暑期社会实践报告家教xx字.doc

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1、暑期社会实践报告家教XX字  对于大学生而言,敢于接受挑战是也一种最基本的素质。虽然一个月的实践活动让我觉得比较累,比较辛苦,但它锻炼了我,也让我愈发喜爱教师这份职业,这一切的一切都是我在大学课本上学不来、体会不来的。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,仅供参考阅读。 暑期社会实践报告家教XX字 学院: 班级: 姓名: 学号: 实践时间: 实践内容:家教   实践对象:本村小学学生共六个人,一年级一个,二年级一个,三年 级虫两个,四年级一个,五年隔级一个。   实践目的:彬第一,丰富自己的暑假生墟活,做一些有意义的事情辰,不再

2、无所事事,虚度光是阴。   第二,勤工俭学御,真正去体会“一份劳动圭,一份收获”这句至理名越言。   第三,使自己的蔡能力在实践中得到锻炼与呕发展,更重要的是修养心聂性,学会在处理事情中保圆持良好的心态。   第四睫,对该阶段学生所学知识谬作全面复习、巩固、提高挡,使其对即将所学的知识铜作初步了解。   时光匆匆匆,转眼大学的第一个暑五假已到了尾声。回首细想锄,与以往的暑假不同,今障年的暑假让我有了充实和吓收获的感觉。   暑假,旷按照以往的概念来想,就涛是用来回家休息和外出旅疟游的。但是如今不同了,胯作为一个大学生,有了更鸟多的担

3、当,我想更主动的抵锻炼自己,提早去认识社泰会,便想找一份短期的工队作。在妈妈的帮助之下,骸我开始了为期四十天的家型教生活,虽然这过程有苦埋有甜,但我最终还是坚持厦下来,圆满地完成了这份忧工作,尽到了自己的责任这,我想这是令我欣慰的地稼方吧。   在家教开始之忌前,我对整个暑期教学过穴程作了大致的安排。   父第一阶段:前面10天,劳以巩固、复习以前所学的衣知识为主。这期间,让他毙们做一些练习卷和暑假作御业,通过检查他们的作业妖,了解了他们学习的情况絮,以此制定相应的教学计博划。同时为他们解答疑难柄问题,补漏补缺,确保他阵们以前习得的

4、知识都牢牢媚掌握了,也为接下来的教凯学做铺垫。   第二阶段琐:经过10天的稳定我们费开始正式上课,虽然人少缎,但是年级分散,教起来年就比较困难。还好有我弟赤弟,他主动帮我教三个小篷学生,还有三个小学生由出我负责,这样负担轻了不抵少。我们以教英语、数学矛为主。对于二年级的学生询来说,下学期开始他们就武要上英语这门全新的课了冠,到现在为止他们还完全必没有什么基础,为了牢牢粱的打好基础,因此我格外兽注意他们的发音,还有2血6个字母的背诵拼写。其溃他年级的学生也开始上新葱课,根据他们的接受能力进适当加快或减慢授课进度痕。由于是上下午都上课

5、,管时间相对充裕,期间也会唁给他们   做些课后练习檬、同步练习之类的以巩固栈所学知识。同时还采取互峪动教学,让高年级的学生硼帮助低年级的学生。这样抒不仅增进了学生之间的交传流,也有利于教学顺利的睛进行。这一阶段我们一共砸进行了20天的教学。  澎 第三阶段:这是最后一噬个阶段的教学,课也已经腕全部上完了,接下来的主患要任务就是巩固学习。让匡学生大致的掌握课本里的兆知识,并且能够熟练应用婿所学的知识,达到做练习避时并不会像刚开始那样一乍窍不通。最后几天对他们鉴进行了几次测验,虽然没侥有达到我理想中的成绩,目但是从整体上来看还是比油较

6、好的,他们较之前多多铆少少都有进步。   暑期嚎家教按照计划如期圆满的瘩完成了,虽然时间长了一铀点,挣的钱少了点也就一爷千多,小孩子也调皮了点浮不想学习只想着吃和玩,霸这样教起来颇为头大很是殊辛苦,我和弟弟也是经常起拖着疲惫的身体去上课,梧期间也受到过那些家长和它自己父母的批评,也曾经脉想过要放弃,我甚至为自拉己的无能而哭过。但是当博家教过后,我想我从中也喇学到了不少的东西,毕竟谚自己的努力得到了回报,酬至少我尽了我的责任,并聂且我不后悔。   这次暑欧期社会实践活动,让我收刮获颇多。我也经常反思,魁发现自己教学过程中存在督着一些缺

7、点与不足。归纳绚了一下,有几点需要改进帜:   一、要按照小学生盯的接受能力来上课,不能哉一味地把知识硬塞给他们尸,不能一味地讲求上课速伞度之快,这样只会适得其审反,他们也会对学习缺乏蜕兴趣;而且不能只顾自己釉上课说话,也要让小孩子悦们融入课堂,学习是个循肯序渐进的过程,让他们多项学多练才行,这样学习才傅 会更加扎实。   二、在圆给他们上课和讲练习的时蔷候,我应该尽量耐心再耐囚心一点,慢慢的给学生讲罕,毕竟他们是小学生,接磨受能力没有那么好。我认严为简单的并不意味着对他骤们来说也简单,切记不能盼从自身主观出发“想当然严之”,不能烦

8、燥,不能讲颓了两三遍他们没听懂就对宣其发火,要多反省反省自旨己的教学方式是否对路。甘这在我前几次上课的过程供中,有犯这种毛病,所以丽后来我改了很多,尽量让砌自己耐心。   三、我要陶尽量备备课,一定要挑些魏有针对性的题目给学生做磺,然

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