mfc图书馆管理系统

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1、MFC课程设计图书馆管理系统院系：计算机科学技术学院二系班级：计07–2班姓名：白杨（07）合作者：刘飞指导教师：王双利2010年01月4日53MFC课程设计任务书一、题目：图书馆管理系统二、设计要求（1）刘飞（组长）和白杨组成设计小组。（2）小组成员分工协作完成。要求每个成员有自己相对独立的模块，同时要了解其他组员完成的内容。（3）查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。（4）采用结构化、模块化程序设计方法设计，功能要完善，界面美观。（5）所设计的系统要至少应用一个课程中或者与其密切相关的算法。（6）按要求写出课程设计报告。其主要内

2、容包括：封皮、课程设计任务书，指导教师评语与成绩、目录、概述、软件总体设计、详细设计、软件的调试、总结、附录：带中文注释的程序清单、参考文献。报告一律用A4纸打印，中文字体为宋体，西文字体用TimeNewRoma，一律用小四号字，行距采用“固定值”18磅，首行缩进2字符。总体设计应配合软件总体模块结构图来说明软件应具有的功能。详细设计阐述本人设计模块部分的设计思想、应用到的理论和算法、程序流程等等，调试的叙述应配合出错场景的抓图来说明出现了哪些错误，如何解决的。（7）课程设计报告中的软件总体设计、详细设计、软件的调试等主体内容要以文字描述

3、、图表等形式为主，可配以主要核心代码，在附录中附程序清单。三、课程设计工作量由于是设计小组团结协作完成设计任务，一般每人的程序量在200行有效程序行左右，不得抄袭。四、课程设计工作计划2009年12月07日，指导教师讲课，学生根据题目准备资料；2009年12月08日，设计小组进行总体方案设计和任务分工；2009年12月09日～2009年12月14日，每人完成自己承担的程序模块并通过独立编译；2009年12月15日～2009年12月17日，将各模块集成为一个完整的系统，并录入足够的数据进行调试运行；2009年12月18日，验收、开始撰写报告

4、；2009年12月21日前，提交课程设计报告。指导教师签章：教研室主任签章53MFC课程设计指导教师评语与成绩指导教师评语：课程设计表现成绩：课程设计验收成绩：课程设计报告成绩：课程设计总成绩：指导教师签章2009年12月26日53目录第1章概述51.1性能需求51.2功能需求5第2章概要设计62.1功能模块设计62.2算法分析和设计6第3章详细设计73.1数据库操作73.2模块设计详细设计73.3程序流程图84.1调试分析94.2测试结果9第5章总结22参考文献22附录2353第1章概述1.1性能需求本系统选用VC做为设计语言，开发工具

5、选用VisualC++6.0作为开发工具，本系统可广泛应用于以Windows为平台的PC上，由于当前主流操作系统即为Windows，顾客广泛推广。1.2功能需求一直以来人们使用传统的人工方式管理图书馆的日常工作，对于图书馆的借书和还书过程，想必大家都已很熟悉。在计算机尚未在图书馆广泛使用之前，借书和还书过程主要依靠手工。一个最典型的手工处理还书过程就是：读者将要借的书和借阅证交给工作人员，工作人员将每本书上附带的描述书的信息的卡片和读者的借阅证放在一个小格栏里，并在借阅证和每本书贴的借阅条上填写借阅信息。这样借书过程就完成了。还书时，读者

6、将要还的书交给工作人员，工作人员根据图书信息找到相应的书卡和借阅证，并填好相应的还书信息，这样还书过程就完成了。以上所描述的手工过程的不足之处显而易见，首先处理借书、还书业务流程的效率很低，其次处理能力比较低，一段时间内，所能服务的读者人数是有限的。利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们将会看到排队等候借书、还书的队伍不再那么长，工作人员出错的概率也小了，读者可以花更多的时间在选择书和看书上。为方便对图书馆书籍、读者资料、借还书等进行高效的管理，特编写该程序以提高图书馆的管理效率。使用该程序之后，工作人员可以查询

7、某位读者、某种图书的借阅情况，还可以对当前图书借阅情况进行一些统计，给出统计表格，以便全面掌握图书的流通情况。图书管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理新模式。在对图书、读者的管理，其实是对图书、读者数据的管理。本系统的建成无疑会为管理者对图书管理系统提供极大的帮助。53第2章概要设计2.1功能模块设计首先需要对图书管理系统详细地了解和分析，一个功能完全满足基本需要的系统，必须包括以下的几个模块。（1）基本数据维护功能模块在这个功能模块中，提供了使用者录入、修改并进行维护基本数据的途径。比如在这个模块中可以输入读者的信息、书籍的各

8、项信息，也可以对这些信息做修改、更新。（2）基本业务功能模块这个功能模块主要实现对读者利用图书馆借还书籍的管理，比如根据读者的借用书籍要求更新图书馆书籍数据库系统，如果书籍已经借出，可以进行预