大庆地区2014年七上数学资源评价原书及答案

大庆地区2014年七上数学资源评价原书及答案

ID:11494147

大小:11.04 MB

页数:162页

时间:2018-07-12

大庆地区2014年七上数学资源评价原书及答案_第1页
大庆地区2014年七上数学资源评价原书及答案_第2页
大庆地区2014年七上数学资源评价原书及答案_第3页
大庆地区2014年七上数学资源评价原书及答案_第4页
大庆地区2014年七上数学资源评价原书及答案_第5页
资源描述:

《大庆地区2014年七上数学资源评价原书及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册练习册北京师范大学出版社编者名单主编:武学春副主编:刘润波李文利编者:吴立波伍二龙王福波孙凤芝丁波周敏慧162第一章丰富的图形世界单元总览朋友!我是一页页在久久期待,期待着能与你倾谈的信息.我能让你感受生活的美妙、世界的神奇;也能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚.因此,我要告诉你,映入眼帘的第一章叫做《丰富的图形世界》,它涵盖了“生活中的立体图形”、“展开与折叠”、“截一个几何体”、“从不同方向看”和“生活中的平面图形”五部分,我很高兴能用下面一幅图勾勒出它们之间

2、的联系.生活中的立体图形圆柱圆锥正方体长方体棱柱球点线面等简单平面图形展开与折叠切截三种视图(从不同方向)看丰富的现实背景棱柱的特性展开与折叠1生活中的立体图形(1)一、目标导航1.认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等,并能用自己的语言描述它们的某些特征.2.通过一系列活动,培养学生的语言表达能力、总结归纳能力、实际动手能力及探索发现能力.3.通过观察,讨论,思考和实践等活动,将生活中常见的实物模型抽象成简单的几何体.4.从具体实物中抽象出几何体的概念和动手做几何图形,并能用自己的语言准确地描述

3、简单的几何体.二、基础过关1.体会下列立体图形的画法,并在横线上相应位置写出他们的名称.1622.几何图形是由点、线、面组成的,其中点是,线分为两类,面分为两类;常见的立体图形有柱体、锥体、球三大类,其中柱体分为两类,锥体分为两类.3.下列说法,不正确的是(   )A.圆锥和圆柱的底面都是圆.B.棱锥底面边数与侧棱数相等.C.棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形.D.长方体是四棱柱,四棱柱是长方体.4.判断题:(1)棱柱侧面的形状可能是一个三角形()(2)棱柱的每条棱长都相等.()(3)正方体和长

4、方体既是特殊的四棱柱,又是特殊的六面体.()5.如图所示的几何体是由一个正方体截去后而形成的,那么此几何体是由个面围成的,其中正方形有个,长方形有个.三、能力提升6.如图所示,把立方体的六个面分别涂上六种不同的颜色(红、黄、紫、蓝、白、绿),现将大小相同,颜色分布完全一样的四个立方体拼成一个水平放置的长方体,则立方体红色面的对面是什么颜色?蓝色面的对面是什么颜色?与同学们交流你的分析方法!7.已知一圆柱内恰好能容纳一个球体,请画出示意图并尽可能多地写出一些你发现的关系式.8.雨哗哗地不停地下着,如在雨

5、地里放一个如图那样的长方体的容器(单位:厘米),雨水将它下满要用1时.有下列(1)~(5)不同的容器,雨水下满各需多长时间?(注:面是朝上的敞口部分)  162⑴⑵⑶⑷⑸四、聚沙成塔小明说下面两幅图中“一圈圈”画的都是同心圆,千万不要被自己的眼睛欺骗了!你的看法呢?动手用圆规比对一下好吗?那么下面的两幅图又有什么“蹊跷之处”呢?拿出勇气与你的同学、老师讨论一下!1生活中的立体图形(2)一、目标导航1.熟悉圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等,并能用自己的语言描述它们的某些特征.2.通过一系列活动,培

6、养学生的语言表达能力、总结归纳能力、实际动手能力及探索发现能力.3.加深生活中一些常见几何体的认识.4.能熟练从具体实物中抽象出几何体的概念和动手做几何图形,并轻松用自己的语言准确地描述简单的几何体.二、基础过关1.长方体共有(   )个面.A.8B.6C.5D.42.六棱柱共有(   )条棱.A.16B.17C.18D.201623.用扇形可以围成哪种几何体的表面()A.圆锥B.圆柱C.球D.棱柱4.下列说法中,正确的是()A.圆柱的侧面是长方形B.棱柱的底面是三角形或四边形C.棱锥的侧面都是三角形

7、D.圆锥的侧面是扇形5.粉笔在黑板上划过写出一个又一个字母,画出一个个图案,这说明.6.在魔术表演中,有个节目叫火绳舞,表演者舞动火绳,绳的两端及绳子就形成了一个圆面的整体,这说明了;小明把一枚硬币立在桌面后让其快速转动起来,近似形成了一个,这说明了.7.正方体有个面,个顶点,经过每个顶点有条棱.这些棱的长度(填相同或不同).棱长为acm的正方体的表面积为cm.8.圆锥体有个顶点,条棱,个面.9.五棱柱是由个面围成的,它有个顶点,有条棱.10.如果六棱柱的底面边长都是2cm,侧棱长都是4cm,那么它所

8、有棱长的和是cm.三、能力提升11.画连接线,如图给上排的各个平面图形配上一个下排的旋转体.⑴⑵⑶⑷⑸⑹abcdef12.长和宽分别是6cm和3cm的长方形分别绕长、宽所在的直线旋转一周后,得到的两个几何体中哪个体积更大?画图说明并求解具体数值证明你的观点.13.如图,已知一个正方体的六个面上分别写着六个连续的整数,且每两个相对面上的两个数的和都相等,图中所能看到的数是16,19和20,求这6个整数的和.14.将如下图所示的圆心角为90的扇形纸片AOB围

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。