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时间:2018-07-15
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1、人教版语文第八册第四单元测练习题班级:姓名:成绩:一、我能根据拼音写词语。níngshénxīshēngāyízácǎocóngshēng()()()()kǎixuángòngxiànwēixiéjùjīnghuìshén()()()()二、我会给正确的读音打“√”。还(huánhái)乡河气喘吁吁(xūyù)困难(nánnàn)还(huánhái)有呼吁(xūyù)逃难(nánnàn)三、我会填字成词。草()皆()运()帷()风()鹤()兵()神()()出()没()背()敌争()恐()取()补()声()击()()惊()怪顶()立()知()知()()面楚歌()鸣惊人()湖()海()战()胜决
2、胜()里()万火急四、我能选择恰当的关联词语,填在括号里。无论……都……虽然……但是……只要……就……即使……也……因为……所以……不仅……还……赵文是学校田径队的运动员,他训练非常刻苦。()是盛夏酷暑,还是寒冬腊月,他()坚持训练。()他生病了,()要训练一会儿才肯休息。()他训练占用了很多时间,()学习成绩仍然很棒。()他的出色表现,()学校评为“优秀少先队员”。五、我能选择正确的破折号的作用填在()中。A、表示下面是解释或说明部分。B、表示意思递进或转折。C、表示声音的延续。1、我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。()2、“野兽来了,野兽来了”——就都跑了。()3、我们——是—
3、—中国人。()4、我们希望,我们企盼——让战火中的孩子有一张课桌,平稳的课桌,不被导弹的气浪掀翻!()阅读提高六、课内阅读。(一)一个中国孩子的呼声今天,我们中国的孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。1、联系上下文理解词语。弥漫:硝烟:娇嫩:2、举出具体实例,说说你对“不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解。七、课外阅读。草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍,正在这一片神奇的
4、土地上行进着。()忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神情。()那匹小马,他让腿伤化脓的战士骑了。()不远处,又有两名战士歪倒在“路”旁。()断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。()此刻,他迈着艰难的步履走着。“好同志,不能倒下!”他奔过去,弯下身子,拍一拍战士的肩膀。“首长,走……走不动了。”战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说,“两天没吃了。”他听着,眉梢颤抖了一下,默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼,分塞给战士:“吃吧!不吃,就走不出草地了。”当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪花,问:“他是谁呀?”“不知道。”另一位战士回答说:“反正是一位首长
5、,不是师长,就是政委。”进入草地第七天了。晚上,部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。”他轻轻打开纸包,啊!那是几块青稞饼。1.从文中找出合适的词语作为本文的题目,写在文前的横线上。2.文章第二节的五句话顺序混乱,请整理一下,把序号写在括号里。3.在()里填上合适的词语。()的步履严峻的()()的身材()的步履严峻的()()的身材4.文中划线句子最恰当的解释是:(1)战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。()(2)得到首长的关心,战士感动了。()(3)危险之中首
6、长把生的希望让给战士。()5.按时间顺序把全文分成两段,在文中用“‖”表示。6.文中讲红军战士遇到了什么困难?7.文章中红军官兵表现出来的什么精神你最受感动?战车上的仪仗兵来到某方部队的一间帐篷,掀帘而入,我们怔住了:两个战士相对而视,四目圆瞪,长时间不眨一下。战士的领导揭穿了“谜底”,他们正在练眼功哩!他们是战车上的仪仗兵。国庆那天,他们将威武地屹立在战车上,向观众行注目礼。在战车经过天安门这段时间,他们不能眨一下眼睛。他们在训练中规定的指标是:二十分钟不眨一下眼睛。开始练习时,睁不到30秒,眼睛就不由自主地眨巴起来。为了达到指标,他们白天在阳光下练,迎着风练;晚上躺在床上,对着蜡烛练。多
7、少次,任脸上蚊虫叮咬,眼泪直淌,他们顽强地控制着……他们用坚强的意志向生理挑战,人人做到了二十分钟不眨一下眼睛。1.“二十分钟不眨一下眼睛”,中的“二十分钟”说明时间,要求。“开始练习时,睁不了30秒,”中的“30秒”写出了时间,这样写,说明。2.读下面句子,思考括号里的问题,理解句子的意思。(1)在战车经过天安门这段时间,他们不能眨一下眼睛。(这一句写谁?怎样做?在什么时候?为什么要这样做?)(2)他们用坚
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