2014全国高考汇编之非谓语动词

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精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法2014全国高考汇编之非谓语动词启迪精品英语工作室出品一（2014安徽卷）32．Whilewaitingfortheopportunitytoget,Henrydidhisbesttoperformhisduty.A.promoteB.promotedC.promotingD.topromote【考点】考察谓语动词用法【答案】B【解析】本题考察的非谓语动词的固定搭配“get+过去分词”，如“getburnt”被烫伤，getpaid获得报酬；本句中的getpromoted获得提拔。句义：在等待着背提拔的机会的时候，Herry全力以赴地尽好自己的责任。故B正确。二（2014北京卷）25.Lastnight,thereweremillionsofpeople_______theopeningceremonyliveonTV.[中国教&育#出^*版~网]A.watchB.towatchC.watchedD.watching[ww~w.zzs@t#%ep.^com]【考点】考察非谓语动词用法【答案】D【解析】本句考察的是非谓语动词中的现在分词短语做定语的用法，因为动词watch与前面的名词millionsofpeople构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词做定语。本句中的watchingtheopeningceremonyliveonTV相当于定语从句whowerewatchingtheopeningceremonyliveonTV.同时本句只是一个简单句，已经有了一个主谓结构了。句意：昨天晚上有成千上万人在电视里观看了开幕式。故D正确。【举一反三】Thelecture,____at7:00pmlastnight,wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.A.startingB.beingstartedC.tostartD.tobestarted【答案】A[来@*源:中教&%网^]【考点】本题考查非谓语动词的用法。【解析】根据lastnight可知start已经发生，故排除C、D（不定式常表将来），B（beingdone）一般表进行，也排除。非谓语动词的主动语态和被动语态现在分词作定语三（2014北京卷）28.Therearestillmanyproblems______beforewearereadyforalongstay联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页 精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法ontheMoon.A.solvingB.solvedC.beingsolvedD.tobesolved【考点】考察非谓语动词用法【答案】D【解析】本题考察的是非谓语动词的基本用法。现在分词doing表示主动或者正在进行的动作；过去分词done表示被动或者已经完成的动作，不定式todo表示主动或者将要发生的动作。句意：在我们准备在月球上长期生活之前，还有很多问题有待于解决。根据句意可知很多问题还没有被解决，都是未来将要发生的事情，所以使用不定式。而这些问题又是要被解决的，所以使用不定式的被动语态。故D正确。【举一反三】We'vehadagoodstart,butnext,moreworkneeds____toachievethefinalsuccess.A.beingdoneB.doC.tobedoneD.todo[来~*源:中国教育&出^版@网]【答案】C【考点】考查非谓语动词。【解析】因为work与do为被动关系，而need后表被动用-ing的主动形式表被动含义，或用不定式的被动形式，故选C。谓语与非谓语动词不定式的被动语态作宾语短语needtobedone。[来源:zzs%t&ep~#.c@om]四（2014北京卷）35.Thefilmstarwearssunglasses.Therefore,hecangoshoppingwithout______..[w*w^w.zzste&~p.c@om]A.recognizingB.beingrecognized[来%源:^中国教育&出版*网#]C.havingrecognizedD.havingbeenrecognized【考点】考察非谓语动词用法【答案】B【解析】在非谓语动词中，介词的后面常常接动名词做宾语，所以本句中的介词without后面接动名词。句意：这位电影明星带着太阳镜，因此他可以去买东西而不被认出。根据句意可知使用的是动名词的被动语态形式。故B正确。五（2014大纲卷）23.Toadytherearemoreairplanes_____morepeoplethaneverbeforeintheskies.[www.z&zste@p%.co*m^]A.carryB.carryingC.carriedD.tobecarrying联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页 精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法【考点】考察非谓语动词[www&.zz~*st#ep.com@]【答案】B【解析】本题查看的是非谓语动词中的分词做定语用法。