学习策略与学习自我效能感的关系大学本科毕业论文.doc

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1、大学生学习策略与学习自我效能感的关系摘要本研究通过调查以了解当代大学生学习策略与学习自我效能感的关系为目的，以淮北师范大学350名大学生为研究的对象，采用Biggs的学习过程问卷与梁宇颂、周宗奎参考Pintrich和DeGroot(1990)编制的学习自我效能感问卷进行调查，采用了分层抽样的方法测查了不同年级、性别、生源的大学生在不同学习策略、不同学习效能感的特点并分析了学习策略与学习效能感的关系。研究结果表明：1、男生的深层策略明显高于女生，男生的成就策略明显高于女生。2、男生的学习能力效能感明显高于女生。3、城市大学生的学习行为效能感明显高于农村大学生。

2、4、随着年级的增长，成就策略逐渐增加，学习能力效能感也逐渐增加。5、学习策略与学习自我效能感呈显著相关，其中表层策略与学习自我效能感各因子呈负相关，深层策略、成就策略与学习自我效能感各因子呈正相关。关键词大学生；学习策略；学习自我效能感AbstractThisstudysurveystounderstandthecontemporarycollegestudentstherelationshipbetweenlearningstrategiesandself-efficacyofHuaibeiNormalUniversity,350collegestuden

3、tsastheobjectofstudy.Itadopts2typesofquestionnaire:Questionnaireofperceivedacademicself-delicacybyLiangYusongandZhouZongkuireferringtoPintrithandDeGrootandQuestionnaireofacademicstrategybyBiggs,usingastratifiedsamplingmethodofinvestigationswereindifferentgrades,gender,studentsindif

4、ferentlearningstrategiesofuniversitystudents,learningefficacyofdifferentcharacteristicsandlearningstrategiesandstudyanalyzedtheefficacyofrelationships.Theresultsshowedthat:1,Deepstrategyofboyssignificantlyhigherthanthatofgirls,achievementstrategiesofboyssignificantlyhigherthanthato

5、fgirls.2,Learningefficacyofboyssignificantlyhigherthanthatofgirls.3,Citycollegestudentslearningbehaviorefficacywassignificantlyhigherthanruralstudents.4,Withgradegrowthstrategyofincreasingachievement,learningefficacyisgraduallyincreasing.5,Learningstrategiessignificantlyassociatedw

6、ithself-efficacystudy,itshowedthatthesurfacelearningstrategiesandlearningself-efficacywasnegativelycorrelatedwitheachfactorwhiledeepstrategy,thesuccessstrategiesandthelearningself-efficacywaspositivelycorrelatedwitheachfactor.Keywords:normaluniversitystudent;learningstrategies;self

7、-efficacy目录1文献综述12研究过程22.1被试22.2研究工具32.2.1学习策略量表32.2.2学习自我效能感量表42.3数据处理43研究结果43.1不同性别学习策略与学习效能感的关系43.2不同生源地学习策略与学习效能感的关系53.3不同年级的学习策略与学习效能感的关系63.4学习策略与学习自我效能感的相关关系73.5学习策略与学习自我效能感之间的回归分析73.5.1以学习能力效能感为因变量的回归分析73.5.2以学习行为效能感为因变量的回归分析84分析与讨论84.1大学生学习策略的特点84.1.1大学生学习策略的性别差异84.1.2大学生学习

8、策略的年级差异94.2大学生学习自我效能感的特点94