苏教版小学数学四年级下册单元教材分析　全册　

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1、第一单元　乘法一、单元知识体系本单元教学三位数乘两位数的笔算，以及几百乘几十（300×50）、几百乘几十几不进位（100×25）、几百几十乘几十不进位（460×10）的口算。这是在学生掌握了两位数乘两位数、三位数乘一位数基础上教学的，也是本套教材整数乘法的最后一个单元。通过这部分内容的教学，可以使学生相对完整地掌握整数乘法的计算方法，为五年级进一步学习小数乘法打好基础。本单元内容分两段安排：第一段教学三位数乘两位数的笔算，使学生掌握笔算三位数乘两位数的基本方法；第二段教学乘数末尾有０的乘法笔算，并结合笔算引导学生自主掌握几百乘几十或几十几、几百几十乘几十的

2、口算。最后安排了练习一，帮助学生进一步掌握所学知识，并形成相应的计算技能。二、思想方法渗透1．注意把学习计算和解决问题相结合。首先，以现实生活为背景，从学生熟悉的生活现象中提出问题，引出三位数乘两位数的计算。使学生感受数学就在自己身边，发展数学意识。其次，在学习乘法计算后，适当安排一些显示问题，引导学生用学过的计算去解决，体验乘法计算的应用，感受学习计算的意义。2．引导学生利用已有知识和经验自主探索三位数乘两位数的笔算方法，使学生在思考、交流和总结计算方法的过程中，发展合情推理能力。3．注意让学生在比较中不断完善认知结构，以熟练掌握计算方法。三、教材练习安

3、排1．引导学生自己探索笔算和口算方法◆引导学生自己计算、交流，获得一般算法学生在前三年学习中，已经掌握了两位数乘两位数、三位数乘一位数的计算方法，具有乘法笔算的经验，可以自己探索三位数乘两位数的计算。因此，P１例题只是列出竖式，接着启发学生自己完成计算，并通过小组交流，获得三位数乘两位数笔算的一般方法。教学时主要让学生尝试计算，帮助总结出笔算方法，即先从个位起依次用各数位上的数乘另一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末位就和哪一位对齐，再把两次乘得的积相加。◆末尾有0的乘法让学生尝试、思考　　在掌握笔算一般方法之后，P４安排了乘数末尾有０的乘法笔算。例题教学

4、一个乘数的末尾有０的乘法笔算。在列出算式后，要求学生利用已有的认识自己列竖式计算，再和同学交流，获得比较简便的笔算方法，即先把０前的数对齐相乘，然后在得数的末尾添一个0；试一试安排了两个乘数末尾都有０的乘法笔算。因为积后面要添两个０，教材先列出竖式并用虚线表示，让学生根据已经乘出的数，讨论积的末尾要添上几个０，明白可以先算０前面数的乘积，再看两个乘法的末尾一共有几个０，就在乘出的积后面添几个０。这里要注意让学生明白，虚线前乘积末尾的一个０是计算出来的，所以连添上的两个０，应该３个０，以免学生产生误解。◆利用题组练习学会新的口算　　本单元要求学生学会几百乘几

5、十或几十几、几百几十乘几十的口算。由于学生曾经在口算末尾有０的乘法时掌握类似的笔算，同时又有了乘数末尾有０的乘法笔算的经验，因此教材把这类口算安排在练习里，通过题组带出新的口算，利用迁移规律让学生学会。如P５第３题，可以联系几十乘几、几十乘几十来理解几十乘几百的口算方法；P6第６题通过比较、口算，用每组第一题计算，类推出下面两题的计算，学会这部分内容的口算；再通过第７题的口算进一步巩固方法。2．注意通过比较让学生获得进一步的发展◆通过比较体验乘法的一些计算规律一方面，通过计算比较，感受积的变化规律。P5第５题通过填表、比较，可以体会乘数变化引起积的变化规律

6、，并帮助理解乘数末尾有０的乘法笔算简便算法。另一方面，用题组以旧带新，让学生学会新的口算。以上所说的口算，也是通过计算、比较，体会新的口算的方法，促进学生在知识上获得进一步发展。◆通过比较进一步掌握计算方法　如P6第8题，就是安排题组比较，让学生体会乘数末尾有０与中间有０的乘法笔算过程的区别，进一步认识乘数中间有０时，要按笔算方法依次相乘，与０相乘这一步不能省略，而乘数末尾有０时，末尾的０可以先不乘，最后在积的末尾添0。◆通过比较体验规律进行简便计算教材P8先通过第6题的题组比较，使学生体会三位数乘两位数同样可以应用乘法的运算律或依据乘法意义，使一些计算简

7、便。在此基础上，安排第７题让学生通过用简便方法计算的练习进一步巩固，提高灵活计算的能力。四、典型案例分析“三位数乘两位数的笔算”教学过程一、复习准备，促进迁移谈话：我们已经学过三位数乘一位数和两位数乘两位数的笔算。你能列竖式计算下面的题吗？出示：144×544×15学生独立练习，指名板演，并组织反馈。提问：上面这两题的计算过程有什么不同？（144×5用5和144每一位上的数相乘；44×15先要用第二个乘数个位上的5去乘44，再用十位上的1去乘44，再把两次乘得的数加起来）追问：为什么用十位上的1去乘44，乘得的数44的末位和十位对齐？（表示44个十）小结：

8、两位数乘两位数，用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，乘得的数的末