动词carry与前面的名词airplanes构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词短语carryingmorepeoplethaneverbefore在句中做定语。相当于短语从句whichcarrymorepeoplethaneverbefore.句义：现在太空中有更多的能够运载比以前的飞机运载更多的乘客的飞机。故B正确。【举一反三】Marklivesinabigpleasantroom______approximately5metersby6meters.A.measures   B.measuring   C.tobemeasured    D.havingmeasured【答案】B[来源@:zzs*te#%^p.com]试题分析：本句中的动词measure可以作为及物动词vt.测量；估量；也可以表示：距离（或长度、宽度、数量等）为…；本句中的measure表示的就是第2层含有距离（或长度、宽度、数量等）为….；动词measure与前面的名词room构成逻辑上的主动关系，故使用现在分词measuringapproximately5metersby6meter来修饰前面的名词room。句义：Mark生活在一个面积大约为5米乘6米的很大的舒服的房子里。故B正确。考点：考察分词做定语六（2014福建卷）27.thepastyearasanexchangestudentinHongKong,Lindaappearsmorematurethanthoseofherage.A.SpendingB.SpentC.HavingspentD.Tospend【考点】考察非谓语动词用法【答案】C【解析】本句考察的是分词做状语的用法。动词spend与主句主语Linda构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词在句中做状语。而spendthepastyear…这个动作是在主句谓语appearsmoremature之前就发生的，所以使用现在分词的完成式。句义：作为交换生在香港过了一年，Linda表现得比她的同龄人更为成熟。故C正确。【举一反三】“Youcan’tcatchme!”Janetshouted,____away.A.runB.runningC.torunD.ran【答案】B【解析】试题分析：分词running与句中主语Janet为逻辑上的主谓关系，与句中谓语动词shout联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页 精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法同时发生。本题大意，“你不能抓住我！”Janet喊着，逃跑了，故B正确。分词作状语的用法需要注意分词的逻辑主语与句子的主语一致。七（2014福建卷）30.Forthosewithfamilymembersfaraway,thepersonalcomputerandthephoneareimportantinstaying________.A.connectedB.connectingC.toconnectD.tobeconnected【考点】考察非谓语动词用法【答案】A【解析】系动词stay/get后面经常接过去分词转换的形容词，如getpaid获得报酬。Getburnt被烫伤；本句中的stayconnected保持联系。句义：对于那些家人在远方的人，电脑和电话在和家人保持联系方面是很重要的。故A正确。八（2014湖南卷）23.____yourownneedsandstylesofcommunicationisasimportantaslearningtoconveyyouraffectionandemotions.A.UnderstandingB.Tobeunderstood[来*源%:zz#step&@.com]C.BeingunderstoodD.Havingunderstood【考点】考察非谓语动词【答案】A【解析】本题考察的是非谓语动词中的动名词做主语的用法。本句中的动名词定语understandingyourownneedsandstylesofcommunication在句中是主语，单个的非谓语动词做主语，谓语动词要使用单数形式。句义：理解你自己的需要和交流方式和知道表达你的爱和情绪一样重要。本句不存在被动关系，排除BC项。D项是现在分词的完成式，表示的是已经完成的动作，与句义不相符。故A正确。【举一反三】—WhatmadelittleTonysounhappyandcryinhisroom?— ______ togohikingwithhisbrother.A.Havingnotbeenallowed      B.NothavingallowedC.Havingnotallowed        D.Nothavingbeenallowed【答案】D【解析】试题分析：考查非谓语动词。本题考查动名词短语作主语，根据句意可知是“没有被允许”，故用被动语态。句意：——什么使得小托尼不开心，在房间里哭呢？——联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页 精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法没有允许和他哥哥一起去徒步旅行。故D正确。