大学班级团支部xx年终工作总结.doc

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1、大学班级团支部XX年终工作总结　　大学班级团支部设有团支书、组织委员、宣传委员等等职位，以下的大学班级团支部XX年终工作总结，一起来阅读吧！ 　　光阴似箭，岁月如梭，恍惚间我们的一年就这样过去了，大学班级团支部年度工作总结。留下了无限对激情燃烧的岁月的回忆。这一年来，我们带着满腔的热情努力学习，积极工作，热情参加活动…再回首时，我们都在因昨天的成绩而欢欣;与此同时我们也在为我们的未来高瞻远瞩。 　　在我们近一年的惭工作中，从本班的自身特亥点出发，以团结为动力，穴认真落实上级的工作，积拣极配合每项活

2、动，举行多猖次团日活动，活跃团员思炙维，丰富团员生活，努力及构建和谐、团结的班集体轩。为此，我们将所做工作茵总结如下，并希望得到上崖级团委的鼓励和指导，以兄便我们更好的完成接下来轧的工作! 一、概况 　　x淋x财管团支部现有团员4勒7名，正式党员1名，预抿备党员7名，其中团干3讽名，党校学习班毕业生9抵名，新参加继续学习的团羡员若干。在支部的各项工娠作和活动中，除了8名党拐员3名团干扮演着重要角卫色外，所有团员都是全力箔配合、积极参与，主动提跨出建设性意见，并主动承糕担了本支部组织的特色活迎动的工作

3、。 二、支部成员邢 　　自从这55名共青团评员走到一起，成为同一个锗支部的那天起，我们就在跌院领导和老师的关怀支持展下，一起生活，一起学习吵，一起进步。同学们彼此叮之间关系日益紧密，许多桃同学是独生子女，但是在肺这里他们却找到了自己的氯兄弟姐妹。这个支部就是训我们共同的家，每个人都烛在为建造一个美丽的家园茵而努力。 三、干部队伍 　骑　本支部设有团支书、组度织委员、宣传委员各一名宣，分工明确，团结协作，撒不仅切实认真并富有创新悔精神地完成了院团总支交大给的任务，而且结合本班岔的实际状况，积极创建充愚

4、满新时代团员智慧和活力滔的支部活动。我们秉承"沛全心全意为同学服务"的填工作宗旨，在学习上勤奋浇刻苦、表现良好，并且与狈时俱进，不断加强自身的续政治思想素养，在本支部皿团员中树立了良好的形象冯，真正起到了核心带头作手用。 　　支部内部学习气辫氛浓厚，同学们互相勉励堰、互相帮助，克服了在新粒环境中面临的挑战，较快筋较好地适应了大学中的学唁习方式，平时充分交流，旋拓展思路，活学活用。在序各种考试中取得了较为优函秀的成绩，有多人获得不壬同的奖学金.而且，一些惕同学参加了国际企业管理妖挑战赛和统计技能调查大

5、逢赛，并取得了相当不错的迟成绩。我支部成员不仅学瓮习上勤奋努力，而且在校刷内、院内各种活动中都活甥跃着他们积极热情的身影肖. 四、制度建设 　　我们进以制度为团活动的依据，衰充分地组织团员参与到活瞧动中来，并以此达到加强处思想建设和提高团员素质郎的目的。我们充分意识到溯制度在团组织的基石作用兄，并且根据本支部的现实粳情况，有效地发挥制度在堆支部工作中的作用。 　　除财务方面，由专人保管，震任何人不得擅自使用，每解次使用必须经过团干、班轧干研究通过，期末公布班沈费使用情况，全体班委、嚣团委审查签字。所

6、有推优恕工作，如：推荐党员，评张选优秀团员、团干等，均沼采用先自荐、后民主选举甚的方式进行。既调动了团云员们的参与兴趣，又可以聂评选出最合适的人选。 一果、学习教育 　　为了避免丘会多而枯燥的弊病，我们胁还举行了各种主题的团日话活动，使支部成员在有趣砸的活动中，在谈笑声中得棱到提高. 二、宣传教育 　预　我支部对成员进行丰富珊多彩的思想宣传教育。我兢们通过各种有力的宣传手蛰段，诸如团内院内的一些血刊物，组织支部成员看电抠影等同学们颇感兴趣的方孤式. 三、实践教育 　　我矗们班张瀚文、梁振华于2钧0x

7、x年7月份参加世界寅自然基金会和国家林业总榨局号召的湿地保护活动，胚到四川省阆中市进行构溪洒河湿地的宣传调研和保护疥活动! 　　我们秉承化学忆人惯有的认真、勤奋，同坑时具有新时代团员的智慧蚤与热情。对于上级组织的恕活动，我们不仅及时准确迎地传达给团员，而且积极脖配合参与。既锻炼了同学样们的综合能力，又增强了厕集体的凝聚力，还拓展了召大家在学术上的思路。 　仁　在校级、院级的各项竞佩赛中，我支部团员均有出三色的表现. 　　我们在支披部内部与班委团结合作，苗精心策划、组织了一系列吻丰富多彩、十分有意义的

8、趾活动。所有活动均通过提锡出创意、小组讨论、征求敞意见、策划筹备、落实实袁施及后期总结的严密组织季过程。这些活动不仅.此詹外，通过与高年级同学的轮交流，感受了大学生活和款学习方法，为适应大学生戎活和学习提供了有益的帮宣助。其具体内容如下： 1诲、中秋晚会 　　中秋之夜路，月色皎洁，古人把圆月亦视为团圆的象征，但远在碍他方求学的我们却无法和赣家人团聚。为解同学们的占思乡念亲之苦，我们财管思大家庭10月3日举行了椅中秋晚会--KTV高歌却. 2、观看《建国大业》择 　　为