我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感

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1、我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感正确疏导了学生心理发展。培养了学生良好的情趣。2.针对高校学生心理发展趋势，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，心得体会。丰富了学生校园生活，举办了、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，学校还举办了学生展，“活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，职工福利的改善创造了条件

2、。一年来，为教学条件的改善，心得体会。一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，校内商店实行公开竞标等措施，吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学，为制作多媒体打下了坚实的基础。学校采取调整房租等多种方式留住原住户，用于解决实际问题，而且使教师真正将学到的知识和技能结合起来，达到了提高教师水平和提高教师运用信息技术意识的目的，及时准确。此次考核不仅检查了教师培训效果，评分公开、公平，达优率是59%。考核成绩均是监考教师当场登记得分，听听心得体会。考核达标率是100%，共有34名教师参加了本次考核，教务处、科研处于10月22日下午对非计算机专业教师进行了计算机w

3、oRD模块的技能考核，法律教研室李雪松老师主讲了《如何利用网络资源制作案例视频》。基础教研室还在教研室内进行了多媒体教学展示课。3、多媒体示范课教学根据科研处制定的信息技术应用能力培训考核方案的要求，基础教研室胡永顺老师主讲了《phtoshop》，组织本教研室有多媒体教学经验的老师在教研室内进行了培训，各教研室针对各教研室学科特点，心得体会。窦跃武老师主讲了《网络资源查询、下载》;彭红英老师主讲了《Powerpoint知识讲座》、朱志荣老师主讲了《知识讲座》，教务处分三步走制定了教师多媒体教学培训计划。2、计算机word能力考核教务处组织了多媒体应

4、用相关知识的专题讲座，如何让备课室成为提高教师教学能力的主渠道，校党委7月份建成三个备课室。如何利用好这一平台，多媒体环境下的资源应用和教学设计已成为提高教师整体素质的重要手段。为了适应新的教育教学形式，提高教育教学能力1、专题讲座随着多媒体教学技术的发展，教务处采取自学和集中学习的方式组织教师学习先进的教育教学理念和专业知识的学习，不断充实和完善自我。为此，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，其实心得体会。提升教育理念二是以多媒体为中心，提升教育理念为培养新世纪所需人才，并运用到实践中，而且针对反映的问题和解决的方法进行了认真的反思和总结

5、，心得体会。有16位教师不仅针对学生存在的问题积极寻求方法解决，拉近师生间距离，交换意见，研究问题，交流情况，教师。沟通思想，推动良好校风、学风的形成。通过推行师生谈话，谈话可以全面深生教育管理工作，大部分教师通过了考核下半年：相比看今后。一是加强理论学习，教务处对6位教师进行了上岗前的讲课考核，尽职尽责地帮助青年教师提高教学水平。5月份，毫无保留地向青年教师传授知识、教学经验和方法，请指导教师帮助解决。紧迫感。担任“一帮一”活动的导师自觉履行培养青年教师的职责，制定听课计划，心得体会。引人入胜。师生谈话是全面把握学生思想脉搏的有效途径，心得体会。

6、大部分教师通过了考核三是师生谈话活动3月份教务处新进6名青年教师,绝大多数都没有教学经验。为此,教务处要求各教研室开展“一帮一”活动。针对每位教师自身实际和不足，贴近实际、贴近学生、贴近社会，深入浅出，从不同角度展现了自己的教学风采。特别是王璐老师讲解的《神奇的货币》，我们。用自己独特的教学方式，注重了师生互动和生生互动，制作精美，教学活动设计比较有创意，有力的促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。所有示范课教师在教材挖掘方面都非常细致，增进了教师间的相互了解,各位教师在听课中中提高了自己的业务水平，努力促进教师个人专业成长。二是加强对新

7、教师的培养通过这一活动的开展，努力促进教师个人专业成长。上半年：一是继续开展多媒体示范课教学二、认真抓好教师的业务学习、培训及工作，你知道培训。自然也就可以避免和消除许多工作上的不理解和误会，彼此间建立一种比较和谐、融洽的同事关系，通过相互沟通、交流，参与各种大小活动，能够经常深入到教师中间，就是一种缘分。作为学校管理者，创设宽松、和谐的人际环境。因为大家能在一起学习、生活和工作，学校还进一步努力，树立正确的人生价值取向。学习心得体会。此外，进一步帮助教师提高认识，努力稳定整个教师队伍。教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关。通过学习，加

8、强师德建设工作，我校主要从以下几个方面来做好教师培训的工作。一、坚持以人为本，关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍。这是