九（2014湖南卷）27.Thereisnogreaterpleasurethanlyingonmybackinthemiddleofthegrassland,_____atthenightsky.A.tostareB.staringC.staredD,havingstared【考点】考察非谓语动词【答案】B【解析】本题考察的是非谓语动词做状语的用法。前面句中的隐含主语是I，主语I和后面的动词stare之间构成主动关系，所以使用现在分词做状语，表示该动词与前面句中的动词同时发生。句义：没有什么快乐可能和躺着草地上看着夜晚的天空更让人快乐！A项不定式表示的将来的动作故B正确。[来源:中国^*&教#@育出版网]【举一反三】howtoworkoutthedifficultphysicsproblem,heaskedtheteacherforhelp.A.NottoknowB.NotknowingC.KnowingnotD.Notknown【答案】B【解析】试题分析：句意是：不知道怎么解决这个难的物理问题，他向老师求助。因为he和know是主动关系，用现在分词做状语，否定式是在现在分词前面加not，选B。十（2014湖南卷）35.ourselvesfromthephysicalandmentaltensions，weeachneeddeepthoughtandinnerquietness.A.HavingfreedB.FreedC.TofreeD.Freeing[中国教育&出*^@版网%]【考点】考察非谓语动词用法【答案】C【解析】不定式做目的状语是不定式的一个经典用法。而且本句的主语we和动词free之间构成主动关系，可以使用不定式或者现在分词。但是A项使用的是不定式的完成式，表示已经完成的动作，这不符合上下文语境。句义：为了让我们免受精神和身体压力的伤害，我们每个人都需要深入的思考和内心的安宁。【举一反三】WithFather’sDayaroundthecorner,Ihavetakensomemoneyoutofthebank______presentsformydad.A.buyB.tobuyC.buyingD.tohavebought联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页 精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法〖答案〗B〖考点〗此题考察非谓语动词〖解析〗句意：父亲节将要到来,为了给爸爸买礼物我已经从银行取了一些钱。题干中空格划在名词后,但是空格后的部分不是对bank解释说明,而是说明取钱的目的,因此此题中非谓语动词做目的状语,非谓语动词中不定式做状语用来表示目的,因此选择B。十一（2014江苏卷）29.Hislecture____,alivelyquestion-and-answersessionfollowed.A.beinggivenB.havinggivenC.tobegivenD.havingbeengiven【考点】考察非谓语动词用法【答案】D【解析】本题较难，alivelyquestion-and-answersessionfollowed是一个完整的句子，本题的两部分之间缺少连词，所以逗号前面的不能是句子，只能是一个独立主格结构。名词hislecture与动词give之间构成被动关系，所以使用过去分词表示被动，排除B项。A项表示正在进行，C项不定式表示将要进行。都符合语义，D项havingbeendone在做状语的时候相当于done。本句的独立主格结构Hislecturehavingbeengiven相当于Afterhislecturehadbeengiven。句意：他的演讲结束后，将是一个现场问答部分。故D正确。【举一反三】Batsaresurprsinglylong-livedcreatures,somealifespanofaround20years.[来@源:中#&%~国教育出版网]A.havingBhadC.haveD.tohave【答案】A【考点】考查独立主格结构。【解析】句意为“令人惊讶的是，蝙蝠是长寿的动物，有些能活20年左右。”had和have是谓语动词形式，题中没有连词，无法并存两个句子。tohave表将来；having表伴随，因此，选A。十二（2014江苏卷）35.—!Somebodyhasleftthelabdooropen.—Don'tlookatme.A.DearmeB.Hi,thereC.ThankgoodnessD.Comeon【考点】考察交际用语【答案】A【解析】本题考察的是交际用语。Dearme天哪！（表示惊讶）Hi，there嗨，你好；Thank联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页 精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法goodness谢天谢地；Comeon加油；得了吧！句意：—天哪！有人让实验室的门开着。—不要看着我！不是我干的。根据句意可知前者对于实验室的门还开着很惊讶。故选择A项。十三（2014江西卷）31.___nearlyallourmoney,wecouldn’taffordtostayatahotel.[中#国%^@教育出版网~]A.HavingspentB.TospentC.SpentD.Tohavespent【考点】考察非谓语动词用法【答案】A【解析】本题考察的是分词做状语用法。