2012高考语文语言文字应用训练卷3

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1、2012高考语文语言文字应用训练卷三1.(2011·海南省四校联考)依次填入下面文字中横线处的词语，最恰当的一组是(　　)有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的________仅限于必不可少之物，不然轻则________无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往________什么都不得不________。A．装载　徜徉　致使　割爱B．承载徘徊导致舍弃C．装载徘徊致使舍弃D．承载徜徉导致割爱解析：　“承载”义为“托着物体，承受它的重量”，而“装载”是“用运输工具装”的意思，第一空填“承载”较妥。“徜徉

2、”义为“闲游、安闲自在地步行”，与句意矛盾，故只能用“徘徊”。“割爱”指“放弃心爱的东西”，与原句中“什么都”不吻合。答案：　B2．(2011·海南五校联考)依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(　　)①为表达对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗________。②2010书香中国，以“今天，你读了吗”为口号倡导大众阅读，讲述中国人的阅读故事，通过各个层面________中国人今天的阅读风貌。③中国传统节日________着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体

3、，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。A．致哀　展示　蕴蓄　　　　　　B．志哀　显示　蕴蓄C．致哀　显示　蕴含D．志哀　展示　蕴含解析：　“致哀”，对死者表示哀悼；“志哀”，用某种方式表示哀悼。“显示”，显现，表示；“展示”，呈现出来让大家看。“蕴蓄”，积蓄或包含在里面而未表露出来；“蕴含”，包含。对于近义词的辨析，一是弄清词语的本义，如“显示”与“展示”；二是注意词语的侧重点，如“致哀”侧重在“表达、表示”，而“志哀”则重在“用某种特定方式”；“蕴蓄”侧重“积蓄”，“蕴含”侧重“包含”。此外还要注意词义的轻重、词义的感情色彩等。答案：　

4、D3．(2011·宁夏西吉县回民中学月考)依次填入下列句中横线处的词，最恰当的一组是(　　)①迄今所有的探索和研究表明，我们赖以________、繁衍的地球，才是人类最好的天堂和最舒适的伊甸园，我们必须珍惜、爱护她。②小说、戏剧、影视，当今各种文艺门类似乎都特别青睐孔子，这充分________了传统文化价值的回归和人们对历史的尊重与信仰。③新近竣工的上海世博会中国馆，如一枚硕大的朱红色篆字中国印，沉静地矗立在黄浦江畔，________出中国元素、中国气派、中国特色。A．栖息　昭示　凸显B．生息　昭示　凸现C．栖息　展示　凸现D．生息　展示　

5、凸显解析：　“生息”，生活生存，生长繁衍，多指人口；“栖息”，停留，休息，多指鸟类。“展示”，明显地表现出来；“昭示”，明白地表示或宣布。“凸显”清楚地显露；“凸现”，清楚地显现。答案：　D4．(2011·宁夏银川一中月考)依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是(　　)①我市城区存在一些已被________的公共设施，由于未能及时拆除清理，如今成了交通的“路障”和景区的“景障”。②看到村里的老人生活单调，老马两口子就________着开办了老年娱乐所，为村里的老人免费提供了一个休闲的好去处。③结束了一个学期紧张的学习生活，心情终于可以

6、________下来，我要暂时抛开那些曾经让自己烦恼的事情，听一听自己喜欢的音乐。A．废置　核计　迟缓B．废止　合计　迟缓C．废置　合计　弛缓D．废止　核计　弛缓解析：　废置：认为没有用而搁在一边。废止：取消法令、制度，不再行使。合计：合在一起计算；盘算；商量。核计：核算。弛缓：局势、气氛、心情等和缓。迟缓：不迅速、缓慢。答案：　C5．(2011·河南省郑州外国语月考)依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是(　　)①世博会是________创造精神最集中的空间，在家门口举办的世博会能使我们的青少年受到创造性理念的早期教育。②从上世纪9

7、0年代初起，河南省鹿邑县、安徽省涡阳县两地争夺老子________的纷争，一直延续了近20年。③中国冰壶队要想在加拿大夺取第一枚冬奥会金牌，________成为中国体育史上第一支夺取冬奥会集体项目金牌的队伍，真的很难。A．激励　故里　进而　　B．激发　故地　进而C．激发　故里　从而　　D．激励　故地　从而解析：　激发：刺激使奋发；激励：激发鼓励。故里：指的是故乡、家乡；故地：住过的地方。从而：表因果关系；进而：表递进关系。答案：　C6．(2011·河南省洛阳市统考)依次填入下列各句横线的词语，最恰当的一项是(　　)①近日，济宁联通公司在全市

8、范围内开展的“吉祥号码”预存话费销售活动在消费者中引起一片________：预存话费是不是变相收取选号费？预存话费是否剥夺了普通消费者的择号权？②在洛杉矶的一些中国藏族民众均认为