小学生作文入门小学作文基本功训练-2+句子训练

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1、找家教,到阳光家教网全国最大家教平台第二部分 句子训练文章是由句子组成的,句子是文章的基础。要写好作文,就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……。把句子的基本功练好了,就为作文打下了坚实的基础。句子训练一怎样把句子写完整一个完整的句子,要符合两个要求:一是表达的意思要完整;二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事,或表达一个完整的意思,一定要把句子的两个部分都写出来,意思才能表达清楚。如下面例句:1姐姐学打字。2妈妈是优秀教师。3菊花真好看。这三个句子各表

2、达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”;第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”;第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分,句子就不完整,意思就不清楚了。又如:1你星期天去图书馆吗?2房子建好了吗?3爸爸下班了吗?这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思,也是由两个部分组成。第一句问:“你星期天干什么”;第二句问:“房子怎么样了”;第三句问:“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清楚,听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。例三:1 这棵白杨多高啊!2 

3、我 玩儿得多么开心啊!北京家教找家教上阳光家教网找家教,到阳光家教网全国最大家教平台第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”“怎么样”,都有两部分,意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。把句子写完整,最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表单句的三种基本句式表基本句式完整句(例)不完整句1谁干什么学生写字1农民。2扫地。3小鸟。4吃害虫。什么小猫钓鱼2谁是什么爸爸是工人1我是。2是英雄。3北京是。4是益虫。什么五星红旗是国旗3谁什么样解放军很勇敢1弟弟。2勤快。3菊花。4凉快。什么教室真明亮

4、想一想,练一练:1.按三种基本句式写句子,回答问题。①____________②____________谁干什么?什么干什么?③____________④____________谁是什么?什么是什么?⑤____________⑥____________谁怎么样?什么怎么样?2.把下列句子补充完整。①同学们(   )②小猴子(   )③太阳(   )④(   )是我的好朋友。北京家教找家教上阳光家教网找家教,到阳光家教网全国最大家教平台⑤(   )真大。⑥(   )在海上航行。3.照“例”把句子写完整。学习非常刻苦。(怎么样)同学们参观了爱国主义图片展览。(干什么)都是少先队员。(

5、是什么)(怎么样)青蛙(干什么)(是什么)(怎么样)我家(干什么)(是什么)(怎么样)汽车(干什么)(是什么)培根说:“读史使人明智;读诗使人灵秀;数学使人周密;科学使人深刻;伦理学使人庄重;逻辑修辞学使人善辩。”读读培根的话,想一想,读书还有哪些好处,请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。语文使人_________________________________________________体育使人_________________________________________________北京家教找家教上阳光家教网找家教,到阳光家教网全国最大家教平台音乐使人____

6、_____________________________________________美术使人_________________________________________________不读书使人_______________________________________________ 句子训练二 怎样把句子写通顺作文,除了要把句子写完整外,还要注意把句子写通顺。写通顺,就是写的句子要合乎语法规则、合乎事理,合乎人们的语言习惯。如果句子写出来词序颠倒、不合事理,不合语言习惯,别人就难理解句子的意思,甚至闹出错误和笑话来。要把句子写通顺,最重要的是要注意词语在句子中的

7、先后顺序。哪个词在前,哪个词在后,哪个词和哪个词搭配,都要按照一定的顺序组合排列,不能颠三倒四。例如:1.我告诉妈妈,鸡生蛋了。2.妈妈告诉我,鸡生蛋了。3.弟弟告诉我,妈妈生蛋了。4.告诉弟弟我,生蛋妈妈了。上面四个句子所用的词都一样,但因词的顺序变了,所以句子的意思跟着起了变化。第一句是讲“我”告诉妈妈一件事;第二句则是妈妈告诉“我”一件事;第三句闹成了笑话——“妈妈生蛋了”;第四句由于词序排列混乱,意思表达不清楚,别人无法理解。上述例句说明,要把句子写通顺,一定要注意词序的

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