口腔各名校考研试卷大综合(整理版)

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1、2005年北京医科大学口腔综合试题一、论述1、8岁男孩年轻恒中切牙外伤冠折露髓外理原则？2、简述牙本质粘接的难点及目前的解决方法？3、单颌全口义齿的修复特点？4、试述脓肿切开引流的指征？二、名词解释牙颈部BURNOUT征像；TURNER'STEETH;芾氏线;角化不良;RCT中的IAFRETROGRADEPULPTTIS生物学宽度kappa值malocclusionorthpedicforces倾斜移动靶形红斑角化囊肿综合征北京大学医学部2004年口腔综合（硕士）一、名词解释：1、primer2、工作长度3、（根管治疗器械中）器械的锥度4、预防性矫治5

2、、生物学宽度6、理想正常合7、嵌体8、ANB角9、正颌外科10、前期牙本质11、预防性使用抗生素12、口腔健康促进13、个别正常合二、问题题1.成釉细胞瘤、牙源性角化囊肿X线的鉴别要点；2.牙髓牙周联合病变的治疗原则；3.无牙颌的大小、形状对全口义齿制作的意义；4.牙周膜内细胞种类、分布、形态功能；5.残根残冠的去留原则；6.牙源性囊肿2002试题一、名词解释1、非釉原蛋白2、oxytalan纤维（弹性纤维）3、限制板4、口腔粘膜5、腮腺囊6、神经嵴7、被动萌出8、错角化9、囊肿10、上皮异常增生二、简答题1、B1颈部牙周组织矢状切面，由唇向舌侧依次可

3、有那些组织结构。2、何谓牙周炎？菌斑在牙周炎发生的意义。3、艾滋病有那些口腔表现（病名）4、何谓白斑？试述白斑的病理学诊断依据5、上皮隔在牙根发育中的作用。三、论述题1、例举一牙源性上皮伴有牙硬组织形成的肿瘤，并试述其病理学变化及生物学特征2、试述口腔鳞状细胞癌的病理学的改变及其分级方法和意义北京大学医学部1998年口腔正畸学（硕士）1、试从一侧错合畸形的发生发展中，说明错合畸形对口颌系统的影响。2、颌间牵引有哪几类？试诉临床常见的两种颌间牵引其力的因素来、作用目的、适用范围及临床使用注意事项。3、试诉现代正常合的概念。4、安氏二类一分类错合的是矢状向

4、、垂直向骨面型诊断。5、生长发育完成后的腕骨X线片表现。6、写出国际标准的方丝弓托槽宽度两种。7、翻译并解释overbiteanchorageMoyer分析法idealnormalocclusion8、支抗的三种形式9、个别错位包括哪九种？10、恒牙萌出顺序上颌为----下颌为――11、为什么上颌尖牙比下颌尖牙更易唇向拥挤错位?12、举出三个下颌前突的X线头影测量项目。13、上下第二乳磨牙远中面的关系有：－、－、－，对－有重要作用。14、多数乳磨牙早失会造成哪几种错合？15、毛爕均从－、－、－三方面结合提出错合畸形分类法。16、X线头影测量用于哪几方面

5、？17、常用X线头影测量基准平面有－、－、－，测量平面有哪些？18、美观线是指－?19、矫治力按产生方式分为－、－、－按作用时间分为－、－、－20、牙齿移动的方式有－、－、－、－、－21、一位儿童十五岁（除第三磨牙外其余牙均完整），纠正前牙反合应在哪些牙上作合垫？22、举出三种功能矫治器的名称。23、方丝弓矫治器的理论基础。24、正畸粘合附件的粘合力属于－25、系列拔牙法的顺序26、唇裂的发生是由于－与－未融合27、矫治后复发的原因有哪些？北京大学医学部2000年口腔正畸学（硕士）一、名词解释1、矫形力（英文）2、ANB角3、第三序列弯曲4、支抗5、M

6、OYER’S预测分析6、最适矫治力二、填空1、弓丝上常用的几种曲2、矫治力分类3、牙齿萌出顺序4、系列拔牙顺序5、颌面发育快速期6、错合畸形局部危害性7、6岁时脑容量完成成人的多少8、正畸牙移动的生物学机理9、英文翻译三、选择1、平导高度2、II类牵引作用3、高笑线与那一项无关4、替牙期矫治原则5、牙齿整体移动旋转中心位于那儿？6、口呼吸不良习惯会出现什么结果7、埋伏牙照什么X线片合适四、简述1、Begg矫治技术原理2、15岁，3――3反合，合垫作在那几个牙上3、Angle’II类错合，回收上前牙，应作什么转矩?4、口外弓分类5、下颌角的生长发育随年龄

7、的改变6、系列拔牙适应症五、问答1、毛氏错合分类优缺点2、骨性安氏III类诊断标准3、功能矫治器分类，作用，原理4、生长发育前中后期手腕骨片X线表现5、分析下颌偏斜的原因7、各期合矫治的原则北京大学医学部2004年口腔组织病理学（硕士）一、名词解释：transparentdentinUlcer白斑二、问答题：1、与牙釉质生长发育有关的结构并加以论述；2、早期龋的病理变化釉质平滑面龋（由深层――浅层）；3、颌骨病变中，有多核巨细胞的病变举出五种，并选其中一种加以描述其病理变化；4、扁平苔藓的病理特点，与白斑、红斑狼疮的鉴别要点；5、发育性的牙源性囊肿，举

8、出5种，并说明牙源性角化囊肿其生物学行为有什么不同；6、多形性腺瘤临床病理特点及其生物学行为；