2017“全面推行河长制”学习知识竞赛试题

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1、2017“全面推行河长制”学习知识竞赛试题一、单选题1.要在全国全面推行河长制。A.江河湖库B.江河湖泊C.江河湖库渠D.河流、湖泊、人工水道、蓄滞洪区2.全面推行河长制要通过主要媒体向社会公告名单。A.河长B.区域内全部河湖C.区域内主要河湖D.河长及河长办主任3.河长制办公室承担河长制组织实施具体工作,落实确定的事项。A.党委B.河长C.政府D.党委或政府110/1104.水利部、环境保护部《贯彻落实实施方案》中提出,各地要深刻认识全面推行河长制的重要性和紧迫性,切实增强使命感和责任感,扎实做好全面推行河长制工作,做到工作方案到位、组织体系和责任落实到位、、监督检查和考核评估到位

2、。A.制度措施到位B.制度建设到位C.相关制度和政策措施到位D.政策措施到位5.水利部、环境保护部将在组织对建立河长制工作进展情况进行中期评估。A.2018年6月底B.2018年底C.2017年底D.2017年6月底6.全面推行河长制是解决我国复杂水问题、维护河湖健康生命的。A.必然要求B.内在要求C.有效举措D.重要举措7.全面推行河长制要坚持节水优先,全面提高。A.水资源开发利用水平B.水资源节约利用水平C.用水效率110/110D.节水效率年,全面推行河长制工作部际联席会议召集人、水利部部长陈雷在京主持召开部际联席会议第一次全体会议。A.5月2日B.5月3日C.5月4日D.5月

3、5日9.全面推行河长制要落实最严格水资源管理制度,严守三条红线,强化地方各级政府责任,严格考核评估和监督。A.水资源开发、用水效率控制、水功能区B.水资源开发利用、用水效率、水功能区限制纳污C.水资源开发利用、用水效率控制、水功能区D.水资源开发利用控制、用水效率控制、水功能区限制纳污10.水利部、环境保护部《贯彻落实实施方案》中提出,建立工作督查制度,对河长制实施情况和()履职情况进行督查。A.河长B.河长制责任单位C.地方党委、政府D.河长办11.水资源短缺地区、地区要严格限制发展高耗水项目。110/110A.水污染严重B.生态脆弱C.西部D.东部12.全面推行河长制是完善水治理

4、体系、保障国家水安全的。A.重要保障B.重大创新C.制度保障D.制度创新13.水利部、环境保护部《贯彻落实实施方案》中提出,对()的河湖要明晰管理责任,统筹上下游、左右岸,加强系统治理,实行联防联控。A.省内B.跨行政区域C.流域面积较大D.污染较严重14.流经各省的河段,也要分级分段设立河长。A.大江大河、跨境河流B.中央直管河道、跨境河流C.大江大河、中央直管河道D.大江大河、中央直管河道、跨境河流110/11015.根据不同河湖存在的主要问题,实行绩效评价考核。A.多层级B.差异化C.多层级、差异化D.特色化16.全面推行河长制要实行双控行动,防止不合理新增取水,切实做到以水定

5、需、量水而行、因水制宜。A.水资源总量和效率B.水资源消耗总量和强度C.水资源消耗总量和效率D.水资源开发利用总量和效率17.各省设立总河长,由主要负责同志担任。A.党委B.党委或政府C.人民政府D.省、市、县、乡级18.结合城市总体规划,因地制宜建设亲水生态岸线,加大水体治理力度,实现河湖环境整洁优美、水清岸绿。A.污染B.劣Ⅴ类C.黑臭D.Ⅳ类以下110/11019.加强河湖水环境综合整治,推进水环境治理建设。A.网格化和信息化B.网络化C.信息化D.网络化和信息化年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面推行河长制的意见》。A.10月11日B.11月28日C.11月30日D

6、.12月1日21.加快实施节水技术改造,坚决遏制用水浪费。A.农业B.工业C.农业和工业D.农业、工业和城乡22.设置相应的河长制办公室,具体组成由各地根据实际确定。A.乡级及以上B.乡级及以上河长C.县级及以上D.县级及以上河长110/11023.地方各级党委和政府要把推行河长制作为的重要举措。A.治理保护河湖B.推进生态文明建设C.保障经济社会可持续发展D.推进生态环境保护24.全面推行河长制要建立河湖管理保护平台。A.信息管理B.信息发布C.信息公开D.信息监测25.强化山水林田湖系统治理,对等重要生态保护区实行更严格的保护。A.三江源区B.南水北调水源区C.三江源区、南水北调

7、水源区D.三江源区、高海拔区、南水北调水源区二、多选题1.河长公示牌,标明等内容,接受社会监督。A.河长职责B.河湖概况C.管护目标110/110D.监督电话2.加快实施节水技术改造,坚决遏制用水浪费。A.农业B.工业C.城乡D.牧渔业3.全面推行河长制要构建的河湖管理保护机制。A.责任明确B.协调有序C.监管严格D.保护有力4.严禁以各种名义。A.侵占河道B.围垦湖泊C.非法采砂D.疏浚河道5.落实规划岸线分区管理要求,强化。A.岸线保护B.节约利用C.

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