小学语文教研计划

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1、双廊完小语文教研计划(2011---2012年学年第一学期)一、指导思想   以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高我校语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进双廊完小教育的新发展。二、基本思路   学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；继续进行校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量；利用本校各种信息，丰富教研资源。三、主要工作（一）加强理论学习，注重实践探索1、全体语文

2、教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。3、加强多媒体信息技术运用技能的学习。4、加强语文学科与信息技术和其他学科的整合，研究整合的有效策略。5、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。（二）提高教师素质1、注重在教学实践中培养教师。2、建议学校邀请有经验的语文教师来校指导语文教研工作。3、努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。4、教师按要求上好校内公开课。5、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。

3、6、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学叙事等成果。7、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文。（三）抓好常规管理，提高教研质量1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文教师在教学活动过程中进行学习、交流、备课及评课等活动。3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。4、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于8节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。5、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，学生作业案面整洁。6、课堂上关注学困生，

4、努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。7、全体语文教师继续积极参加研讨交流活动。8、六年级老师做好培优工作，组织学生打好小学语文基础。（四）开展学科活动，促进学生发展1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用学校图书室，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，写些读书心得。2、贯彻本校德育工作要点，在语文学科中渗透民族精神教育。3、组织学生参加各种语文写作活动。四、教学工作实施日程工

5、作安排如下：周次起止时间周中心工作实施部门或人执行情况18.29-9.4拟写各科工作计划小语组全体教师 29.5-9.11检查各科工作计划教研组长 39.12-9.18听三（一）班语文课一节并评课李一茂老师 49.19-9.25教研组长会议、汇报情况教研组长 59.26-9.30教学常规检查教研组长 610.1-10.9国庆长假  710.10-10.16进行正常教学教育活动全体教师 810.17-10.23听一（一）班语文课一节并评课赵瑞花老师 910.24-10.30进行正常教学教育活动语文组教师 1010.31-11.6期中考试、教学常规检查

6、语文组教师 1111.2711.13期中总结语文组教师 1211.14-11.20教法交流会语文组全体教师 1311.21-11.27进行正常教学教育活动语文组全体   教师 1411.28-12.4搞好教育教学活动语文组全体教师 12.5-12.11搞好教育教学活动语文组 15全体教师1612.12-12.18小语教研组向学校汇报本组情况教研组长 1712.19-12.25“学法、教法”经验交流会本组教师及学生 1812.26-1．1学生优秀作业展评本组教师 191.2-1.8搞好教育教学活动本组教师 201.9-1.15常规检查、学期考试教研组

7、长及全体教师 211.16-1.22学期总结、整理资料教研组长及全体教师1日双廊完小2011年9月双廊完小小学数学教研计划—2011~2012学年上学期一、指导思想本学期小学数学教研工作的指导思想是：认真学习教育教学理论，加强数学教学的课题与课堂教学研究，积极推进数学新课程的实施，提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学研究工作，要进一步更新教育教学观念，突出校本教学研究活动和课题研究，改进数学课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的发展。全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意

8、识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点