廉政文化进校园组织机构及职责分工

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1、长发小学廉政文化进校园组织机构及职责分工长发小学廉政文化进校园组织机构及职责分工一、组织机构：长发小学廉政文化进校园领导小组组长：翟超副组长：叶庆军吴广忠赵忠永成员：李丽马波张国锋宫凌浦于海鹏王守明王朋久王江孙杰教研室、教科室、少先队、财会室二、职责分工：（一）制度建设负责人：张国锋1、根据《辽宁省教育厅推进廉洁文化进校园工作的实施意见》的精神，落实昌图县教育局《关于开展“廉政文化进校园”工作通知》，学校将廉政文化教育工作纳入学校年度工作计划。2、建立廉洁文化进校园领导小组及明确分工。3、有相应的经费保障，廉洁教育工作开

2、展顺利。4、建立校务公开制度，按规定公开有关内容及事项。5、重视与家长沟通，主动宣传教育廉洁文化进校园情况。（二）组织建设负责人：叶庆军以忠诚敬业、廉洁从政为基本要求，加强干部思想作风建设。把廉洁教育纳入党员干部教育工作，坚持开展理想信念、党纪法规、党的优良传统和廉洁从政教育，以学习贯彻党风廉政建设责任制和廉政准则为重点，积极开展党风廉政建设主题教育活动。1、每学期至少一次召开廉洁文化进校园领导小组会议，传达精神，部署工作，做到职责明确，记录完整。2、学校中层以上干部明确廉洁文化进校园责任，将廉洁文化进校园落到实处。3、

3、坚持党务公开，自觉接受群众监督。4、利用各种形式，及时向教职工传达、贯彻市、县教育廉洁文化进校园有关文件、会议精神，且有工作记录。（三）德育规范负责人：马波以诚信守法、廉洁修身为基本要求，加强学生思想道德建设。把廉洁教育列入教育计划，融入相关课程，从撰写教案、组织教学、迁移认知等方面入手加强相关学科教学中的廉洁文化教育内容的渗透。利用校内外教育资源，开展诚信教育、法制教育、社会公德教育等廉洁教育主题活动。以环境育人、文化育人为基本要求，加强廉洁文化宣传，积极营造风清气正的校园氛围。充分利用各种教育宣传平台，通过学校、家庭

4、、社区互动，多渠道宣传廉洁文化；结合校园文化建设，在环境打造中凸显廉洁教育主旨，营造出浓厚的廉洁文化氛围。（四）教学规范负责人：赵忠永围绕学校申报的廉洁文化进学校特色项目科学制定工作计划，形成推进工作的有力抓手。以诚信守法、廉洁修身为基本要求，加强学生思想道德建设。把廉洁教育列入教学计划，融入相关课程，从撰写教案、组织教学、迁移认知等方面入手加强相关学科教学中的廉洁文化教育内容的渗透。（五）民主管理负责人：李丽以为人师表、廉洁从教为基本要求，加强教师师德师风建设。将廉洁从教融入师德创建活动，纳入教师政治学习、师德考核中，

5、树立师德师风先进个人、宣传教书育人典范。以全员育人，廉洁从业为基本要求，加强教工职业道德建设。1、重视教育的社会宣传，与社区保持良好信息沟通。2、主动宣传学校廉洁文化进校园情况，及时编发信息稿件。3、学校廉洁文化进校园满意度测评。（六）主题教育活动负责部门：少先队具体抓好“廉洁文化进校园”的阵地建设、主题教育活动。（七）课堂教学、课题研究负责部门：教研室、教科室具体抓好“廉洁文化进校园”的课堂教学、课题研究、考核评估等工作。（八）后勤保障负责部门：财会室具体抓好“廉洁文化进校园”的硬件建设和后勤保障等工作。