维护职工合法权益 提高职工整体素质.doc

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1、维护职工合法权益 提高职工整体素质  [论文关键词]企业职工;维权;整体素质  [论文内容摘要]随着现代企业制度的建立,企业的劳动关系由主要是职工与国家的关系转变为主要是职工与企业的关系。这一重大变化,引发一些企业的劳动关系矛盾日益突出,本文就这工会组织如何从维权的角度提高职工整体素质,维护职工合法权益展开探讨。    劳动关系事关国家安危大局,随着现代企业制度的建立,企业的劳动关系由主要是职工与国家的关系转变为主要是职工与企业的关系。这一重大变化,引发一些企业的劳动关系矛盾日益突出,提高职工整体素质是新时期维权工作的迫切需要。    一、提

2、高职工整体素质是新时期维权工作的迫切需要    劳动关系事关国家安危大局。提高职工素质与维权工作,这二者之间存在着一种相辅相成的关系,只有职工的整体素质提高了,维护职工合法权益的工作才有坚实的基础;只有维护好职工的合法权益,才有利于职工整体素质的进一步提高。  从部分企业现状看,一些企业无视《劳动法》及有关法律法规,存在着严重侵犯职工劳动权益和无视职工生命安全的问题。面对这些企业的侵权行为,许多职工不懂得如何利用法律武器据理力争。这些情况说明,努力提高职工的法律素质已经成为工会维权工作的当务之急。  全总十三届三次执委会议强调指出:“平等协商

3、、集体合同制度和职工代表大会制度,是工会调整企业劳动关系、维护职工合法权益的主要手段。”“维护职工特别是困难职工群体的合法权益,关键是要抓好这两个制度的建设。”然而,在现实社会中,有些企业虽然在形式上也建立了这两种制度,但忽视职工当家作主的民主权利,涉及职工切身利益的重大问题不提交职代会讨论,不尊重职工意见,不听取职工意见,任意侵犯职工合法权益的现象仍严重存在,造成企业劳动关系紧张,使企业内部出现了新的不稳定因素,产生这种情况的原因是多方面的。但是,这与企业部分职工、职工代表的参政议政意识不强、水平不高、能力不够有着直接的关系。因此,作为工会

4、组织,在努力提高职工法律素质、科学文化技术素质的同时,还必须大力提高职工、职工代表的参政议政的政治素质。    二、工会组织提高职工素质的基本途径    1.以塑造良好企业文化为契机,加大宣传教育工作力度,大力营造良好文化氛围,促使职工解放思想、转变观念、加强学习、提高素质,努力造就新型的知识化的“四有”职工队伍。不断提高职工的法律素质、科学文化技术素质和政治素质,是企业文化的主要内容。2  2.大力实施创新工程,不断激发广大职工的积极性、主动性和创造性,在推动企业加快发展的实践中,全面提高职工队伍的科学文化技术素质。不断提高职工的技术素质,

5、才能从根本上维护职工的利益。  3.加强普法活动,完善保障机制,用生动活泼的形式不断增强职工法律意识,提高职工法律素质。要结合企业实际,以创新精神成立相关的群众性组织,如“职工律师协会”“小律师队伍”等,工会要创造条件,培训相关人员,提高他们服务职工的本领。工会还可以通过外联内引,成立“法律援助中心”等机构,为职工提供法律援助,帮助职工树立依法维权的意识。  4.工会组织要采取措施,努力增强职工的主人翁责任感、使命感,努力拓宽参与民主管理、民主监督的渠道,不断提高职工参政议政的政治素质。企业决定涉及职工切身利益的重大问题时,一定要由工会或职工

6、代表与用人单位进行平等协商,充分听取职工意见;把企业劳动关系中最要害、职工群众最关心的问题作为平等协商解决的重点问题。工会组织要加强对职工代表(包括现代企业制度中的职工董事、职工监事等)的培训,提高其参与决策、管理和监督的能力,正确履行职工群众所赋予的神圣的职权。    三、正确处理几个关系,努力做好“五个结合”    1.把尊重职工主人翁地位与严格管理结合起来。既强调要尊重职工的主人翁地位,增强职工主人翁责任感,又要积极支持行政依法严格管理,只有这样,企业这架庞大的机器才能正常运转,这也体现了作为企业主人翁的广大职工的其同愿望,从根本上维护

7、职工利益。  2.监督行政把真心依靠与强化教育结合起来。有远见的企业家都明白,只有全心全意依靠职工群众,尊重职工群众,充分调动职工群众的积极性和创造性,企业发展才会有动力。同时,职工群众素质提高了,对企业会提出新的更高的要求,促使企业向更高的目标迈进。  3.把普遍培养与重点培养结合起来。工会组织一定要把培养高素质职工队伍作为战略任务,坚持不懈地抓好,同时,也要注重为人才的成长创造有利条件,营造良好氛围,尤其是要加强对技术能手、业务尖子和能工巧匠的培养。  4.把提高职工素质与提高工会干部自身的素质结合起来。在维护职工合法权益的过程中,工会干

8、部也要不断提高自身素质,树立服务意识和献身精神。加强对维权工作的调查分析和理论研究,按照维护企业根本利益和维护职工具体利益相统一的原则,不断提高维护工作的水平。  

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