2016年最新物联网工程实验室建设方案

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1、物联网工程实验室建设解决方案一、物联网工程实验室建设背景    物联网，顾名思义，就是物物相连的互联网。这包含两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。因此，物联网是指运用传感器、射频识别（RFID）、智能嵌入式等技术，使信息传感设备实时感知任何需要的信息，按照约定的协议，通过可能的网络（如基于WiFi的无线局域网、2G/3G等）接入方式，把任何物体与互联网相连接，进行信息交换和通信，实现物与物、物与人的泛在链接

2、，实现对物体的智能化识别、定位、跟踪、控制和管理。    从“智慧地球”到“感知中国”；从新的经济增长点到政府支持鼓励的一系列措施；从国家中长期科学与技术发展规划到各高校、科研院所的研究，都可看出物联网在在当今科学技术领域的重要地位。2009年8月，温家宝总理视察无锡物联网产业研究院，并做出重要指示：物联网技术是未来科技的制高点，是我国新兴战略型产业未来发展的方向之一！中国物联网产业的总体规模，预计到2015年将超过1万亿、2020年将超过5万亿。毫无疑问，国家对物联网的产业发展是大力支持的，而且在未来的四年中将有200

3、0多所高校建成物联网实验室，为国家培养这方面的实用型人才。物联网并非新技术，而是将现有的传感技术，计算机网络技术，通信技术以及自动控制技术等各种技术的高度融合。因此，如何利用已有设备，构建符合产业需求的实验环境将是物联网实验室建设的关键。二、物联网工程实验室建设方案    1. 实验室建设核心理念    在可预见的未来，物联网必将引领信息产业革命的又一次浪潮。作为培养市场需求人才的各类高等院校，职业教育院校及培训机构，开设物联网相关专业及课程，或者在现有专业中引入物联网技术，建设物联网相关实验室，成为当务之急。教育部也发

4、文明确支持各个学校建设物联网相关专业及实验室。 图1：教育部文件    物联网实验室在教育中的地位无容置疑，但目前各个学校实验室的发展存在着偏重单项技能和素质的培养，实验课程实用性不强等问题。    针对以上问题，广州飞瑞敖公司以“把握发展趋势，提高应用能力”为目标，提出物联网工程实验室解决方案，其意义在于：l提高教学科研水平l提高学生应用能力l促进学生就业l提升学校竞争力    飞瑞敖公司的物联网工程实验室建设和发展的三个核心理念如下： 图2：物联网工程实验室核心理念    2. 实验室建设目标    广州飞瑞敖电子科

5、技有限公司一直致力于物联网和工业无线应用解决方案，凭借其扎实技术基础、雄厚的研发能力和丰富的行业应用经验，面向教育客户推出物联网工程实验室解决方案。方案遵循可靠性、先进性、开放性和扩扩展性原则，总体设计符合教学和科研要求。其目标是建设集教学、实验、创新、体验和研发功能于一体的物联网工程实验平台。    飞瑞敖的物联网工程实验室具备以下功能：    Ø对基本教学实验的支持      通过基础课程和专业课程实验，加深学生对物联网技术基础理论知识的了解；加深学生对物联网技术在不同行业的应用的理解。    Ø对综合应用型实验的支

6、持      紧密结合物联网产业技术的发展，规划和建设若干个具有行业应用背景的物联网场景和实验项目，激发学生兴趣，培养其物联网工程技术设计、应用和管理的综合能力（电子大赛、物联网竞赛、毕业课题设计等）。    Ø对学校科研项目的开放性平台支持      物联网融合了多种技术，由于多学科的交叉融合和影响，使得新的技术创新成为可能。物联网工程实验室将构建射频识别，无线传感网，通信网络，中间件技术及嵌入式技术等多种技术的平台，为学校科研人员提供一个开放的环境平台支撑，并为开展具体的行业应用及交叉学科的教学研究提供技术支持。图3

7、：实验室建设目标和具备的功能    3. 实验室物联网人才培养及就业    3.1 人才培养    物联网是计算机科学与技术、网络工程、电子技术、信息工程、通信工程及其它边缘科学交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型应用型学科。专业立足于计算机专业类知识培养体系，注重学生基础知识掌握、综合素质的提高和应用创新能力培养。以物联网技术为基础，研究从感知层（包括传感器、射频识别、核心控制等）到网络层（包括传感网络、通信系统、计算机网络等）再到以面向产业和行业应用的应用层相关的理论和工程应用问题，重点突出实践能力和应用创新

8、能力的培养。注重培养能适应物联网工程所涉及的多学科发展需求的新型创新人才，为我国以物联网和传感网为代表的下一代信息技术新兴产业发展输送急需的开发、管理、生产等人才。    将培养具有良好的科学素养、良好的职业道德，并熟悉物联网产业链中标识、感知、处理和信息传送四个环节，具备相当的计算机网络专业知识，掌握电子、射频识别