校园文化艺术节计划

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1、校园文化艺术节计划一、指导思想为了激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，培养学生良好的学习习惯,使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办首届校园文化艺术节。我们的主题词是“我歌舞、我快乐”。二、内容简要1、评选“学习标兵”“小画家”“小书法家”“体育小健将”“校园小歌星”等各类先进及荣誉称号。2、组织开展文化艺术节，评比绘画小能手和书法小能手，组织开展六一文艺汇演和小歌星比赛。三、实施时间：4月10日至6月1日四、组织安排：主任

2、：副主任：成员：五、评奖方法：艺术节的各项比赛由组委会组织专业人员组成评选小组。根据各班参赛中比赛得分成绩，按级段取一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名。六、具体要求1、艺术节活动要紧紧围绕“活动带来愉悦、歌舞带来快乐”这个主题，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。2、通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。3、艺术节组委会、各比赛组、评委要有高度负责的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各赛项，保证艺术节各项活动顺利进行。4、各班主任须积极配合、认真组织

3、，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。七、艺术节各项比赛要求：绘画和手工制作小能手一、参加对象：一至六年级。每班最多8人。二、参赛内容：1绘画参赛作品自主创作，形式自由；2．绘画作品分素描画、蜡笔画、色彩画、国画等；3、手工作品可以是橡皮泥、黏土、废弃物组装等；4．作品要求具有美观性、完整性、艺术性、健康性。内容活泼，形式多样；5、作品请在背面注明指导教师姓名。三、比赛时间：5月11日下午在食堂举行。绘画和手工制作比赛双重记奖。绘画和手工制作比赛中班级奖分设置如下：一等奖奖励艺术节得分5分，二等奖奖励艺术节得分3分，三等奖奖励艺术节得分1分。具体设

4、奖办法根据参赛选手人数再作决定。四、负责人：评委：班级人人书法赛一、参加对象：1-6年级二、参赛要求：1、硬笔书法（铅笔）：（1—2年级）2、硬笔书法（钢笔）：（3—4年级）3、软笔书法（毛笔）：（5—6年级）三、比赛地点：教室四、比赛时间：5月22日至5月24日的中午12：20开始，30分钟内完成。（具体时间根据实际情况再定）五、负责人：监考老师：班主任交换监考评委：各班班主任（低段班主任评中段，中段班主任评高段，高段班主任评低段）分数统计；书法比赛评分按“优秀率×1.2+良好率×1.1-不合格率进行计算”按年级取团体第一名和第二名，分别奖励文化艺术节得分20分和10

5、分。小歌星比赛一、参赛形式：独唱。二、参赛曲目及内容：1．           演唱曲目自选1首，内容健康向上，反映学生生活。2．           音准、节奏正确，能用速度、力度变化表达歌曲情感；3．           吐字清晰，有一定的表演力和感染力；4．           演唱时表情自然大方；5．           有伴奏。6、被评为小歌星的选手在六一节将表演。三、自备伴奏带，每班选派1——2名学生参与。四、比赛时间：5月17日中午（低、中年级）5月18日中午（高年级）五、比赛地点：音乐教室六、负责人：评委：小歌星每人奖励艺术节得分5分。六一文艺汇演暨首届

6、艺术节闭幕式一、参赛节目：每班一个文艺节目,各班节目要做到少而精。二、比赛时间：5月31日下午三、比赛地点：大礼堂四、负责人：全程评委：分段评委：低段班主任评中段，中段班主任评高段，高段班主任评低段分数统计；六一文艺汇演双重记奖。六一文艺汇演按年级取团体第一名和第二名，分别奖励文化艺术节得分20分和10分。某某某学校2012年2月