心理健康教育案例分析

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1、小学语文第七册第一单元复习题班别：姓名：成绩：一、       基础题。（一）读拼音，写词语。lôngzhàobówǜdǐngfèihéngguànhuīfù()()()()()cànlànbáimángmánghuájiǎngguīlǜfèngxì()()()()()zhāoyāoángshǒushùshāojìngjì()()()()（二）带点字的正确读音下划上横线。闷雷（mènmēn）风号浪吼（háohào）不可计数（shǔshù）逐渐（zhúzú））兴奋（xǐngxīng）颤动（chànzhàn）枝干（gangan）数数（s

2、hushu）干净（gangan）大堤（tídī）（三）下列的词语补充完整。（）（）东望闷雷（）（）水天（）（）齐（）并（）铺（）盖（）（）山（）海（）（）奇观浩浩（）（）（）军（）马若（）若（）现山（）地（）应接（）（）除了这些，本单元你还积累了哪些四字词语？选两个写下来：------------------------------------------（四）辨字组词。昆（）罩（）将（）逢（）昂（）署（）桨（）缝（）（五）多音自组词。（）（）号模（）（）（六）用“√”选择更恰当或者更贴切的词语填空。1、那么多的绿叶，一簇（压堆）在

3、另一簇上面，不留一点儿缝隙。2、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，（长嵌）在荒凉的山坡上。（七）请写一句保护鸟的天堂的广告词。二、       阅读题。（一）阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。呢么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、用“”画出写静态的句子，用“~~~~”画出描写动态的句子。2、根据短文中画“”的句子，选择答案。（1）这句话突出了榕树的的特点。A、       叶

4、子多而密。B、叶子颜色鲜明、富有生命力。（2）“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在（）。”是作者的。A、比喻B、拟人C、联想3、从这段话中，你感受到了什么？（二）阅读下面一段话，回答问题。论石，它没有桂林的巧妙奇异；讲峰，它没有华山的险峻；说林，它没有庐山的幽深；谈泉，它没有杭州虎豹的甜美；话庙，它没有峨嵋的雄伟；道碑，它没有西安碑林的悠久繁多。1、找一找，这一段文章中表示“说”的意思有哪几个词语？在文中词语下加点来表示。2、你能写出五个表示“看”的意思的词语吗？三、       作文。1、如果你是导游，请你用一段话介绍钱塘江大潮或者

5、鸟的天堂。    2、围绕自己游览过或者了解到的一处自然景观，写一篇习作。（300字以上）四年级语文（上册）期中自测题学校：班级：姓名：得分：第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（8分）jūnyúnfènɡxìcànlànlǒnɡzhào()()()()zīwèilěnɡkùpánxuánwājǘe()()()()二、用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。()()()()三、用“”给带点的字选出正确的读音。（4分）步调急速（tiáodiào）风号浪吼（háohào）

6、扮演角色（jiǎojué）枝折花落（zhéshé）四、比一比，再组词。（4分）律()梢()职()厉()津()稍()耻()历()五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（8分）屏息(　　)视随()而安不可思（）绿树成（）人迹(　　)至扬(　)而去　应接不（　）狂风大（　）我还能写四个含有动物的成语：　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　　。六、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（４分）严厉严肃严格1、爸爸对自己要求很（），上班从不迟到。2、妈妈（）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”只要……就……即使……也……因为……所以……

7、3、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）能排除。4、电视机没有图像了，（）维修人员来维修，故障（）不一定能排除。七、把下面的句子补充完整。（4分）1、，二月兰花盆里装。2、山重水复疑无路，。3、因风皱面为雪白头八、将第5课古诗两首其中一首完整地默写下来。（4分）第二部分：阅读积累与运用（30分）一、认真阅读《巨人的花园》选段，我会按文后要求答题。（15分）一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们

8、大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现