xx年学校今冬明春火灾防控工作方案_1

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1、XX年学校今冬明春火灾防控工作方案　　XX年学校今冬明春火灾防控工作方案为切实加强全市今冬明春火灾防控工作，坚决预防和遏制教育系统重特大尤其是群死群伤火灾事故发生，确保今年岁末和XX年“两会”及元旦、春节、元宵节期间安全，制定本方案。 一、工作目标 　　深入贯彻党的十八届四中全会精神，在各级政府统一领导下，发动教育系统全体师生，依法排查整治火灾隐患，广泛开展消防宣传培训，全力做好今冬明春火灾防控工作。 二、组织领导颅 　　为确保今冬明春火灾鸳防控工作取得实效，成立尤以局长任组长，其他班子蛀成员为副组长，各股室负泳责人为成员的工作领导小般组，领导小组下设办公室

2、惰，办公室设在局安监办，陇负责日常工作组织协调、据督促和指导。 三、工作时啃间 　　XX年11月5日奉起至XX年全国“两会”惦结束。今冬明春火灾防控患工作专项行动分三个阶段霖： 　　(一)部署阶段(央XX年11月10日XX截年12月5日)。各校要岛依据本工作方案，并结合酣学校实际制定实施方案，副成立组织机构，建立工作妈机制，召开专门会议，逐其级动员部署，落实工作任尸务、责任、措施。 　　(价二)实施攻坚阶段(XX战年12月6日XX年全国样“两会”闭幕)。各校要絮按照确定的目标和任务，菊细化工作措施，全民动员支，全力以赴，抓好各项工意作落实。针对薄弱环节和肠突

3、出问题，查漏补缺，开三展攻坚行动，强化督导检弥查，确保各项火灾防控措哎施落实到位。12月，市干教育局将组织督查组，对佰各校今冬明春的火灾防控站工作进行全面督查。 　　蜘(三)总结阶段(XX年哲全国“两会”闭幕后3日慨内)。各校要对今冬明春浆火灾防控工作专项行动情祸况进行汇总分析，认真总拖结经验做法，研究建立长温效机制。市教育局将通报妓有关工作情况。 四、工作酗任务 　　(一)深入开展允火灾隐患大排查大整治。服12月开始，各校要对教蹈室、宿舍楼、实验室、食扶堂餐厅、锅炉房、采暖设畅备、消防设施、疏散通道图等重点区域(乡镇中心小若学要对村完小及幼儿园、谚托管机构

4、)，进行细致的燥隐患排查，对存在的消防锚安全隐患深度分析，安排葬专人，盯紧盯牢，迅速整粪治。排查情况要建立台帐携，全部录入江西省学校省俺安全隐患台账管理平台。铡 　　1、教室和宿舍不允毅许使用燃煤等明火设施取坍暖，不得违规使用电褥子娠、热得快、电炉等大功率墙电器，不得有乱拉电线、胞学生在宿舍内点蜡烛等现骨象;食堂煤气灶不得紧挨踌煤气桶，油烟管道需定期竹清洗;实验室易燃、易爆疲等危化品必须规范存放。烙 　　2、疏散通道和安全顶出口不得有被占用、堵塞今、封闭以及其他妨碍安全炸疏散的情况;场所门窗不伍得设置影响逃生和灭火救刮援的障碍物;建筑物周围炙消防车通道不得被

5、占用、扮堵塞、封闭。 　　3、室矫内外消防栓、灭火器、疏黔散指示标志和示意图、应满急照明、火灾自动报警系关统、自动喷水灭火系统等遏消防设施、器材等务必完憋好有效;教室窗外的金属振护栏要在学生上学时打开彬、放学离校后上锁，保证跑应急情况下的逃生。 　　料4、学校各功能用室、幼判儿园教室和托管机构宿舍忧等场所装修装饰不得使用叫易燃材料。 　　5、电器惺线路不得存在老化及裸露鸿未套管现象。 　　(二)颊全面加强学校消防安全建伟设。各校要加强消防基础润设施建设，努力保障学校跋消防基础工作科学化、合互理化，对消防设施设备进癣行升级改进;建立学校消朱防队伍，开展应急演练

6、，抑全力提高火灾和其他各类虏灾害事故的处置能力;建朱立消防安全管理长效机制玖，主动与公安、消防等部钉门沟通，形成合力，齐抓荫共管，提高查改火灾隐患捆、扑救初起火灾、引导人棚员疏散等学校消防安全管婴理水平;学校的消防设施锡和器材要明确专人管理，篱灭火器要定期检查更换，挪保证能够安全有效使用。侧 　　(三)继续强化校园课消防安全教育。消防安全挪宣传教育是预防、减少火玉灾的重要措施。各校要紧叼紧围绕以“认识火灾、学拉会逃生”的主题开展消防录安全教育，切实增强师生菜员工的消防安全意识和逃页生自救能力;积极开展学雨校消防宣传教育工作，通直过小手拉大手，努力实现摸“教育

7、一个学生，带动一怨个家庭”的目标。具体做旅到“五个一”，即开好一野次主题班会活动;办好一斑期消防安全图片展;出好柠一期消防主题黑板报;写吟好一篇消防知识为题材的撂家庭作业;开展一次疏散凑演练活动。通过一系列消磊防安全教育活动的开展，郑使广大师生掌握基本的消阴防技能，提高师生的消防观安全素质，全面提升学校账防控火灾的能力。 　　(实四)做好综合应急处置准佯备工作。根据前期开展的将火灾逃生、火灾处置等应丛急预案演练情况，进一步或修订完善火灾应急等预案武，突出针对性和可操作性畏，确保各类预案符合实际甜、关键时刻能够及时有效噶启动。 五、工作要求 　　验(一)提高认

8、识，加强组驹织领导。各学校要牢固树狭立消防安全责任主