五好教育主题班会

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1、五好教育主题班会   主题班会是按照教育目的、任务的要求，在班主任老师的精心指导下，围绕特定的主题有目的、有计划、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。此处用“五好”来概括优秀主题班会的主要特点。    （一）主题好     主题选择是最关键的要素。      本次市区主题班会展评活动，约三分之一的老师选择了“亲情”主题，有十分之一的老师选择了“健康上网”主题，有两位老师选择了“建设文明班级”的主题，此外还有节约教育、习惯教育、安全教育、生命教育等，大部分主题的选择都是不错的，只有个别老师选择的主题偏大，难以驾驭。   

2、  好的主题表现在“小、近、巧、实”四个方面。小，就是大处着眼，小处着手，以小见大。忌大道理连篇，空洞无物。近，就是贴近学生，充分考虑到学生的年龄特点，增强针对性，否则容易走过场。巧，指构思新奇，有创新性、艺术性、趣味生。实，指务本求实，针对实际问题，注重行为指导。     愚以为，主题班会的选题概括起来有两大方面，一方面是关于做人的，可以从爱国教育、心理教育、规范教育、感恩教育、诚信教育、交往教育、励志教育等角度着手。另一方面是关于学习的，可以从学习习惯养成、学习方法指导、考试总结等角度入手，有时也可以设计知识性内容，如

3、，走近鲁迅，周杰伦歌曲与中国传统文化。     最好的主题应该是从班级学生中普遍存在的问题中产生出来的：如有的老师针对刚升入初一的新生，设计了“珍惜新起点”主题班会；有的老师看到班里的学生在学习时不肯付出扎实劳动就想取得优异学习成绩，设计了“诚实的劳动”主题班会；有的老师发现班里有“早恋”苗头，就设计了“男孩·女孩”主题班会。    （二）内容好    主题班会的内容应根据学生的生活实际和发展需要确定，应深入挖掘学生生活经验中的道德素材，满足学生道德发展需要，使学生易于接受。内容好表现为正确合理，具有科学性，教育性，趣味性

4、，紧扣学生生活，符合班集体建设和学生个体发展的要求，有利于良好班风、学风形成。    本次市区主题班会展评活动，约三分之一的老师选择了“亲情”主题，并且侧重于感恩教育。的确，感恩是一个人生命中重要的优秀元素，特别是对于习惯了接受别人关爱的独生子女更有现实意义。这个内容贴近学生的生活实际，最益于被学生接受。老师们讲到母爱时，不约而同引用了汶川地震中一位母亲用自己的身体保护三、四个月大的孩子并留下手机短信的事例。讲到父爱时，引用了《奇迹的名字叫父亲》这个故事。    要想设计好内容，老师必须做好充足的准备工作。这是一节“扬起青

5、春的风帆”主题班会，准备活动中，老师首先召开了家长会，请家长为孩子写一封祝贺孩子十四岁生日的家书。这个家书在班会开展过程中发挥了重要作用。    在内容的选择方面存在的最大问题就是平淡，比如，执教老师做完前面的事，听课者就能猜到老师下面要做什么。被称作怪才的小学语文界的支玉恒老师，他总是有与众不同的切入点，设计独特的教学过程，选择新颖的教学方法，他的课给人留下一连串的感叹号，让人击掌叫绝。主题班会课没有一定的教材，也没有固定的要求，这给执教者增加难度的同时，也为老师们提供了更大的创作空间，较之学科教学更能讲出个性。    

6、有一位班主任老师是教数学的，但是，在他的“诚实的劳动”班会课上，既有语文、英语、理化方面的知识，也有生活中的技能与知识，学生感到新奇且叹服不已。课堂上，既有缝纽扣比赛，又有一分钟抄写比赛，还有经典诗词的背诵。在抄写比赛中，老师总结说：按抄的最少的同学计算，一分钟抄写30个单词，半小时就是900，十天是9000，30天是27000，一年是54万，诚实的劳动威力大不大？学生自然认为威力大。老师乘胜追击，继续说，有的学生认为英语单词太难背了，现在进行一分钟背单词比赛。按最少的一天背2个单词计算，30天就是1800个，一个初中生所

7、要掌握的英语词汇量才1000。同学们认识到，不能好高婺远，脚踏实地学习，就一定能学好。     事实胜于雄辩，学生的心灵受到了强烈震撼。老师说，无论你从事什么样的职业，只要付出诚实的劳动，都会成为这个职业上的王者。接着，老师播放了“大勺哥”视频，一位卖炒饭的，一个人可以同时炒十几口锅，像是在进行别样的舞蹈，吸引了很多人注意，人们看得瞠目结舌，交口称赞。学生们看呆了！老师适时引导：“他怎么会有这样的成就？”同学们很自然地说他付出的是诚实的劳动。    无疑，这样的教学过程，老师手里像有一只魔棒，一直引领着学生津津有味地投入问

8、题研讨中。    主题班会若涉及到敏感话题，像关于早恋，关于帮助了别人却收获了烦恼的讨论，执教者更应妥善处理，应注意保护学生的隐私，可以采取编戏剧、讲故事、诗朗诵等方式委婉地教育学生。    丰富的课程资源为主题班会内容的选择提供了良好条件，教师可以信手拈来，让课堂鲜活而生动。但是，不是“挖到篮里都是菜