【精品】小升初数学综合模拟试题集50份含答案

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1、小升初数学综合模拟试题50份小升初数学综合模拟试卷1一、填空题：　　　　2.“趣味数学”表示四个不同的数字：　　则“趣味数学”为_______．　　正好是第二季度计划产量的75％，则第二季度计划产钢______吨．　　个数字的和是_______．　　积会减少______．　　6．两只同样大的量杯，甲杯装着半杯纯酒精，乙杯装半杯水．从甲杯倒出一些酒精到乙杯内．混合均匀后，再从乙杯倒同样的体积混合液到甲杯中，则这时甲杯中含水和乙杯中含酒精的体积，哪一个大？______　　7．加工一批零件，甲、乙二人合作需12天完成；现由甲先工作3天，则这批零件共有______个．　　

2、8．一个酒精瓶，它的瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈），如图所示．它的容积为26.4π立方厘米．当瓶子正放时，瓶内的酒精的液面高为6厘米，瓶子倒放时，空余部分的高为2厘米，则瓶内酒精体积是______立方厘米．292小升初数学综合模拟试题50份　　　　9．有一个算式，上边方格里都是整数，右边答案只写出了四舍五入后　　四位数是______．二、解答题：　　1．如图，阴影部分是正方形，则最大长方形的周长是______厘米．　　　　2．如图为两互相咬合的齿轮．大的是主动轮，小的是从动轮．大轮半径为105，小轮半径为90，现两轮标志线在同一直线上，问大轮至少转了多少圈后，两条标志

3、线又在同一直线上？　　　　3．请你用1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数字，每个只能用一次，拼凑出五个自然数．让第二个是第一个的2倍，第3个是第一个的3倍，第四个是第一个的4倍，第五个是第一个的5倍．　　4．有一列数2，9，8，2，6，…从第3个数起，每个数都是前面两个数乘积的个位数字．例如第四个数就是第二、第三两数乘积9×8=72的个位数字2．问这一列数第1997个数是几？292小升初数学综合模拟试题50份 答案一、填空题：　　1．（81.4）　　2．（3201）　　乘积前两位数字是1和0．“趣味数学”ד趣”的千位数字是9，就有“趣”=3，显然，“数”=

4、0．而味“味”ד趣”不能有进位，2ד味”ד趣”向百万位进1，所以“味”=2，同理，“学”=1．　　3.(24000)　　÷75％=24000（吨）．　　4．（8，447）　　由周期性可得，（1）100=16×6+4，所以小数点后第100个数字与小数点后第4个数字一样即为8；（2）小数点后前100个数字的和是：16×（1+4+2+8+5+7）+1+4+2+8=447．　　　　292小升初数学综合模拟试题50份　　6．（一样大）　　甲、乙两杯中液体的体积，最后与开始一样多，所以有多大体积纯酒精从甲杯转到乙杯，就有多大体积的水从乙杯转入了甲杯，即甲杯中含水和乙杯中

5、含酒精体积相同．　　7．（240个）　　8．（62.172，取π=3.14）　　液体体积不变，瓶内空余部分的体积也是不变的，因此可知液体体积是　　9．（1，2，3）　　10．（7744）　　到9999中找出121的倍数，共73个，即121×10，121×11，121×12，…，积，只能取16，25，36，49，64，81经验算所求四位数为7744=121×64．　　二、解答题：　　1．（30）　　由图可知正方形的边长等于长方形的宽边，这样长方形的周长应等于长方形的长边与正方形的边长之和的两倍．（9+6）×2=30（cm）．292小升初数学综合模拟试题50份　　2．

6、（3圈）　　　　3．（9，18，27，36，45）　　第一个数一定是一位数，其余为两位数，为使它的2倍是两位数，这个数必须大于4；由于给出九数中只有四个偶数，所以第一个数只能是奇数；由于没有0，所以这个数不是5，又7×2=14，7×3=21有重复数字1，所以不能是7，由此这个一位数是9．　　4．（6）　　这列数为2，9，8，2，6，2，2，4，8，2，6，2，2，4，8，2…除去前两个数2，9外，后面8，2，6，2，2，4六数一个循环．　　（1997-2）÷6=332余3．292小升初数学综合模拟试题50份小升初数学综合模拟试卷2一、填空题：　　　　　　3.在下列

7、（1）、（2）、（3）、（4）四个图形中，可以用若干块　　4．在200至300之间，有三个连续的自然数，其中，最小的能被3整除，中间的能被7整除，最大的能被13整除，那么这样的三个连续自然数是______．　　当它们之中有一个开始喝水时．另一个跳了______米．　　减去的数是______．　　7．100！=1×2×3×…×99×100，这个乘积的结尾共有______个0．　　8．一批工人到甲、乙两个工地进行清理工作，甲工地的工作量是乙工完，乙工地的工作还需4名工人再做1天，那么这批工人有______人．　　9．如果两数的和是64，两数的积可以整除4875，那么这

8、两个数的差