剑桥少儿英语教学计划

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1、培优学校（剑桥少儿英语预备级）学期教学计划一、教材分析《剑桥少儿英语》专为我国6-12岁的少年儿童设计,注重对学生人文素养的培养，帮助学生建立自信心，培养学生的创造精神和成就感，并关注学生的发展，使学生的心理能够健康发展。通过大量的语言训练，让学生进一步感知英语语言的丰富和优美，通过大量的儿歌、韵律、节奏和游戏让学生逐步领会到学习语言的乐趣。教材帮助学生在学习语言的过程中，了解中西文化的差异。通过简单的英语对话来培养学生与人交流的意识，扩大学生的视野，加强学生综合素质和能力的培养。剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试委员会（

2、UCLES）特别为测试4-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别，引进中国后，增加了预备级，分别为预备级（Pre-Starters），一级（Starters），二级（Movers）和三级（Flyers），（喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语）。考试目标是推动生动，精彩的语言使用，精确考察语言水平，展示国际化水平考试，促进有效的语言教育和学习。剑桥少儿英语考试是一套开放性的考试，它适合世界上学习了本课程的儿童。它的教学和考试都采用相同的教学大

3、纲和设计，分为四个等级。1、报考要求：剑桥少儿英语考试只向第一语言为非英语的考生开放。剑桥少儿英语考试对年龄的要求是7-12岁。而在中国由于语言背景的不同，在年龄上并不作严格的限制。2、考试形式每级考试分为三个部分：读写，听力和口试。读写（ReadingandWriting）这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。听力（Listening）这个部分也是一个

4、笔试部分。时间为：20分钟（一级和三级），25分钟（二级）。和读写部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。口试（Speaking）这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执行。考生按照考官的视觉提示回答提问，提供自我的简单情况。3、考试时间剑桥少儿英语预备级：每年3月份、9月份的第三个双休日各举行一次剑桥少儿英语1-3级：每年3月份、9月份、12月份4、考试报名考生须通过当地的考点由培

5、训学校报名参加考试（在通常情况下培训学校同时也是考点）。安排考试的考点需要从承办机构领取中英中心制定的考生登记表，并且应向考生说明考试的报名截止日期和考试费用。考生登记表须由家长或考生自己完成填写。考生登记表由教师呈送到考点并从考点领取准考证。考试报名是采取先到先办的原则，所以在知道报名的期限后应及早报名，避免报考高峰。5、报名人数限制请注意每个考点都有报考人数的限制（最少的报考人数为10个人）。二、知识目标1、“四会”单词50个。（“四会”单词见单词表）2、能认、读、理解有关交通工具、水果、蔬菜、服饰、动物、数字、颜色、文具等方

6、面的单词。（认、读、理解单词见单词表）3、掌握一些字母组合的发音规则。4、掌握句型三、能力目标进一步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律，学生看到单词能自行朗读。提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。四、学生情况同学来自不同的年级，以三、四年级为主，他们思维活跃，模仿能力较强，课堂非常积极。本学期继续强化课本知识的听说读写，扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。五、教学重点每单元单词，对话为重

7、点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。六、教学措施1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情境教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展有趣的活动，让学生在有趣的氛围中学习英语。3、创设“英语10分钟”，设立一次课间只能用英语交流，记忆单词和句型，创造英语氛围。4、每节课开课5分钟进行口语训练，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生开口说的习惯。5、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性

8、的复习。6、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。7、加强与家长的交流，及时汇报孩子在学校的表现、进步和成长，了解孩子课后的复习情况。8、根据孩子的实际情况和能力有针对性的开展辅导。9、不定期进行随堂测试，考察学生的知识掌握情况。10、期