动词spend与句子主语we构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词spending的形式，而本句中spendallourmoney是发生在谓语动词之前的，所以使用现在分词的完成式havingspent。句义：几乎把所有的钱都花完了，我们没有钱住宾馆了。B项通常在句中做目的状语。CD项表示被动。故A正确。[来源:zzst#*ep%@.&com]【举一反三】________manytimes,hestillrepeatedthesamemistake.A.HavingbeentoldB.HavingtoldC.TellingD.Told【答案】A【解析】试题分析：句意：他虽然被告诉过许多次但仍旧犯同样的错误。这里是非谓语动词做状语，havingdone在谓语动词之前发生表示主动。havingbeendone在谓语动词之前发生表示被动。选A。十四（2014江西卷）34.Heisthought___foolishly.Nowhehasnoonebuthimselftoblameforlosingthejob.A.toactB.tohaveactedC.actingD.havingacted【考点】考察非谓语动词用法【答案】B【解析】本句考察的是固定句式：Sbbethoughto…某人被认为…；如果表示的是一个已经完成的动作，就使用不定式的完成式，如果是正在进行的动作，就使用不定式的进行式。句义：他被认为表现很糟糕，现在他只能责怪自己丢了那份工作。根据句义可知他表现很糟糕是在丢掉工作之前，所以使用不定式的完成式。故B正确。【举一反三】Ashiploadedwithexpensivegoodswasreported________intotheseawithitsoil________.A.tosink;givenoutB.tohavesunk;runout联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页 精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法C.havingsunk;usedupD.tohavesunk;runoutof【答案】D【解析】试题分析：本题第一空是一个固定句式sthbereportedtohavedone据说做了某事；使用不定式的完成式表示已经完成，已经发生的动作。第二空是with的复合结构，名词itsoil与动词短语runoutof构成被动关系，故使用runoutof。Runout是没有被动语态。句义：据报道一艘装满昂贵货物的船由于汽油用完而沉没在大海里。故D正确。十五（2014山东卷）6.Thereisanotepinnedtothedoor______whentheshopwillopenagain.A.sayingB.saysC.saidD.havingsaid【考点】考察非谓语动词【答案】A【解析】本句考察的是非谓语动词中的分词做定语的用法。本句中的名词note与动词say之间构成主动关系，所以使用现在分词短语作定语。D项是现在分词的完成式，表示已经完成的动作，这在上下文中没有体现。句义：有一个纸条被钉在门上，写着：商店什么时候再开门。本句中的saying相当于定语从句whichsays…。故A正确。【试题延伸】当分词做定语的时候，如果构成分词的动词与名词构成主动关系，就使用现在分词做定语；当二者构成被动关系，使用过去分词做定语。单独的一个分词做定语要放在名词的前面，分词短语做定语要放在分词的后面。【举一反三】Marklivesinabigpleasantroom______approximately5metersby6meters.A.measures  B.measuring C.tobemeasured  D.havingmeasured【答案】B[中国教#@育*出版~网^]【解析】试题分析：本句中的动词measure可以作为及物动词vt.测量；估量；也可以表示：距离（或长度、宽度、数量等）为…；本句中的measure表示的就是第2层含有距离（或长度、宽度、数量等）为….；动词measure与前面的名词room构成逻辑上的主动关系，故使用现在分词measuringapproximately5metersby6meter来修饰前面的名词room。句义：Mark生活在一个面积大约为5米乘6米的很大的舒服的房子里。故B正确。[来源:#*中国教%育出~&版网]考点：考察分词做定语十六（2014山东卷）9.It’sstandardpracticeforacompanylikethisone______asecurity联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页 精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法officer.A.employedB.beingemployedC.toemployD.employs【考点】考察非谓语动词用法【答案】C【解析】本题考察的是不定式的复合结构的用法。不定式的复合结构为：forsbtodosth；说明不定式动作的发出者。如：Itisdifficultforyoutosolvetheproblem.句义：对于像这样的公司雇佣保安是非常标准的做法。故C正确。十七（2014陕西卷）12.It’squitehottoday.Doyoufeellike_________foraswim?A.togoB.goingCgoD.havinggone[来*源:^中%教@#网]【考点】考察非谓语动词用法【答案】B【解析】本题考察的是固定搭配feellikedoingsth想要做某事；动词短语feellike后面只能接动名词做宾语。