小学顶岗实习总结

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1、顶岗实习总结2011年10月，我们5个实习生来到了滁州市南谯区黄泥岗中心小学开始了为期三个月的顶岗实习生活。下面我就来简单的介绍一下我们实习的学校——滁州市南谯区黄泥岗中心小学。在这三个月里，我们经历了喜怒哀乐，品位了酸甜苦辣，同时也对“教师”这一神圣职业的真谛有了进一步了解，对神圣光环后的艰辛和汗水有了深切的体会。在实习的过程中，我牢记自己的身份和职责，努力做到“为人师表”，注意自己的言行举止，克服条件艰苦所带来的困难的同时，积极配合指导老师的工作，服从老师的安排，严格遵守各项制度。现在，三个月的实习生活已经结束，我觉得无论是思想还是教学能力都得到了很大的提高。下面是我就这次实习生活中收

2、获做出的总结：（一）教育教学方面在学校的安排下，我们有了各自的指导教师。在这三个月的实习生活中，我们与自己的指导指导教师朝夕相处，以他们作为榜样，作为教育事业起步点的启蒙老师，向新的生活迈进。我的指导老师岳主任，给我实习生活的各个方面都带来了很大的帮助，同时他认真负责的工作态度也深深的感染了我。（1）听课----汲取养分准备起航在实习的最初，听课是我们必做的功课。因此每天搬着椅子跟随岳主任进出课堂就成了我主要的生活内容。与学生时代的听课不同：做学生的时候，我们听课的重点放在老师所传授的知识上，重视的是内容；而在教师阶段的最初，听课的重点在于讲台上老师传授知识的方式，注重的是方法。在听课的过

3、程中，我对之前在学校理论课程中所学到的《新课程标准》有了深层次的了解：《新课程标准》在课堂上的运用我认为可以概括为“将以前老师做演员，学生做观众”的授课模式改变成现在“老师做导演，学生做演员”的新模式，教师要以自身作为引导者，带动学生的思考。通过听课，我认识到我们所要做的不仅仅是对知识的熟练掌握，也要有带动学生的激情和引导学生思考方向的能力。岳主任讲课的特色是非常生动且富有激情，听他的课时我常常会忘记我是作为他的徒弟在学习授课的方法，而被他所讲解的内容所吸引。因此我发现，只有语言表达流畅，声音洪亮而且语速适中，同时还要做到表达幽默生动，富有激情，才能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。（2）

4、备课----以充分的准备迎接挑战在最初的时候我备课喜欢下载网上的优秀教案做参考，选取其中适合现实情况的环节加以组合和改进。后来岳主任对我说，要学会使用教学参考书来准备教案。于是我开始了新的尝试。使用教学参考书相对来说要麻烦些，但通过查阅大量的资料，再结合自己学生的基本情况而准备的教案，的确在使用的时候更加得心应手。（3）讲课----展示成果的舞台在通过听课的学习和备课的准备之后，讲课，这一关键的时刻到来了。第一次讲课前的紧张至今记忆犹新。我在办公室不得不以来回踱步以缓解紧绷的精神。但是当上课铃声响起，我踏上讲台的刹那，一切紧张都消失不见。我尽量将声音放大，并即兴在教案当中增加了一些幽默和时

5、尚的元素，以激发学生的兴趣。可能是第一次听我讲课的缘故，孩子们非常的认真，并积极地回答了我的问题。但毕竟是第一次，感觉还是非常的生疏。课堂上出现了一些小错误，我都不加掩饰的真诚道歉。这丝毫没有影响到孩子们听课的兴趣，所以总的来讲还是很顺利的。课后我根据岳主任提出的建议和意见，马上进行了反思和总结，查漏补缺，有了很大的收获。在以后的每次讲课之前，我都会精心准备；讲课之后都及时反思和总结。再几次实践以后讲课愈加熟练，课堂效果也越来越好了。（二）班主任工作方面我实习的班级是二（1）班，班主任是程老师并且他是全年级最优秀班级的班主任。因此在平时我也有很多机会践习班主任工作。在接触学生的最初，我以最

6、快的速度记住了大部分学生的名字，了解了他们的性格与个性，以此为基础融入了1班这个大家庭中。在这个过程中我总结出了非常重要的一个原则：以诚相待，赏罚分明。只有跟学生以诚相待，才能得到学生的信任；只有赏罚分明，才能让学生信服。除此之外，我还了解到了班主任责任的艰巨性。在工作的过程中，班级日常事务的处理无论大小都要认真细心，考虑周全；为班级制定的工作计划必须是切实可行的，不能有任何的不切实际。通过班主任工作的实践，我得到了很大的锻炼。（三）教育调查研究实习期间，我和其他的数学系的同学就本校学生的基本情况进行了关于“如何提高学生计算能力”及“分数流失在哪里”的调查和研究。1.“如何提高学生计算能力

7、”数学虽然是主要学科，但由于学生太小太粗心，所以计算能力不是很好。我们根据这一情况，确立了“以碎时间练计算”的方法，将计算练习融入了作业、早读以及课堂前几分钟。2.“分数流失在哪里”根据本学期考试和期中考试的试卷题型和学生失分处，我们总结出了各个题型容易失分的地方，并提出了在训练过程中可以加以运用的方法。（四）活动策划在实习的过程中，为了丰富学生的课余生活，我们也组织策划了一些课外活动。1.“手语的快乐”由于学校缺少舞蹈