历年日语二级真题

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时间:2018-07-13

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1、問題7【基础语法类】(33——44) 问题7主要是对N2语法的相关考察,不仅仅有对固定句型的考察,还有对能力的测试。这部分所占的比重还是很大的,希望同学们能够将语法记准记牢。以下将此次考试中出现的一些难点问题作以解析:34题現実的で(   )ながらも、詩的な雰囲気を失わないよう意識したと語る。1 あり  2 ある     3 なり    4 なる【正解】:1【解析】:这道题考察的是「ながらも」的接续形,为动词的ます形,又因为括号前面是助词「で」,所以根据题意,选择的是选项1。35题A「これまでありがとう、あなたに会えて本当によかった。元気でね。」B「そんな、もう一

2、生会えない(   )言うのはやめてよ。」 1 らしく    2 みたいに   3 らしいって 4 みたいって【正解】:2【解析】:“你可别说那种话了,好像这辈子见不着了似的”。本题考察的是「らしい」「みたい」的用法,同时也考察了接续形式。 37题 現在、建設作業はスムーズに進んでいるが、必ずしも最初から順調だった(   )。1 に限らない  2 必要はない  3 に違いない 4 わけではない【正解】:4【解析】:“现在,建设工作正在顺利进行,但并不是从一开始就这么顺利”。这道题目考察的就是基础句型的意思。「が」转折。「必ずしも」与否定呼应,。选项1的意思为“不仅仅

3、”,选项2的意思为“没有必要”,选项3的意思为“必定,一定”。39题このたびは、私どもの商品送のミスにより、お客様に大変ご迷惑をおかけしましたことを深く(   )、申し訳ございません。1 おわび申し上げます       2 おわびいただきます3 わびていただきます       4 わびていらっしゃいます【正解】:1【解析】:“由于这次我们商品发送的失误,给客户带来很多不便,深感歉意”这道题考察的是敬语知识,因为这个动作是说话人一方发出的,所以要用自谦表达,由此确定了最终的答案。  問題8【排列组合类】(45——49)排列组合题目也是N2考试中的新颖题目,主要考察学

4、生对语法的活学活用。不过这类的文法相对简单,在前面的文章中也分析过这类题目的解题方法。这里只以49题为例,45——48题只做简单说明。45题 (テレビドラマを見ながら)弟「このドラマの犯人、誰と思う?」兄「_ _ ★  _と思うんだけど、ほかの人もみんな怪しいんだよなあ。」1中の  2じゃないか  3誰か 4三姉妹の   【正解】:3【解析】:4三姉妹の1中の誰か2じゃないかと思うんだけど、ほかの人もみんな怪しいんだよなあ。」翻译为“我觉得是三姐妹其中的一个,不过其他人也都好奇怪啊”46题新しいパソコンが欲しいが、_ ★  _  _  、しばらく様子を見ようと思う

5、。 1悔しいから              2新しいのが出たりしたら3今あわてて買って        4何か月もしないうちに  【正解】:2【解析】:正确排序为:新しいパソコンが欲しいが、3今あわてて買って 4何か月もしないうちに 2新しいのが出たりしたら 1悔しいから、しばらく様子を見ようと思う。翻译为“我想买个电脑,不过现在匆忙买了,没过几个月又会出新的,还会后悔,所以想看一段时间”47题お互いに感情になっていると、★ _  _ _ものだ。 1うまく      2冷静に話そう    3いかない   4としても【正解】:1【解析】:正确排序为:お互いに感情になっ

6、ていると、2冷静に話そう 4としても1うまく3いかない ものだ。翻译为“一旦相互有了感情,想冷静地说话也做不到”48题彼がそんなことをする人間でないことはあなたが___ ★だ。1はず          2ご存じ       3いちばん  4の 【正解】:4【解析】:正确排序为:彼がそんなことをする人間でないことはあなたが 3いちばん 2ご存じ 4の 1はずだ。翻译为“他不是那样的人,这一点你应该是最清楚不过的” 49题 田中監督が選手たちに厳しくするのは、一度は優勝を_ _ ★_だ。1と        2経験させたい     3からこそ     4願う【正解】:4

7、【解析】:根据题干,推测出第一条横线上为选项2,与「優勝を」构成动宾短语;然后根据选项4「願う」的用法,在选项4之前要用选项1「と」,表示引用的内容;最后根据题干意思,排除正确顺序为:正确排列顺序为:田中監督が選手たちに厳しくするのは、一度は優勝を2経験させたい1 と4願う3からこそだ。翻译为“田中教练之所以对运动员要求那么严格,那是因为希望他们能力取得一次胜利”。問題9【完形填空】(50——54)【答案】:50:(3)この季節に51:(1)このように52:(4)入りましょう53:(3)花粉症54:(1)つけてみたらどうでしょうか【解析】:完形填空也是新日语能力考

8、的新题型,

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