冀教版语文九上唐雎安陵君劫秦王同步测试

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1、《唐睢为安陵君劫秦王》同步练习第一部分：基础知识1．本文选自，这部书是末年根据时事的记录整理编辑的。2．给加点字注音。傀（）庸夫（）色挠（）休祲（）跣（）3．分析下列两句对话中表现出的人物的心理和性格：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”4．说说下列句子里的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。①安陵君不听寡人，何也？（也：）②岂直五百里哉？（哉：）③大王尝闻布衣之怒乎？（乎：）④布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（耳：）5．秦王所说的安陵君以五十里地而存者的原

2、因是什么？（用自己的话回答）安陵君能以五十里地而存的真正原因是什么（用原文回答）？6．理解下列中词语的含义。①唐雎不辱使命（辱：）②大王加惠（惠：）③非士之怒也（士：）④长跪而谢之（谢：）⑤寡人谕矣（谕：）7．下列句子无通假字的一项是（）Ａ、故不错意也。Ｂ、仓鹰击于殿上Ｃ、秦王不说Ｄ、秦王怫然怒8．“且秦灭韩亡魏”中“韩、魏”分别为“战国七雄”之一，那么另外“五雄”指、、、、。9．文中表人称的词，分别指代谁？寡人（）　先生（）　天子（）　子（）10．翻译下列句子。①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。②安陵君因使唐雎使于秦。③若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素

3、，今日是也。11．解释下列各项的多义词：⑴易：弗敢易（）寒暑易节（）⑵以：徒以有先生矣（）寡人以五百里之地易安陵（）⑶说：有朋自远方来，不亦说乎（）秦王不说（）⑷虽：虽然，受地于先王（）虽杀臣，不能绝也（）12．对本文理解有误的一项是（）Ａ、秦王想用五百里地交换安陵，是“醉翁之意不在酒”。Ｂ、唐雎是个有才能有胆识的人，他奉命完成了出使的任务。Ｃ、“若士必怒，伏尸二人”，暗示秦王若威胁唐雎，唐雎则与秦王同归于尽。Ｄ、秦王在唐雎面前折服了，是因为安陵君势力强大。读选文，回答问题：唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。无专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹日；要离之刺

4、庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。……”13．“专诸”、“聂政”、“要离”都是（用文中的一词回答）。14．解释词语：休祲：15．这段文字用了何种修辞？有何作用？16．相对而言，“休”指的是、、三人；而“祲”则指、、。17．为什么说唐雎没有辜负使命？第二部分：管仲不谢私恩管仲束缚①，自鲁之齐，道②而饥渴，过绮乌③封人④而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰⑤：“适⑥幸及齐不死，而用齐⑦，将何以报我⑧?”曰：“如子⑨之言，我且贤之用⑩，能之使，劳之论，我何以报子?”封人怨之。(选自《韩非子》)[注释]①管仲：春

5、秋时齐桓公的宰相。束缚：被捆绑。②道：行至半道。③绮乌：城邑名。④封人：防守边疆的人员。⑤因：于是。窃谓：私下对(管仲)说。⑥适：若。⑦用齐：用于齐国，在齐国当官执政。⑧何以报我：以何报我，用什么来报答我呢?⑨子：古代对男子的尊称。⑩且：将。贤之用：用贤明的人。18．解释下列句中加点的词。①适幸及齐不死（及：）②如子之言（子：）③封人怨之（怨：）④我且贤之用（且：）19．辨析下列句子中“之”的意义和用法。⑴自鲁之齐()⑵乌封人跪而食之()⑶如子之言()⑷我且贤之用()20、翻译文中划线的句子。21．简要说明上文所含的主要道理。第三部分：22．每课一图：《同工同酬》这幅画

6、讽刺了现象23．与下面的句子衔接最恰当的一句是（）梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：。A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。24．仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，，。参考答案：1．《战国策》；西汉；刘向；战国2．kuǐ、yōng、nāo、jìn、xiǎn3．秦国分明是诈骗，却语气强硬，暗含威胁，其以

7、诈骗和威胁吞并安陵的野心昭然若揭。安陵君不敢硬顶，委婉地拒绝了秦的无理要求，有理，有骨气。4．⑴呢，疑问⑵吗，反问⑶吗，疑问⑷罢了，陈述5．秦王把安陵君当作忠厚老实的长者，所以不放在心上。徒以有先生也。6．⑴辱没，辜负⑵给予恩惠⑶有才能有胆识的人⑷道歉⑸明白7．Ｄ8．齐、楚、秦、燕、赵9．依次是：代秦王、指唐雎、指皇帝、古代对男子的尊称10．⑴我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！⑵安陵君因此派唐雎出使到秦国。⑶如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样。11．⑴交换；交换