3、意与人交谈,讲话要有礼貌,会用礼貌用语。3、注意倾听对方讲话。44、能理解日常用语的意思。5、能清楚地说出自己想说的事情。6、喜欢听故事、看图书。7、能听懂和会说普通话。8、对学生的语言能力进行综合性开发。四、具体措施幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高儿童学习的效果,有效地促进学生的身心全面发展。五、教学进度安排2、3月:复习上学期的拼音及汉字,并学习复韵母ai ei
4、 ui。第一周:复习上学期的拼音及汉字,并做练习题。 第二周:学习复韵母ai及相关音节,学习汉字“长”“在”“草”“冒”。 第三周:学习复韵母ei及相关音节,学习汉字“花”“也”“吹”“色”。 第四周:学习复韵母ui及相关音节,学习汉字“有”“春”“童”“学”。4月:学习复韵母ao ou iu ie及汉字“乡”“东”“西”“今”“向”“鸟”……第一周:学习复韵母ao及相关音节,学习汉字“乡”“东”“西”“今”。 第二周:学习复韵母ou及相关音节,学习汉字“向”“鸟”“星”
6、 第四周:学习前鼻韵母an及相关音节,知道yuan是整体认读音节,复习汉字,做练习。6月:学习前鼻韵母en in un ün及后鼻韵母ang和汉字。第一周:学习前鼻韵母en in及相关音节,学汉字“高”“画”“拉”“唱”。 第二周:学习前鼻韵母un ün及相关音节,学习汉字“全”“同”“红”“树”。 第三周:复习所学的前鼻韵母,做练习,学习“桥”“鱼”“耳”“朵”。 第四周:学后鼻韵母ang及相关音节,复习所学汉字,做练习。47月:学习后鼻韵母eng ing ong和汉字。第一周:学习