句义：今天很人，你想要去游泳吗？D项表示的是已经完成的动作。故B正确。十八（2014陕西卷）20.________thedifficultmathsproblem,IhaveconsultedProfessorRussellseveraltimes.[来~源^&:*中教%网]A.WorkingoutB.WorkedoutC.ToworkoutD.Workout【考点】考察非谓语动词用法【答案】C[www%.zzs@t&e~p.co*m]【解析】本题考察的是不定式做目的状语的用法，在非谓语动词中通常只有不定式才可以表示目的状语。句义：为了算出这个数学问题，我已经咨询了拉塞尔教授好几次了。ABD三项都不能表示目的状语。故C正确。十九（2014四川卷）5.Themanagerwassatisfiedtoseemanynewproducts______aftergreateffort.A.havingdevelopedB.todevelopC.developedD.develop[来&%^源:中教网@~]【考点】考察非谓语动词用法【答案】C【解析】此题考查的是过去分词developed作感官动词see的宾语manynewproducts的补足语，因为develop与宾语products联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页 精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法间为被动关系，故使用过去分词。句意：经理很满意地看见在付出巨大努力之后看到很多新产品被研发出来。A项表示的是主动关系，B项不定式表示为了将要发生的事情。故C正确。【举一反三】Thespecialistatthemeetingwillgiveusalecturenextweek.A.referredB.referredtoC.referringD.referringto【答案】B试题分析：句意：在会议上被提到的专家将在下周给我们做个讲座。这里需要定语，修饰thespecialist，referto“提到，参考，所指”，thespecialist和referto是被动关系，用过去分词做定语，选B。二十（2014四川卷）7.—Ihopetotakethecomputercourse.—Goodidea.____moreaboutit,visitthiswebsite.[来源^:%zzstep.co~m#*]A.TofindoutB.FindingoutC.TobefindingoutD.Havingfoundout【考点】考察不定式做目的状语【答案】A【解析】考查非谓语动词中的不定式用法。动词不定式可以放在句首作目的状语，译为“为了…”。句意：——我想参加这个电脑课程。——好主意。要想得到更多有关的信息，请登陆这个网站。Visitthiswebsite是一个祈使句，表示建议。故A正确。二十一（2014天津卷）5.Anxiously,shetookthedressoutofthepackageandtriediton,only_________itdidn’tfitA.tofindB.foundC.findingD.havingfound【考点】考察非谓语动词用法【答案】A【解析】本题考察的是不定式做结果状语用法，在非谓语动词中，不定式常常和only连用，表示意料之外的结果。现在分词doing常常表示意料之中的结果。句义：很着急，她把裙子从包装里拿了出来，结果却发现裙子不合适。她很着急地试穿裙子，但是裙子不合适。说明这是意料之外的结果，所以使用A项。【举一反三】Georgereturnedafterthewar,only_______thathiswifehadlefthim.A.tobetoldB.tellingC.beingtoldD.told【答案】A联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页 精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法【解析】此处onlytodo/bedone表示意料之外的结果；现在分词作结果状语则表示自然的结果。这里George和tell之间是被动关系，因此用tobetold。句意：乔治战争后回到家，结果被告知妻子已经离开了。二十二（2014天津卷）7.Clearlyandthoughtfully________,thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers.A.writingB.towriteC.writtenD.beingwritten【考点】考察非谓语动词用法【答案】C【解析】本句考察的是非谓语动词做状语的用法。句中动词write与句子逐渐与thebook构成逻辑上的被动关系，所以使用过去分词表示被动。排除AB项，因为AB项都表示主动，D项是现在分词的被动形式，表示动作正在被做。而本句的过去分词written表示被动和已经完成。句义：被写得很清楚很周到，这本书激励着那些追求自己生活中的答案的学生。故C正确。【试题延伸】当分词做状语的时候，如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的完成式。如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。