外研版高中英语必修5全册教案

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1、外研版高中英语必修5全册教学设计教案外研版高中英语必修5教案目录lModule1BritishandAmericanEnglishlModule2AJobWorthDoinglModule3AdventureinLiteratureandtheCinemalModule4CarnivallModule5TheGreatSprotsPersonalitylModule6AnimalsinDanger外研版高中英语必修5教案Module1BritishandAmericanEnglishTEACHING

2、PLANContent：Module1BritishandAmericanEnglish[senior2,NewstandardEnglish]Workinggroup:题材内容本模块介绍美式英语和英式英语的各方面的确区别，内容紧密结合学生所学语言知识现象，具体讲述二者区别，比较形象直观。教学中应根据学校、班级、和学生实际情况，灵活掌握教学过程，组织教学内容。教学目标语言知识：语音-英式英语和美式英语发音的不同之处。词汇obvious,undergroundmotorway,queue,confus

3、ing,compare,omit,variety,remark,steadily,satellite,flick,switch,structure,词组getaround,besimilarto,leadto,havedifficultyindoingsth.Infavourof,referto,thanksto,makeadifference,have…incommon,getusedto,pickup,wearoff,makefussofsomeone,sofar,acoupleof,theti

4、meofShakespear…语法复习动词时态的不同用法：一般现在时，一般过去时，一般将来时正在进行等……功能表达态度（attitude）和感情（emotions）。话题介绍美式英语和英式英语的各方面的区别语言技能：听听懂有关英语语言介绍的内容获取信息；听懂其他材料介绍有关语言的材料并获取信息；识别所学生词、词语.说能说出EVERYDAYENGLISH介绍的各种日常用语的表达方式；熟练的介绍美式英语和英式英语的各方面的区别情况；流利的说出含有本模块生词、短语的句子和段落。读阅读技能训练写自如的写出有

5、关汉语情况的文章学习策略学习一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力。认知联系，归纳，推测，速读，略读，查读等技能调控从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改交际学习EVERYDAYENGLISHANDFUNCTION运用恰当词语使对话生动形象.资源通过其他资源获取更多介绍英美等方面的信息。文化意识：外研版高中英语必修5教案交际技巧了解英语交际中如何根据对方的话语做出恰当的反应。中外对比了解美式英语和英式英语的各方面的区别的大致情况；通过对比，思考我们母语方言的差异.。情感

6、技巧热爱祖国和珍惜母语并发扬光大.参加各种英语活动，克服困难,锻炼自己用英语交际的能力.为祖国的发展,民族的融合,世界人民的团结贡献自己力量.教学重点和难点重点：1．如何使用地道的英语象同学们介绍自己的观点.。2．正确理解并应用动词的各种时态.。3．礼貌的进行日常对话。难点：能用得体的英语介绍汉语的情况。教学方法基于课程改革的理念及“第二语言习得论”和“整体语言教学”理论，运用任务型教学途径，围绕核心任务，设定小任务，开展促进自主性学习得课堂活动，强调合作探究与独立思考相结合，初步设计“P—T—P”

7、自主学习立体模式：pre-task…task-cycle…post-task。教材处理核心任务：学生能通过查阅网站,杂志等对比;两种英语杂志的区别。三个环节如下：pre-task：学生查阅资料，上网等，激活背景知识，了解英美风情，引入话题。task–cycle：通过整个模块的听说读写的训练，强化“描述事物之间区别”的表达能力，为完成任务做好铺垫post-task）：达成任务，展示成果，反馈学习情况教材安排根据学生学习英语的特点和规律，我们把本模块划分为5课时：Period1:Introduction

8、&vocabulary&ListeningPeriod2:ReadingandSpeakingPeriod3:FunctionandEverydayEnglish&Grammar1.Period4:Speaking&WritingPeriod5:CultrualCorner&Task&ModuleFile注：教学设计内容较多，应根据学生的学习水平、接受程度及课堂出现的临时状况进行运用、调整及筛选。『教学设计』Period1:Introduction&vocabular