阿左旗高级中学2011第一单元测试题

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1、阿左旗高级中学2011-2012学年高一地理第一单元测试题一、选择题。(1、2班每小题2分,共30个;3、4、5、6班每小题3分,共20个)1、右图中所示的天体系统是(  )A.地月系B.太阳系C.银河系D.总星系2、下列属于天体的是(  )①地球 ②河外星系 ③天空中飘动的云 ④星际空间的气体和尘埃 ⑤陨石 ⑥流星体A.①②④B.①③④C.②④⑤D.①④⑥3、右图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”,与①、②行星相比,地球具备生命存在的基本条件之一是(  )A.适宜的大气厚度和大气成份B.强烈的太阳辐射和充足的水汽C.复

2、杂的地形和岩石圈D.强烈的地震和火山活动4、太阳大气层从里到外依次是(  )A.光球层、色球层、日冕层B.日冕层、色球层、光球层C.色球层、光球层、日冕层D.光球层、日冕层、色球层5、下列关于太阳活动的叙述,正确的是(  )A.耀斑发生在光球层B.太阳风是色球层的带电粒子向外运动而形成的C.黑子不发出可见光,因此是黑色的D.太阳活动高峰年是指黑子数目多的年份6、太阳活动对地球的影响,主要表现为(  )①太阳活动加强将导致荒漠化日益严重 ②带电粒子流可以引发地球上的磁暴③耀斑的强辐射会干扰无线电通信 ④太阳黑子增多会导致地表平均气

3、温下降A.①②B.②③C.③④D.②④7、下面的四幅图中不能正确表示地球自转方向的是(  )8、右面两幅图是自西向东流的河流,在地转偏向力的影响下,侵蚀严重的是(  )7A.都在北岸B.都在南岸C.靠近低纬的河岸D.靠近高纬的河岸9、关于地方时的说法,正确的是( )A.同一条纬线上的地方时相同B.同一条经线上的地方时相同C.东边的地点地方时晚于西边的地点D.地方时每相差1小时经度相差4度10、2011年国庆节这一天太阳直射点的纬度位置和移动方向是(  )A.在北半球并向北移动B.在南半球并向南移动C.在北半球并向南移动D.在南半

4、球并向北移动11、下图中横坐标为地球自转线速度,四个地点按纬度由低到高的排列顺序是(  )A.a-b-c-dB.a-b-d-cC.d-c-a-bD.c-d-b-a2006年11月9日6时30分,人们透过望远镜前的滤光镜,可以看到日面上有一颗“小黑痣”在跳动(由于大气扰动),这个小黑点就是水星。8时08分,水星从太阳边缘慢慢“跳”出,水星凌日这一天文现象结束。据此回答下题。12、这一天,地球位于公转轨道的(  )A.甲点和乙点之间B.乙点和丙点之间C.丙点和丁点之间D.甲点和丁点之间13、假设黄赤交角为30°时,地球上(  )A.

5、寒带的范围变大B.温带的范围变大C.热带的范围变小D.寒带的范围变小(2009年高考重庆文综卷)下图为地球公转轨道示意图。读图回答题。14、地球从甲运行到乙期间,重庆的正午太阳高度(  )A.逐渐减小B.逐渐增大C.先减小后增大D.先增大后减小(2010年试题调研)读下表,回答题。时间2010年1月13日05∶53(北京时间)地点海地内容发生7.3级强烈地震715、图示时刻纽约帝国大厦悬挂的壁钟中,国际标准时间为(  )A.4∶30B.7∶00C.21∶53D.8∶5316、北半球某城市冬至日,正午太阳高度为45°,为保证建筑物

6、底层居室有良好的光照条件,南北两幢楼间距与楼高关系至少应是(  )A.楼高的2倍B.楼高的3倍C.与楼高相等D.楼高的4倍下图是地震波速度和地球构造图,据图完成题。17、关于地震波的叙述,正确的是(  )A.④通过固体、液体传播,③的传播只能通过液体B.④和③传到②时,波速突然下降C.④和③在①中波速明显减小D.①②均为固体,所以纵波和横波都能通过读我国大陆部分地壳厚度等厚度线分布图,回答。18、下列说法中,正确的是(  )A.图中“40”等厚度线大约为我国季风区与非季风区的分界线B.图中“52”等厚度线大约为我国地势第二级与第

7、三级阶梯交界处C.我国地壳厚度呈现出自东南向西北由薄到厚的变化趋势D.青藏高原、内蒙古高原、东北平原的地壳平均厚度由厚到薄19、关于地球外部圈层的叙述,正确的是(  )A.地球的外部圈层包括岩石圈、水圈、生物圈、大气圈B.生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称,包括大气圈、水圈和岩石圈C.人类生活的地球表层是开放的、均一的系统D.生物圈是大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响的结果2006年11月13日备受国际地质科学界关注的世界第一口白垩纪大陆科学钻井“松科1井”完成科学钻井,深度5000米。其是研究白垩纪地球表层系统重大地质

8、事件与温室气候变化项目的重要研究内容。完成下题。20、此科研井的深度在什么层(  )A.地壳B.地幔C.地核D.软流层二、综合题。(共40分)21、读太阳系示意图,回答下列问题。(9分)(1)八大行星中,离太阳最近的是______,卫星最多的行星是______。

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