如何抓好基层公安所队凝聚力的几点思考

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1、如何抓好基层公安团队凝聚力的几点思考公安机关是社会阶层中一个较为特殊的群体，工作任务决定了其点多、面广、线长的工作范围和复杂多变的工作环境。公安机关基层所队作为维护社会政治稳定、社会安定、促进社会和谐发展的一线实战单位，队伍的凝聚力如何，直接影响着基层所队战斗力的发挥。因此，通过强力抓好党建工作来增强凝聚力，对于公安机关基层所队适应新形势下复杂而艰巨的公安保卫任务，经受严峻的锻炼和考验，保持和发扬公安机关的优良传统和作风，切实担负起三大政治使命和社会责任都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。　　一、用领导者的过硬素质增强团队凝聚力　　（一）要

2、讲政治。作为基层所队负责人，要不断加强政治理论学习，对“三个代表”、科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想要真学、真信、真明白。在事关全局、事关政治方向、事关根本原则、事关执法等重大问题上始终保持清醒认识和坚定信念，要具有较强的政治敏锐性和洞察力。要善于从政治上观察问题、分析问题，善于从讲政治的角度处理问题、解决问题，要用政治上的清醒，把握队伍前进和发展的正确方向。（二）要精业务。公安保卫工作是“敌、我”综合实力的较量，是多层次、多方位尖锐而复杂的竞争。基层所队负责人只有刻苦学习、不断充实、苦练内功、博学多才，努力使自己成为行家、专家，才

3、能站得高、立得住、看得远，驾轻就熟地处理各种事务，做到平时是民警领头雁、战时是民警主心骨，真正成为民警信服的领路人。（三）要重操守。古语说“公生明，廉生威”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。基层所队负责人要把真理的力量、法律的权威和人格的魅力结合起来，重操守，讲品行；要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，做一个老老实实、堂堂正正的人，当好民警表率。在任何情况下，都需要具有宽广的胸怀和气量，无论位置如何，都应该平等地对待别人，吃苦在前，享受在后，时刻注意自重、自省、自警、自励，坚决摒弃特权思想。（四）要求团结。团结就是力量，团结出生

4、产力，团结出战斗力。只有团结，才能形成拳头，才能出手有力。一支军队能够攻城掠地而百战不殆，最根本的就在于将士一体，同仇敌忾，戮力同心。要坚持“思想上同心、目标上同向、行动上同步”，视团结如生命，在沟通中求理解、求支持，营造和保持风正、气顺、心齐的局面，从而带动和促进整个队伍的团结和谐，增强凝聚力。（五）要实作风。基层所队负责人对公安工作要有强烈的敬业精神、高度的责任感和使命感，对工作敢抓敢管敢负责，真正把心思用在干事业上，把精力投到抓落实上，创造实实在在的工作业绩。要善于发扬民主、集思广益，汇集民警之意、集中民警之智、凝聚民警之心，切实增强决策的

5、科学性和规章制度的可操作性，在实践中逐渐养成既大胆又谨慎，既民主又集中的工作作风。　　二、用加强思想教育增强团队凝聚力近年来，公安机关思想教育工作不断加强，对增强队伍素质和凝聚力起到了重要作用。但实事求是地讲，这些工作还存在不尽人意的地方，主要是思想教育没有很好地结合民警的思想实际，缺乏针对性，不能及时有效地解答和解决民警思想中存在的疑问和问题。本人认为，思想政治教育只有增强亲和力、感染力和说服力，效果才会更明显，才能达到预期目标。（一）增强思想政治教育的亲和力。思想政治工作要真正触及民警工作、生活、思想实际，切实把握民警思想脉搏，坚持释疑解难，

6、在解决因形势变化和政策调整反映出的思想问题时，要讲出“实情”；在解决因个人和家庭实际困难引发的思想问题时，要融入“真情”；在解决个人理想前途上出现的问题时，要充满“感情”；在解决内外关系方面出现的问题时，要体现“热情”；在解决道德纪律方面反映出现的问题时，要破除“私情”。（二）增强思想政治教育的感染力。要经常性地开展以倾听民警心声、缓解民警压力解决民警困难、凝聚民警智慧、激发民警活力为主要内容的谈心活动，将思想政治教育寓于真情实感的述说之中，真正搭建起一个领导与民警平等交流的平台，让民警在领导面前敢于开口说话，敢于表达真实想法，敢于谏言献策。通过

7、富有感染力的思想政治教育活动，使民警情感释放到位、领导与民警情感交融到位、情感激励到位、情感转化到位。（三）增强思想政治教育的说服力。努力做到“三个坚持”，即：坚持把“大道理”转化为易于民警接受的“小道理”，做到晓之以理；坚持因人而异，因人施教，具体情况具体分析，针对不同对象，从理论和实际的结合上说明和回答民警关心的现实问题；坚持平实可信，真诚耐心，只有把道理讲真讲实，讲到民警的心坎上，使民警产生“共鸣”，才能起到良好的效果。（四）思想政治教育必须坚持以人为本。民警既是管理的对象，也是管理的主体，必须明确民警在人格上、政治上与领导是平等的。基层所

8、队负责人和政治工作者要负起领路与教导的责任，鼓励民警参加管理，吸收民警参加重大决策，让他们觉得自己不是“局外人”，从而切实感到自己在单位