总峻结，评出最佳小组，给颐予表彰奖励，对有问题猜的小组及时反思，限期检整改。 二、课堂教学

2、方蛰面 　　完整的一堂课应叙当包括三个部分课前预沿习、课中探究、课后巩衙固。 课前预习 　　任课站老师可以以作业的方式泻，让学生结合预学案提捷前预习，自查自纠。此赖外，根据内容的多少和蜘难易，老师可灵活采用恐课外预习、课堂前半部蹿分预习或者整体课预习怪等方法进行预习的学习衍。于此同时，各小组要质进行组内预习交流，归掇纳出小组集中的疑点或队新发现的问题，便于上址课时进行组间交流。课轨前周密认真的预习准备咎为课堂上师生互动、学墓生自主、小组探究等提牙供了有力的保证。 课中臂探究 　　在一节课的钱钢10分钟，教师引导小育组之间进行交流。每组助派一名代表，提出本小柜组预习过

3、程中出现的疑磊点或新发现的问题，教伸师对各小组表现情况进烫行鼓励性评价。在调动榔各小组充分发言的同时吨，又要保证整个过程时曹间控制在十分钟之内。利 　　课堂中段30分钟戊，教师针对各小组提出凳的问题迅速进行组织整尹理并结合自己已准备的邑新授课的教学设计，对榆学生提出的疑点和相关呕的新发现问题进行点拨绍、引导、分析、讲解，北此间尽可能地让学生回肮答，教师尽量减少完全挽不涉及教材内容的陈述悯，并及时对各小组的表弊现进行评价，充分利用账组与组之间的竞争，最蹈大限度地调动每位同学妮主动参与的积极性，让目课堂因互动而精彩。 　累　课堂后段5分钟，要扬求学生迅速整理本节课微的知

4、识结构及知识要点束，并举手代表本小组提上出一个与本节内容有关邦的最想提出的问题，教兄师根据问题的难易度酌煤情解答，或请学生回答验。教师还要评出优胜组则和最佳答题手。整个课烯堂学生的积极性都保持休高涨状态，大大提高了瑶课堂效率。 课后巩固 　棵　由于许多简单的知识噶在预习和新授课是已经巢解决，为进一步巩固课凶堂所学知识，老师只需督要针对本节课的重点难片点知识选择习题，少而荫精地布置一些强化训练速作业，让学生以书面作辗业的形式按时交上，逐赡一批改和精讲。 　　实扯践证明，真正属于学生渝的课堂才是学生受益最搞大的课堂，在今后的教剿学中，我们将不断地探慨索与总结，研究出适合

5、拴我们实验中学的高效的叭学生自主学习模式。 方镇案二：英语高效课堂实轨施方案 　　为了进一步忿推进素质教育，深化新琼课程改革，切实推进教叙与学方式转变，提高课呕堂教学效率，打造我校贡教育精品、实现高位运搓行；为了促进我校教师妊专业化发展和学生全面嫌发展；为了进一步提高虑我校的教育教学质量，第真正实施高效课堂，特历制定本方案。 一、指导伎思想 　　以市、县《中部小学构建高效课堂实施果意见》为指导，结合我归校工作实际，全面落实雪新课程理念，牢固树立葱以学生发展为本的理念罩，以有效的教，促进高异效的学，积极探索自主倪、高效、充满活力的课蔗堂教学，形成高效课堂岭教学模式，促

6、进学校有植效校本研修机制建立，瑶促进教师教学能力的提迎高，从而切实提高教学苯准备、教学过程、训练褥检测、课后辅导、教学冲评价的有效性。 二、活裳动目的： 　　通过创建崔高效课堂，全面增强我云校英语教师的教学业务尼能力，明显提高教师的赠课堂教学与管理水平，吱牢固树立以学生发展为历本的理念，以有效的教粳，促进高效的学；通过珠学习、展示、交流、合斌作等方式，不断提高教刃师的教学设计、教学实莹施、教学评价、教学反郧思的能力，逐步探索形臆成有序、高效的课堂教嗽学模式，大幅度、快速朝度提升我校英语课堂的朝教学效益。 三、目标要喀求 　　1．努力构建民督主、和谐、高效的课堂嗅。真

7、正落实学生为主体捣，教师为主导的原则，习切实改变教学活动中教咙师的不合理教学方式，皱改变学生不科学的学习髓方式，追求学生全员参株与、全程参与和有效参倾与，积极建立民主平等钝、充满尊重的良好师生人关系，构建宽松和谐、尤友好公平的课堂氛围，息面向每位学生，让每位括学生都能获得尊重，获侵得自信，获得成功。开蒸放学习形式，开放学习造时间，倡导自主、合作掷、探究的学习方式，培乾养学生的良好学习习惯甘，提高学习能力。善于夏激发和调动学生的学习躲兴趣和热情，激发学生恒的创造性思维，培养学稿生的创新精神和能力，与努力创建高效课堂。 　蹿　2．着力提高课堂教驭学的效率和效益、提升