xx中学高2010级高三上期第四次月考生物试题

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1、XX中学高2010级第五学期第四次月考生物试题(时间：90分钟满分：90分）第Ⅰ卷选择题：包括21小题，共42分1.图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是:（）A．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．该图是高倍光学显微镜下看到的结构2.下图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应，下列有关叙述错误的是（）A.图甲、乙中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体B.图乙膜上[H]主要来源于葡萄糖的分解，其反应速率受温度的

2、影响C.图甲上产生的O2能被图乙所在的结构利用，至少穿过4层生物膜D.图甲和图乙所示的结构，除了产生图中所示的物质外，都能产生ATP等物质3.下列关于细胞内物质运输的叙述，正确的是()A．葡萄糖经协助扩散进入线粒体B．Mg2+和水分子经被动运输进入叶绿体C．叶绿体类囊体薄膜上产生的[H]向叶绿体基质转移D．线粒体内膜上产生的CO2经自由扩散进入细胞质基质4.下列有关实验的叙述，正确的是()A．观察线粒体的实验中，需在盐酸处理细胞后，才能用健那绿染色B．低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起固定细胞形态的作用C．

3、用含有放射性同位素的培养基培养T2噬菌体，可获得被同位素标记的噬菌体D．用吡罗红甲基绿染色剂将人的口腔上皮细胞染色，观察到红色区域小于绿色区域95.某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如下的坐标图。据此下列说法中正确的是（）A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5B．甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快C．甲发酵罐实验结果表明在有氧气

4、存在时酵母菌无法进行无氧呼吸D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量6.一对染色体正常的夫妇，他们的父母也正常，生了一个性染色体XXY的患者，若不考虑基因突变和交叉互换，则该患者两条X染色体上DNA的碱基序列可能：()①一条与外祖父相同、一条与外祖母相同②一条与祖父相同、一条与祖母相同③一条与外祖父相同、一条与祖母相同④一条与祖父相同、一条与外祖母相同⑤两条均与外祖父相同⑥两条均与外祖母相同⑦两条均与祖母相同⑧两条均与祖父相同上述分析中，正确的种数及其中的两种可能是：()A.共3种正确，如①⑤B.共

5、5种正确，如④⑥C.共4种正确，如①③D.共6种正确，如⑥⑦7.下图是蛋白质合成示意图，下列叙述不正确的是(　　)A．图中①②③依次是核糖体、tRNA、mRNAB．丙氨酸的密码子只能是GCUC．若图中④含16个游离的氨基，则③中的含氮碱基远远多于48个9D．该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程8.生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下研究未利用生物分子间的特异性结合的是：（）A.分离得到核糖体，用蛋白酶酶解后提取rRNAB.用无水乙醇处理菠菜叶片，提取叶绿体基粒膜上的光合色素C.通过分子杂交手

6、段，用荧光物质标记的目的基因进行染色体定位D.将抑制成熟基因导入番茄，其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合，终止后者翻译，延迟果实成熟9．科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是：A．还可能发生变异B．表现型仍受环境的影响C．增加了酵母菌的遗传多样性D．改变了酵母菌的进化方向10.图为肾小管壁及相关结构示意图，下列叙述正确的是：()A.葡萄糖通过自由扩散进入肾小管上皮细胞B.血红蛋白运输的O2进入肾小管

7、上皮细胞至少要穿过3层膜C.该图所示组织液中的CO2浓度大于血液中的CO2浓度D.毛细血管壁细胞生活的内环境是血液和组织液11.豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表型如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为()255075100性状数量比（%）圆粒皱粒黄色绿色性状类型A.9：3：3：1B.3：1：3：1C.1：1：1：1D.2：2：1：112.下列对生物多样性的理解，错误的是()A．基因多样性较低的种群适应环境能力弱9B．捕食者的存在有利于增加物种多样性C．通过

8、漫长的共同进化过程，地球上形成了生态系统的多样性D．自然选择作用下种群的基因频率不定向改变，导致生物多样性13.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表：则图所示的tRNA所携带的氨基酸是()A．丙氨酸B．赖氨酸C．半胱氨酸D．苏氨酸14．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中