会计电算化专业简介

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1、会计电算化--会计师的摇篮，企业未来的理财能手 学习形式：会计电算化专业学生入校第一年，在大专文科基础学院进行通识教育课程及专业基础课的学习，之后进入专业学院学习专业课程。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。考核方式：课程考核分两种形式，实践实习类课程分为日常考核和期末考核两部分，其他课程考核分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题

2、突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分；卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于考核学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践成绩等，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。 培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，具备会计学和经济管理方面基础理论、基本知识与专业技能，具有会计核算、财务管理和电算化会计实务操作能力的中高级应用性人才。培

3、养要求：本专业学生主要学习会计、审计和电算化等方面的基本理论和基本知识，学生在校期间将接受会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.良好的思想品德，职业道德和敬业精神；2.会计学的基本理论、基本知识、基本技能；3.会计电算化的基本理论和技能，包括熟练使用财务软件，并能运用计算机解决实际的会计问题；4.具有成本核算和进行财务分析的能力；5.较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；6.国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例主干课程：会计学基础、财务会计一、财务会计二、税收会计实务、会

4、计电算化、财务软件实务、成本会计、财务管理、管理会计、审计学、Excel与财务管理、会计报表分析、会计实务实训、财务管理案例分析、会计模拟实务。专业特色：会计电算化专业2006年被评为省级特色专业，本专业在培养学生会计、审计和电算化等方面的基本理论、基本知识的同时突出实践能力培养，通过三层双轨制的教学，使学生的专业知识、动手能力、分析能力、综合能力得到系统提高，为就业做好充分准备。一、教学过程突出能力培养、体现如下特色特色一：建立就业竞争意识，从入学教育开始。特色二：培养动脑、动手能力贯穿于教学的始终。特色三：专业基本功、管理意识和能力、其他相关能力是上岗就业的必备条件，也是未来发展的

5、基础。二、课堂教学与实习有机结合教学采用“三层双轨制“的专业技能培养模式。”“三层双轨制”，是一种贯穿人才培养全过程的以综合素质为基础突出职业能力培养的专业技能培养模式。“三层”：指按课程间内容的依存关系分为专业基础技能、专业技能、职业综合技能三个阶段；“双轨”：指会计手工处理能力训练和会计电算化处理能力训练同步进行。第一层：专业基础技能培养：会计手工处理能力训练和会计电算化处理能力训练。第二层：专业技能培养：会计手工处理能力训练、会计电算化处理能力训练。第三层：职业综合技能培养：会计手工处理能力训练、会计电算化处理能力训练。 就业去向：在政府机关、科研机构、企事业单位、外资企业、教育

6、等各行业任出纳、会计等；出国留学、升本、自主创业等。教师风采王秀芬,教授，主持会计电算化、涉外会计专业建设及精品课建设工作，院级科研立项课题“涉外会计应用型人才培养模式研究”课题组负责人。先后在《现代会计》、《财会通讯》《青岛滨海学院学报》等刊物上发表论文十余篇，主编《财务会计综合习题集》，副主编和参编《会计学基础》、《会计核算基本方法实训教程》等教材四本。曾获得市级“十佳女杰”荣誉称号。主讲《成本会计》、《工业会计》、《预算会计》《商业会计》、《财务会计》、等课程。主要研究方向：会计实践教学。杨圣娟，女,教授。1996年7月毕业于山东师范大学数学系，获理学学士，2007年6月获中国海

7、洋大学管理学硕士学位。先后讲授过《数学分析》、《高等数学》、《经济数学基础》、《高等数学（工本）、（工专）》、《中国税收》、《财务管理》、《经济法》、《会计学》等课程，教学水平受到同行及学生的认可。先后被评为2004年度青岛滨海学院优秀教师及2007年度青岛滨海学院优秀教研室主任。主持校级教改立项一项，省级以上刊物发表论文6篇，参编教材一部。安翠平，讲师，1995年毕业于东北财经大学，1995.7--2003.9烟台职业学院任教，2002年九月