浙江省中考科学（物理部分）复习讲义 专题 地球、宇宙、空间科学

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1、地球、宇宙、空间科学年级：辅导科目：科学课时数：3课题地球、宇宙、空间科学教学目的教学内容单元考     试     内     容考试要求（一）四季星空1.阳历和地球公转描述阳历（包括节气）和地球公转的关系 a2.月相①识别月相（新月、上弦月、满月、下弦月） a（二）太阳系与星际航行1.太阳和月球①描述太阳的基本概况（太阳的大小、温度、外部大气组成）②描述月球的基本概况（月球的大小、状况、环形山） aA2.太阳活动与人类①列举太阳活动的基本类型（太阳黑子、日珥）②列举太阳活动对人类的影响③举例说出太阳是地球生命活动所需能量的最主要来源 a aA3.太阳系

2、①描述太阳系的总体构成            ②识别八大行星 a a4.人类飞向太空的历程①知道人类探访月球的历程          ②知道我国航天事业的成就 a a（三）银河系和宇宙1．银河系①描述银河系的构成、大小   ②描述银河系的形状（正面观和侧面观） a a2．宇宙①知道宇宙是由大量不同层次的星系构成的  ②知道宇宙是无边的、膨胀的③从宇宙的起源与演化、地球的演化、生命的起源与演化中领悟人与自然的关系④知道人类对宇宙的认识历史，领悟科学家追求真理的精神 a acC  主题2 人类生存的地球单元考     试     内     容考试要求（一）地

3、形和地壳的运动1.地球内部的圈层结构描述地球内部的圈层结构（地壳、地幔和地核） A2.地壳运动①知道地壳是变动的        ②知道火山和地震是地壳运动的表现③关注人类如何提高防震抗灾能力 a aB3.板块学说①知道全球由六大板块组成②描述板块的碰撞和张裂是引起地壳变动的最主要原因 aA4.外力作用对地形的影响 36①知道流水、风、冰川等是影响地形的外力作用因素②知道外力作用对地形影响的特点aA（二）地球上的水体1.水体的分类     知道水体的分类A2.水循环         描述自然界中水循环的主要环节a3.水资源①知道我国水资源的分布     ②关

4、注世界和我国淡水资源的严重危机③列举合理开发和利用水资源的措施 a ba知识解读：（一）我们居住的地球中国人：天圆地方“盖天说”“浑天说”1、古代人对地球形状的认识印度人：大地是个圆盾巴比伦人：大地是个空心山2、证明地球是球体的证据（1）帆船的远去和返回（2）登高望远（3）月食时的阴影是圆形的（4）麦哲伦环球航行（最早证明地球是个球体）（5）人造卫星拍摄的地球照片（6）天涯海角总是走不到边（7）相同长度的杆子在地球不同地区的同一时间所形成的影子长度不同。3.地球概况：地球实际上是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体，并不是正圆的。（形成的原因：地球的自转）两极稍扁、

5、赤道略鼓的球体赤道半径：6378千米两极半径：6357千米地球赤道周长：约40000千米地球由三部分构成（从外到内）：地壳、地幔、地核（二）、地球仪和地图本初子午线（00经线）（东、西经1800“一轴两点”：地轴和两极经纬网经线东、西半球的划分（200W、1600E）赤道（00纬线）纬线南、北半球的划分（赤道）高、中、低纬度的划分1.地球仪：就是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作的地球模型。作用：可直观地表现地球面貌和地理事物的分布，能演示地球运动等自然现象。2经纬线比较经　　线纬　　线定　义在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线在地球

6、仪上，沿着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈圆弧状况半圆，两条相对应的经线组成经线圈圆，每一条纬线自成纬线圈长　度每一条经线长度都相等（等长）就半球来说，每一条纬线长度都不相等；就全球来说，纬度相同的纬线，长度相等指示方向南北方向东西方向经纬线的特点：（1）经线是半个地球的大圆，每条经线的长度都相等，约为2万千米。（2）纬线都是一个完整的圆，赤道是最长的纬线，长约4万千米。36（3）由赤道到两极，纬线的长度逐渐减小。3.经度和纬度的划分方法（1）经度的划分是以本初子午线为00经线，向东、西各分为1800。00经线以东（右）为东经，以西（左）为西经。（2）纬度的

7、划分是以赤道为00纬线，向南北各划分900。赤道以南（下）为南纬，以北（上）为北纬。4.东西半球和南北半球的划分。（1）东西半球：以西经200，东经1600为界，分为东西半球。注：自西往东（即越往右），经度数升高的为东经；自南往北（即越往左），经度数升高的是西经；（2）南北半球：以赤道为界，分为南北半球。注：自南往北，纬度数升高的为北纬，纬度降低的为南纬。低纬度中纬度高纬度00-----300300--------600600-------9005、地图地图的三要素：比例尺、方向、图例（1）比例尺：定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度　　　　　　比例尺＝

8、图上距离/实地距离比例尺类型：文字式；数字式；线段式（直线式）注意