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时间:2018-07-12
《2017年苏教版年级语文下册教案(1-4单元)小学语文教学反思设计学案说课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二次备课(反思)《培养良好的学习习惯2》教学设计第一课时【教学内容】专心倾听、勇于发言【学习目标】指导学生仔细观察课本插图,使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求,创设适当的情境,引导学生专心倾听、勇于发言,初步养成学生倾听和发言的良好的习惯。【课前准备】教学挂图。【教学过程】新
2、课
3、标
4、第
5、一
6、网一、观察图画,学习习惯1、投影出示第一幅图。了解:图上是谁?在什么地方?正在干什么?你觉得图上的小朋友应该怎样做?自由思考,探究讨论,说说自己的想法。2、继续看图,说说图上的小朋友是怎样做的?他们是怎样专心听讲、积极发言的?自由发言说出自己的想法。3、联系实际,说说自己
7、平时是怎样听课的。夸一夸班级里认真听讲的学生,你觉得哪些地方做的好?播放一段学过的课文,检查学生是否按要求进行。表现好的学生给予奖励。3、夸一夸班级里的积极分子,说说他们的表现好在哪里并拿自己和他们来比较。总结并表扬。二、了解专心倾听、勇于发言的意义我们为什么要专心倾听、勇于发言呢?思考,同桌讨论并发言。三、讨论:压岁钱应该怎样花?以此来检查学生的专心倾听和勇于发言。大家评出表现优秀的学生并给予表扬鼓励。二次备课(反思)《培养良好的学习习惯2》教学设计第二课时【教学内容】认真写铅笔字。【学习目标】引导学生观察正确的写字姿势,使学生养成良好的学习习惯。【课前准备】教学挂图
8、、投影仪。【教学过程】一、激趣导入1、说一说上学期在读书写字方面做得较好的同学,并当场奖励一朵小红花。2、激励学生都来争夺小红花,引入课题。二、看图练说1、按从上到下的顺序看图,说说图上有什么人?他们正在干什么?2、小组内说,评价并推荐同学说。三、训练正确的写字姿势1、回忆所学的《写字姿势歌》,说说歌中的要求。2、看图结合姿势歌训练学生的写字姿势。看图:眼睛离书本大约有多远?为什么要一尺远?胸离桌子要多远?你来试一试好吗?3、写字应该怎样握笔?看图,你认为在写字时还有什么应该注意的?4、训练写字姿势。请小朋友们按写字姿势的要求去做。比一比,看谁做得好,给予小红花奖励。5
9、、强化写字姿势训练。学生写学过的字。四、总结学生的学习情况。二次备课(反思)《培养良好的学习习惯2》教学设计第三课时【教学内容】学习描红、临写的方法。【学习目标】使学生在掌握正确的写字姿势的同时,学会怎样写好字,养成良好的书写习惯。【课前准备】教学挂图、投影仪。【教学过程】一、激发兴趣,导入新课上一节课我们训练了写字姿势,小朋友在今后的学习中一定要注意,这节课我们继续学习认真写铅笔字。二、看图学习1、说说图上画了谁?在干什么?老师写字时是怎样站立的?为什么要侧身站立?2、你觉得黑板上的字怎么样?三、指导学生学习写字1、图上老师在黑板写的字十分漂亮,让人觉得很舒服。小朋友
10、们,你想写一手漂亮的字吗?2、看图,说说图上画了什么人,他们在干什么?是怎样做的。怎样握笔的。学生自由回答,教师相机总结。3、看图(二),图上画了什么人?左边的小朋友在干什么?自由说。http://www.xkb1.com 回忆怀素是怎样写字的,再说一说。按照所说的写字姿势写字,教师评价学生的姿势并让学生互相评价。总结学生的写字姿势情况。4、练习。指导学生练习写字,注意写字姿势,认真写好字。注意:写字时要保持本面整洁。写完字后还要检查本子是否有卷角。如果有,要把他轻轻抹平。四、总结1、小结本课学习情况。2、开展“比一比,谁是小书法家”的活动,表扬写字认真的小朋友。二
11、次备课(反思)二次备课(反思)《识字1》教学设计第一课时【学习目标】1、指导看图,把图上的事物同所学的词语练习起来。初步了解春天的特征,感受春天景色的美好。2、朗读课文,指导写字。【课前准备】 教学挂图、生字卡片【教学过程】(一)创设情境 送走了冬爷爷,我们迎未了美丽的春姑娘。你看,春姑娘真像一位神奇的魔术师,她把大自然打扮得多美呀!看,一群小朋友到田野找春天来啦!(二)联系画面,整体感知1.结合画面,播放歌曲《找春天》。2、谁能告诉老师和同学们,你在哪儿找到春天?请按照从上到下的顺序用一两句话说一说?3、根据学生回答相机出示词语。“春风”有什么特点?“春雨”是怎样的
12、?“嫩芽”是什么样子的?你见过哪些植物的“嫩芽”?……(三)借助拼音,读准字音1、请同学们打开书,借助拼音自读课文。注意看清音节,读准字音。2、小组内开火车读词。3、全班认读词语。(四)朗读课文,整体感受美景。1、同学们,词儿读准了,读得也很美,但如果我们把这些词儿连起来读,你会感到更美老师范读课文。2、同学们,你们也想读好吗?你们一定能行。3、以小组形式交流汇报读课文情况。(五)写字指导1、认读字词,读准字音,明确学习生字“春、布、谷”。2、学习新偏旁。3、记忆生字笔顺,观察生字在田字格中的位置。4、学生描红书中生字,并在《习字册》上描
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