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时间:2018-07-11
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1、第三军医大学理论与实验课教案首页 第29次课授课时间2008年6月25日第6~8节课教案完成时间2008年6月18日 课程名称 外科学及野战外科学 教员 王立明 职称 副教授 专业层次 临床医学八年制本科 年级 2004级 授课方式 理论课 学时 3 授课题目(章,节) 第四十九章第八至第十一节直肠肛管疾病 基本教材、主要参考书 和相关网站 基本教材:《外科学》(第1版),陈孝平主编,人民卫生出版社,2007年 参考教材:《黄家驷外科学》(第7版),吴阶平裘法祖主编,人民卫生出版社,2007年;《外科学与野战外科学
2、》(第1版),王正国主编,人民军医出版社,2007年相关网站:中华普通外科网http://www.puwaichn.com/ 教学目标与要求: 一、了解齿状线的解剖意义,以及直肠与肛管的血管、淋巴与神经的解剖关系; 二、掌握直肠肛管疾病的检查方法; 三、掌握肛裂、直肠肛管周围脓肿、肛瘘及痔疮的诊断和治疗原则。 教学内容与时间分配: 导课、肛管直肠的大体解剖、一般概念20min 肛裂20min 直肠肛管周围脓肿20min 肛瘘25min 痔25min 小结并留复习思考题10min 教学重点与难点: 教学重点:1.肛裂的诊断与治疗;
3、 2.肛瘘的手术治疗; 3.痔疮的分型及治疗。 教学难点:直肠肛管周围脓肿的分类及治疗。 教学方法与手段: 1.案例教学法:通过真实病例讲解直肠肛管疾病的检查方法和治疗。 2.探究教学法:网上资源利用培养自我学习能力。 3.归纳总结法:将大纲要求的重点内容做归纳总结。 4.任务驱动法:通过布置作业促使学生课后复习。 教学手段:多媒体课件授课,辅以图片、板书演示,结合临床病例特点讲解。 教学组长审阅意见: 签名:年月日 教研室主任审阅意见: 签名:年月日 —12— 第三军医大学理论与
4、实验课教案续页 基本内容 教学方法手段 和时间分配 第四十九章第八至第十一节直肠肛管疾病 解剖生理概要 一、直肠的解剖及分段(及与手术的关系) 直肠上接乙状结肠,起自第三骶椎平面,下连肛管(analvascular),长约12~15厘米。直肠中1/3的腹膜返折成直肠膀胱或直肠子宫陷凹,其以上前面和两侧有腹膜,腹膜返折距会阴部皮肤7~8厘米,其以下无腹膜。 肌层是不随意肌,内环外纵,环肌层在直肠下段伸延并增厚,成为肛管内括约肌(internalsphinctermuscleofanus)。纵肌层下端与肛提肌和内、外括约肌相连,在参予括约肌和排便
5、活动中起一定作用。 直肠系膜(rectummesentery):中下段直肠的后方和两侧包襄着直肠的、形成半圈1.5~2.0cm厚的结缔组织,内含动脉、静脉、淋巴组织及大量的脂肪组织上自第3骶前方,下达盆膈。 肛垫(analpads):位于直肠、肛管(analtube)结合处,亦称直肠肛管移行区(痔区)。该区为一环状、约1.5cm宽的海绵状组织带,富含血管、结缔组织、弹性组织及与平滑肌纤维相混合的纤维肌性组织(Treitz肌)。肛垫似一胶垫协助括约肌封闭肛门。 直肠肛管肌:内括约肌为肠壁环肌增厚而成,属不随意肌。肛管外活约肌(externals
6、phinctermuscleofanus)是围绕肛管的环形横纹肌,属随意肌,分为皮下部、浅部和深部。肛管外括约肌组成三个肌环:深部为上环,与耻骨直肠肌合并,附着于耻骨联合,收缩时将肛管向上提举;外括约肌浅部肌环为中环,附着于尾骨,收缩时向后牵拉;皮下部为下环,与肛门前皮下相连收缩时向前下牵拉。三个环同时收缩将肛管向不同方向牵拉,加强肛管括约肌的功能,使肛管紧闭。 直肠肛管周围间隙(erianorecrtalspace):在直肠与肛管周围有数个间隙,是感染的常见部位。在肛提肌以上的间隙有:① 师生互动:提问便血的病因。由此导出本章节的内容,2分钟
7、 幻灯12张 图片演示直肠及肛管大体结构及解剖 直肠解剖示意图复习讲解直肠解剖,共18分钟 板书:肛垫学说 图片说明直肠肛管肌 —12— 骨盆直肠间隙;直肠后间隙;在肛提肌以下的间隙有:①坐骨肛管间隙;②肛门周围间隙 二、齿状线dentateline的生理意义: (1)以上是黏膜,以下是皮肤 (2)以上是直肠上静脉丛,以下是直肠下静脉丛 (3)以上由直肠上、下动脉供应,以下由肛管动脉 (4)以上淋巴入腹主动脉或髂内淋巴结,以下入腹股沟或髂外淋巴结 (5)以上
8、受植物神经支配,以下受阴部内神经支配 三、肛门指诊的体位与方法 1.常用体位:1.膝胸位(kneechestpos
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