简析高等院校巡视工作的运行及其完善论文

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1、简析高等院校巡视工作的运行及其完善论文论文摘要:2009年7月,《中国共产党巡视工作条例(试行)》颁布实施,对于规范巡视工作,促进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展,具有十分重要的意义。在高等院校深入开展巡视工作,是党在教育领域贯彻论文摘要:2009年7月,《中国共产党巡视工作条例(试行)》颁布实施,对于规范巡视工作,促进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展,具有十分重要的意义。在高等院校深入开展巡视工作,是党在教育领域贯彻《中国共产党巡视工作条例(试行)》精神,落实监督机制的具体要求和体现。论文关键词:高校;巡视;机制建立和完善巡视制度,是党中央在新的历史时期为进一步加强党内监督、严

2、肃党的纪律、改进党的作风、提高领导班子战斗力、促进党的执政能力建设而采取的一项重大举措。巡视工作在高等院校的开展是党在教育领域落实监督机制的具体要求和体现,这既是贯彻落实党的十七大精神,促进高校改革与事业发展的重要举措,也是加强高等教育监督与管理,推动教育事业科学发展的重要途径。贯彻党的巡视制度,加强高等院校巡视工作,就要结合高等院校的实际,把握高校巡视工作的重点、难点,通过完善制度,为高等院校巡视工作提供根本保障。一、把握重点,增强高等院校巡视工作的针对性巡视组通过列席所巡视高等院校的有关会议、听取汇报、查阅资料、开展座谈、民主测评、问卷调查、受理信访等巡视方式,监督检查高等院校领

3、导班子及其成员。巡视工作涉及的面很宽,但不能眉毛胡子一把抓,面面俱到,平均使用力量,一定要突出重点,通过解决重点问题,带动解决一般问题。巡视人员在巡视过程中,只有抓住重点人员、重点内容、重点事项不放,才能有的放矢,履行好监督职能。高等院校的检查督导的重点人员主要是党政领导班子及其成员,特别是党政领导班子主要负责人。检查的重点内容,主要是了解贯彻落实科学发展观,执行党风廉政建设责任制和廉政勤政,选拔任用干部和执行民主集中制的情况。检查的重点事项,主要是那些全校师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题。通过检查督导,帮助高等院校总结成绩、查找问题,促进发展,帮助上级党组织全面了解高校发展

4、状况,提供科学决策的依据。(一)重点巡查学校贯彻落实科学发展观,推进学校改革发展稳定的情况。通过巡视工作,检查高等院校领导班子学习贯彻落实科学发展观,以及执行党的路线、方针、政策、决议、决定和工作部署的情况,督促领导班子自觉遵守党的政治纪律,始终同党中央保持一致,坚决维护中央权威,切实保证政令畅通;督促领导班子用党的理论和路线方针政策武装头脑、指导实践、推动工作,落实科教兴国战略和人才强国战略;督促领导班子按照科学治校、民主治校和依法治校的要求,把班子建设成为善于领导科学发展的领导集体,提高办学治校水平;督促领导班子通过民主生活会、党委中心组理论学习会、谈话谈心等工作提高谋大局、议大

5、事、理思路、抓落实的本领;督促领导班子政治和全局的高度,观察、分析、解决问题,处理好改革、发展和稳定三者之间的关系,领导学校科学发展、和谐发展、率先发展。(二)重点巡查学校领导班子贯彻执行民主集中制和党委领导下的校长负责制的情况。通过巡视工作,了解高等院校领导班子执行民主集中制的情况,建立健全民主科学的议事规则和决策机制、党委集体领导下的校长分工负责制情况。督促领导班子按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,对民主集中制原则进行制度化、具体化,不断规范党委会、校长办公会、党政联席会、教职工代表大会等会议制度,明确议事规则,细化职责职权,理顺各种关系,规范工作程序,推进科

6、学决策、民主决策和依法决策;督促领导班子成员按照个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级的原则,积极参与集体领导,坚决贯彻集体决定,切实履行自身职责;督促领导班子成员不断增强政治意识、大局意识和团结意识,相互理解、支持和配合,共同做好学校党政各项工作。(三)重点巡查学校领导干部选拔任用情况。通过巡视工作,了解高等院校领导班子贯彻执行《干部选拔任用条例》的有关规定与推进学校事业的健康发展有机结合情况,完善任前谈话、离任审计等环节工作,督促领导班子坚持民主、公开、竞争、择优的原则,不断规范干部选拔任用机制、考核评价体系、教育监督工作和职务任职、回避、交流等制度;督促领导班子按照德才兼备、

7、注重实绩、群众公认原则选拔干部,提高选人用人公信度。(四)重点巡查学校领导班子及其成员党风廉政建设的情况。通过巡视工作,监督高等院校领导班子落实党风廉政责任制和廉政勤政的情况,督促领导班子坚持群众路线,真诚倾听师生员工呼声,真实反映师生员工愿望,真情关心师生员工疾苦,多为师生员工办好事、办实事,防止和克服形式主义和官僚主义,杜绝弄虚作假、虚报浮夸等现象;督促领导班子树立求真务实作风,深入基层,调查研究,摸清情况,从校情出发,创造性地开展工作;督促领导班子扎

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