现代教育技术习题及答案[4]

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1、一1．美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和C大阶段。A.视听技术B.视觉技术C.教育技术D.教育传播2．下列那个不是智能教学系统基本模块C。A.教师模型模块B.学生模型模块C.系统管理模块D.领域知识模块3．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题？BA．戴尔B．斯金纳C.克劳德D．加涅4．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式?BA．教学资源B．学习者C。系统设计思想D．教学实践5.认知主义学习理论主要流派是：AA.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论

2、、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。6.行为主义学习理论盛行的时期是：AA.20世纪20年代—60年代B.20世纪40年代—60年代C.20世纪40年代—50年代D.20世纪60年代—70年代7．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容DA计算机辅助教育B网络技术应用C程序教学法D视听运动8．下列哪一内容不属于学习资源CA．信息和人员B．材料和设备C设计和制作D技巧和环境9．谁提出了“媒体是人体的延伸”DA．香农B．韦弗C．贝克D．麦克卢汉10．戴尔“经验之塔”强调的是DA．做的经验B．观察的经验C，抽象的经验D．给

3、学习者的刺激11．最便于重现的媒体是AA．教科书B．幻灯投影C．无线广播D．电影电视录像12．接触面最广的媒体是DA．教科书B．幻灯投影C．录音和计算机D.电视和无线广播13．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章BA．语言B．文字和纸C．印刷术D．电子媒体14．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体AA．物理性能B．传播范围C呈现的形态D．使用方式15．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和DA．利用计算机自学B．计算机辅助设计C．计算机联网D．计算机管理教学16．下列说法不正确的是AA．电子媒体终将取代传统媒体B．传统媒体将得到

4、发展和完善C．电子媒体的功能越来越强D．媒体与传统媒体相互促进17．教育实验研究方法基本类型为：DA．验证实验，设计实验，分析实验；B．判断实验，推理实验，验证实验C．判断实验，设计实验，析因实验；D．判断实验，对比实验，析因实验18．所有的虚拟现实系统都有五个关键部分：CA．虚拟环境、虚拟软件、计算机、输入设备和输出设备B．虚拟世界、虚拟软件、传感器、输入设备和输出设备C．虚拟世界、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备D．虚拟世界、系统软件、计算机、输入设备和输出设备二、填空题（8*2=16分）1．技术的发展经历了三个大的发展阶段，即以___手工技术_为基础的技术体系

5、；以机械和电气技术为基础的技术体系和当代蓬勃发展的以__信息技术__为基础的技术体系。2．信息化社会教育新的含义和特征在技术层面表现为：数字化、多媒化、网络化和智能化_。3．教育技术学是一门综合性交叉学科，对其影响较大的理论有：学习理论、教学理论、课程理论、教育传播和系统科学理论。4．行为主义认为教学就是要控制_学习的环境_，以达到预期的结果；控制学习行为的主要措施是强化_正确的反应_。5．教育技术是一个运用系统方法分析教育问题_、开发和使用__各类学习资源_的领域，其目的是优化教与学的过程。6．教育研究中存在三种不同的研究层次，即.教育哲学层次、教育_科学_层次和教育的技

6、术学层次7．目前我国教育技术学专业的五个发展方向是教育技术学,数字媒体技术_;信息技术教育;教育软件工程_和现代远程教育。8．多媒体创作工具本质上属于媒体素材_生成系统，而著作软件本质上属于_应用软件生成系统。三、判断题(并改错)（3*2=6%）1．多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。正确2．媒体素材创作软件可以看作是著作软件系统的支撑工具，适当的著作软件与媒体素材创作软件相结合可构成一个多媒体教育软件。错误，改为可构成一个多媒体教育软件开发环境3．认知主义特别关注人的自我实现，认为每一个人都具有发展自己潜力的能力和

7、动力，个体可以自由地选择自己发展的方向和价值，并对自己选择的结果负责。错误。“认知主义”错，是人本主义四、概念解释（5*3=15分）1.思维导图:最初是20世纪60年代英国人东尼•博赞创造的一种笔记方法，它呈现的是一个思维过程(1分)，同一层次的节点数目表示思维的广度(1分)；一个分支的长度表示思维的深度(1分)。2.教学系统设计：是运用系统方法分析教学问题、确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的计划过程和操作程序。(1分)；它以获得优化的教学效果为目的，(1分)；以学习理