【举一反三】in1955,DisneylandinCaliforniaisregardedbymanyastheriginalfunpark.[来源:中&国教^育@*出版#网]A.OpenedB.HavingopenedC.OpeningD.Beingopened【答案】A[来@^源&*:#中教网]【考点】考查非谓语动词。【解析】句意为“很多人认为1955年开业的加利福尼亚迪斯尼乐园非常有趣。”open开业，与Disneyland之间存在着被动关系；D项Beingopened表正在进行，但开业的事实已经发生，故选A。二十三（2014浙江卷）14.AnnieSalmon,disabled,isattendedthroughoutherschooldaysbyanurse_______toguardher.A.toappointB.appointingC.appointedD.havingappointed【考点】考察非谓语动词用法联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页 精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法【答案】C【解析】本句中的动词appoint任命与前面的名词nurse之间构成逻辑上的被动关系，所以使用过去分词短语appointedtoguardher做定语来修饰前面的名词nurse。句意：残疾的AnnieSalmon整个上学期间都是由一名被指定帮助他的护士照顾的。ABD三项均表示的是主动关系。故C正确。【举一反三】—Whoistheman______byagroupofstudentsthere?—Aprofessor_____researchonphysics.A.followed;didB.following;didC.followed;doingD.following;doing【答案】C【解析】试题分析：句意为：----后面跟着一群学生的那位男士是谁？----做物理研究的一位教授。theman与follow之间的关系为被动作后置定语，应为followed,aprofessor与do之间的关系为主动，教授做研究。故应为C二十四（2014重庆卷）5.Theproducercomesregularlytocollectthecameras______toourshopforqualityproblems.A.turningB.returnedC.toturnD.tobereturned【考点】考察非谓语动词[来源:中~^&国@教育出版网#]【答案】B【解析】本题考察的是非谓语动词中分词做定语的用法。本句中的动词return与前面的名词cameras构成逻辑上的被动关系，所以使用过去分词短语在句中做定语来修饰cameras，从语法作用上来说相当于一个定语从句whicharereturned….。D项中使用的是不定式的被动形式，表示的将来要发生的事情。句意：这位生产商经常过来收集因为质量问题被退还的相机。故B正确。【举一反三】Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps______fromthelibrary.A.toborrowB.tobeborrowedC.borrowedD.borrowing〖答案〗C〖考点〗此题考察非谓语动词〖解析〗句意：怀特联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页 精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法夫人像学生们展示了一些从图书馆借来的老地图。题干中空格划在名词maps后,空格后部分是对maps解释说明,因此此题考察非谓语动词做定语。非谓语动词做状语,首先判断动词与所修饰名词的主动还是被动关系,borrow和maps是被动关系,被动关系时非谓语动词形式有三种：tobedone,beingdone,done,tobedone表示动作将要发生,beingdone表示动作正在发生,done表示用作已经完成,根据句意borrow的动作已经完成,因此选择C。二十五（2014重庆卷）11.Groupactivitieswillbeorganizedafterclass_____childrendevelopteamspirit.A.helpingB.havinghelpedC.helpedD.tohelp[www.%@z&zste*#p.com]【考点】考察非谓语动词用法【答案】D【解析】本题考察的不定式做目的状语的用法。句意：为了帮助培养孩子的团队精神，课后将要组织很多的集体活动。本句中的不定式短语tohelpchildrendevelopteamspirit在句中做目的状语，表示组织很多集体活动的目的。其余三项通常都不用做目的状语。故B正确。【举一反三】Thechildrenallturned ______thefamousactressassheenteredtheclassroom.A.lookedat  B.tolookat C.tolookingat   D.lookat[来&源:^zzstep.c#~o%m]〖答案〗B〖考点〗考查非谓语动词。〖解析〗当那女明星走进教室时,所有的孩子都转向她。用不定式表目的。答案B联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002电话400-688-1789第13页共13页