单片机实现的多功能数字电子表设计报告

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1、目录1、目的………............................................................................................22、课题内容………………..…………………………………………….23、主要技术指标…………………………………………………………24、课题分析与硬件电路设计原理………………………………………25、系统框图………………………………………………………………46、方案选择与元器件选择…………………………

2、……………………47、软件设计依据与分析…………………………....................................78、附录…………………………………………………………………..129、附录一设计总结与体会…………………………………………....1210、附录二元器件清单………………………………………………..1311、附录三系统调试记录......................................................................1

3、412、附录四参考文献..............................................................................1613、附录五整机电路图..........................................................................1714、附录六源程序清单.............................................................

4、.............1834共31页多功能数字电子表设计报告一、目的1、使学生将所学的“数字电子技术”和“单片机原理”等相关知识应用于实践。培养学生理论联系实际的工作作风，提高学生的动手能力。2、学会用“计算机辅助分析设计软件”对该题目进行分析、设计与仿真，并打印出仿真结果，提高学生对计算机的应用水平。3、掌握电路的焊接、安装、调试技术，培养学生的工程意识，提高学生分析并解决实际问题的能力，激发学生对产品开发的兴趣，培养学生的科技创新精神。二、课题内容设计并制作符合以下要求的“多功能数字电

5、子表”，并撰写分析设计报告。1、基本要求：（1）、计时功能：显示时、分、秒；（2）、定闹功能；（3）、秒表功能；（4）、倒计时功能。2、提高要求：（1）、增加“语音报时”功能；（2）、增加“电子日历”功能。三、主要技术指标1、计时精度：±2秒/月；2、功能设置按键不得多于3个。四、课题分析与硬件电路设计原理1、课题分析在进行课题设计前，我们应该确定一些基本的设计原则，然后再根据这些原则去寻找思路。在设计系统时，我们主要考虑以下一些原则：节约元器件，尽量降低系统实现的成本；硬件电路尽量简单，使得硬

6、件实现、问题检查、软件编程以及系统调试的难度都降低；能在软件上实现的，不采取软件实现，使芯片利用率尽可能高；软件设计方案要优化，使得编程尽可能简单，方便仿真与测试；设计方案要和当前的试验平台相应；34共31页充分利用各种资料，尽量采用成熟与经典的电路。要实现一个系统，先要明确该系统的功能和要求。设计的系统必须要能实现基本的功能，再考虑实现其他的功能。为了取得比较好的实践成绩，我们必须实现课程设计的提高要求。我们可以从老师给出来的两个提高方案种选一个或两个都选，也可以自己拟定一个方案。首先考虑“语

7、音报时”。由于语音报时要用到语音芯片，使用语音芯片后，系统的电路复杂性增加，不仅在电路设计和硬件电路实现方面难度加大，而且系统调试的难度也加大。因而，经过综合考虑，我们决定选择仅通过蜂鸣器来实现报时功能。再考虑“电子日历”。由于电子表显示时分秒需要六位数码管，日历显示的年月日也可以采用六位显示，而且日历设计在数学原理上和钟表设计一样。因而，可以在不增加硬件的条件下实现“电子日历”，而系统的功能按键少，必然增加了软件实现的难度；从另外一方面看，这相当于提高了硬件的利用率。为了锻炼自己，我们决定选择

8、实现“电子日历”功能。其次，从日常生活中所使用的电子表来看，我们还可以尝试实现“星期”功能，考虑到自身知识积累与时间限制，不选择实现该功能。综上所述，我们要设计的电子表，其所能实现的功能为：计时、闹钟、秒表、倒计时、报时与日历。2、硬件电路设计原理多功能电子表的实现方式有多种，从软件和硬件的角度来看，可以分成硬件实现方式与软硬件结合的实现方式。本次课程设计是基于单片机的设计，因而是软硬件结合的实现方式。软硬件结合的实现方式比硬件实现方式更具有优点。从电子表的用户角度来看，一个电子表可划分为三个部